Arquitectura para sanar : parque hospital cultural oncológico para niños y sus cuidadores

En la actualidad, los hospitales pediátricos enfrentan un desafío significativo: cómo proporcionar un entorno de atención médica que no solo sea eficiente en términos clínicos, sino que también tenga en cuenta las necesidades emocionales y psicológicas de sus pacientes para el desarrollo y mejoramie...

Full description

Autores:
Montoya Gil, Juanita
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2023
Institución:
Pontificia Universidad Javeriana
Repositorio:
Repositorio Universidad Javeriana
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.javeriana.edu.co:10554/66040
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/10554/66040
Palabra clave:
Arquitectura
Diseño interior
Salud
Cáncer
Hospital
Cultura
Recuperación
Architecture
Interior design
Health
Cancer
Hospital
Culture
Recovery
Arquitectura - Tesis y disertaciones académicas
Desarrollo urbano - Bogotá (Colombia)
Decoración de interiores - Bogotá (Colombia)
Hospitales - Bogotá (Colombia)
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description En la actualidad, los hospitales pediátricos enfrentan un desafío significativo: cómo proporcionar un entorno de atención médica que no solo sea eficiente en términos clínicos, sino que también tenga en cuenta las necesidades emocionales y psicológicas de sus pacientes para el desarrollo y mejoramiento de su enfermedad. En Colombia, existe una falta de cobertura de hospitales para tratar el cáncer infantil, según el ranking de la Asociación de Empresas Gestoras del Aseguramiento en Salud en Colombia (GESTARSALUD), de los diez mejores hospitales para tratar el cáncer en el país únicamente dos de ellos están dirigidos a atender esta enfermedad en la infancia: El Hospital de la Misericordia en Bogotá y el Hospital Pablo Tobón Uribe en Medellín. Sin embargo, a través del estudio de estos dos se encontró que ninguno está dotado para cubrir en su totalidad las necesidades del paciente ya que según Ana María Ullán, psicóloga especializada en los procesos de hospitalización pediátrica “los entornos hospitalarios deben incorporar un cuidado particular con los procesos psicosociales para el mejoramiento de la enfermedad misma” y si bien estos dos hospitales cuentan con el equipo médico requerido durante el tratamiento, carecen de espacios pensados para el confort físico y psicológico del usuario y las demandas que este grupo solicita. Según el libro “Humanización del hospital pediátrico. Perspectiva psicosocial” un hospital como espacio de salud debe considerar las repercusiones emocionales y comportamentales desde la experiencia del niño en este espacio y lo que esto significa en su infancia: miedo a separarse de su familia, miedo a estar sometido a procedimientos dolorosos, frustración por no poder jugar, crecer en un lugar ajeno y desconocido, entre otros; y por otra parte, pensar en el impacto que esta enfermedad puede tener en sus familiares o acompañantes: abandono de sus trabajos para dedicar tiempo al cuidado del niño, desplazamiento a ciudades principales para el debido tratamiento de la enfermedad, necesidad de conseguir una nueva vivienda debido a la ubicación de los centros de tratamiento, altos costos en gastos médicos, cambio en la alimentación de los niños, por ende, incremento en los costos, etcétera. De esta manera y a partir de la problemática encontrada, nace la idea de desarrollar el Hospital Cultural para niños y sus cuidadores, un equipamiento pensado para responder las necesidades del usuario bajo la primicia de ¿Qué significa el hospital para un niño?. Este trabajo de grado busca implementar el concepto de arquitectura para sanar desdibujando la imagen del hospital tradicional para comenzar a integrar mediante la unión del arte y la ciencia el concepto de diseño curativo. Es por esto, que dentro del programa del equipamiento nace una nueva rama ligada al ocio y la cultura, rompiendo así el paradigma del centro de salud convencional regido bajo las especialidades médicas clásicas. De esta manera, surge un espacio pensado para que el paciente desarrolle su infancia de manera normal en vez de crecer en un lugar donde se sienta confinado por las restricciones de un entorno médico. En resumen, mediante esta tesis se plantea un proyecto que se conforma a partir de la experiencia del niño, mezclando conceptos como el juego, la cultura y la naturaleza como una especialidad que va a generar herramientas de alcance psicológico y así mismo va a apoyar al proceso de recuperación del niño.
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De manera complementaria, garantizo (garantizamos) en mi (nuestra) calidad de estudiante (s) y por ende autor (es) exclusivo (s), que la Tesis o Trabajo de Grado en cuestión, es producto de mi (nuestra) plena autoría, de mi (nuestro) esfuerzo personal intelectual, como consecuencia de mi (nuestra) creación original particular y, por tanto, soy (somos) el (los) único (s) titular (es) de la misma. Además, aseguro (aseguramos) que no contiene citas, ni transcripciones de otras obras protegidas, por fuera de los límites autorizados por la ley, según los usos honrados, y en proporción a los fines previstos; ni tampoco contempla declaraciones difamatorias contra terceros; respetando el derecho a la imagen, intimidad, buen nombre y demás derechos constitucionales. Adicionalmente, manifiesto (manifestamos) que no se incluyeron expresiones contrarias al orden público ni a las buenas costumbres. En consecuencia, la responsabilidad directa en la elaboración, presentación, investigación y, en general, contenidos de la Tesis o Trabajo de Grado es de mí (nuestro) competencia exclusiva, eximiendo de toda responsabilidad a la Pontifica Universidad Javeriana por tales aspectos. Sin perjuicio de los usos y atribuciones otorgadas en virtud de este documento, continuaré (continuaremos) conservando los correspondientes derechos patrimoniales sin modificación o restricción alguna, puesto que, de acuerdo con la legislación colombiana aplicable, el presente es un acuerdo jurídico que en ningún caso conlleva la enajenación de los derechos patrimoniales derivados del régimen del Derecho de Autor. De conformidad con lo establecido en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993, "Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores", los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. En consecuencia, la Pontificia Universidad Javeriana está en la obligación de RESPETARLOS Y HACERLOS RESPETAR, para lo cual tomará las medidas correspondientes para garantizar su observancia.http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Cordoba Gomez, David EnriqueMontoya Gil, JuanitaBinkele Peluffo, Cristian EugenioOrdoñez Torres, ConstanzaRodelo Torres, Luz MeryColombiaCundinamarca (Colombia)Bogotá, D.C. (Bogotá, Colombia)Bogotá (Colombia)2024-01-22T19:55:05Z2024-01-22T19:55:05Z2023-11-29http://hdl.handle.net/10554/66040instname:Pontificia Universidad Javerianareponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javerianarepourl:https://repository.javeriana.edu.coEn la actualidad, los hospitales pediátricos enfrentan un desafío significativo: cómo proporcionar un entorno de atención médica que no solo sea eficiente en términos clínicos, sino que también tenga en cuenta las necesidades emocionales y psicológicas de sus pacientes para el desarrollo y mejoramiento de su enfermedad. En Colombia, existe una falta de cobertura de hospitales para tratar el cáncer infantil, según el ranking de la Asociación de Empresas Gestoras del Aseguramiento en Salud en Colombia (GESTARSALUD), de los diez mejores hospitales para tratar el cáncer en el país únicamente dos de ellos están dirigidos a atender esta enfermedad en la infancia: El Hospital de la Misericordia en Bogotá y el Hospital Pablo Tobón Uribe en Medellín. Sin embargo, a través del estudio de estos dos se encontró que ninguno está dotado para cubrir en su totalidad las necesidades del paciente ya que según Ana María Ullán, psicóloga especializada en los procesos de hospitalización pediátrica “los entornos hospitalarios deben incorporar un cuidado particular con los procesos psicosociales para el mejoramiento de la enfermedad misma” y si bien estos dos hospitales cuentan con el equipo médico requerido durante el tratamiento, carecen de espacios pensados para el confort físico y psicológico del usuario y las demandas que este grupo solicita. Según el libro “Humanización del hospital pediátrico. Perspectiva psicosocial” un hospital como espacio de salud debe considerar las repercusiones emocionales y comportamentales desde la experiencia del niño en este espacio y lo que esto significa en su infancia: miedo a separarse de su familia, miedo a estar sometido a procedimientos dolorosos, frustración por no poder jugar, crecer en un lugar ajeno y desconocido, entre otros; y por otra parte, pensar en el impacto que esta enfermedad puede tener en sus familiares o acompañantes: abandono de sus trabajos para dedicar tiempo al cuidado del niño, desplazamiento a ciudades principales para el debido tratamiento de la enfermedad, necesidad de conseguir una nueva vivienda debido a la ubicación de los centros de tratamiento, altos costos en gastos médicos, cambio en la alimentación de los niños, por ende, incremento en los costos, etcétera. De esta manera y a partir de la problemática encontrada, nace la idea de desarrollar el Hospital Cultural para niños y sus cuidadores, un equipamiento pensado para responder las necesidades del usuario bajo la primicia de ¿Qué significa el hospital para un niño?. Este trabajo de grado busca implementar el concepto de arquitectura para sanar desdibujando la imagen del hospital tradicional para comenzar a integrar mediante la unión del arte y la ciencia el concepto de diseño curativo. Es por esto, que dentro del programa del equipamiento nace una nueva rama ligada al ocio y la cultura, rompiendo así el paradigma del centro de salud convencional regido bajo las especialidades médicas clásicas. De esta manera, surge un espacio pensado para que el paciente desarrolle su infancia de manera normal en vez de crecer en un lugar donde se sienta confinado por las restricciones de un entorno médico. En resumen, mediante esta tesis se plantea un proyecto que se conforma a partir de la experiencia del niño, mezclando conceptos como el juego, la cultura y la naturaleza como una especialidad que va a generar herramientas de alcance psicológico y así mismo va a apoyar al proceso de recuperación del niño.Currently, pediatric hospitals face a significant challenge: how to provide a healthcare environment that is not only clinically efficient but also takes into account the emotional and psychological needs of patients for their development and improvement of their illness. In Colombia, there is a lack of coverage of hospitals to treat childhood cancer. According to the ranking of the Association of Health Insurance Managing Companies in Colombia (GESTARSALUD), out of the top ten hospitals for treating cancer in the country, only two are dedicated to addressing this disease in childhood: The Hospital de la Misericordia in Bogotá and the Hospital Pablo Tobón Uribe in Medellín. However, a study of these two hospitals found that neither is fully equipped to meet the needs of the patient. According to Ana María Ullán, a psychologist specializing in pediatric hospitalization processes, "hospital environments must incorporate particular care for psychosocial processes for the improvement of the disease itself." While these two hospitals have the required medical equipment during treatment, they lack spaces designed for the physical and psychological comfort of the user and the demands of this group. According to the book "Humanization of the Pediatric Hospital: A Psychosocial Perspective," a hospital as a health space should consider the emotional and behavioral repercussions from the child's experience in this space and what this means in their childhood: fear of separation from their family, fear of undergoing painful procedures, frustration at not being able to play, growing up in a foreign and unknown place, among other things. On the other hand, thinking about the impact that this disease can have on their family or caregivers: leaving their jobs to dedicate time to the child's care, moving to major cities for the proper treatment of the disease, needing to find new housing due to the location of treatment centers, high costs of medical expenses, changes in children's diet, hence, an increase in costs, etc. Thus, and based on the identified problem, the idea of ​​developing the Cultural Hospital for children and their caregivers emerges, a facility designed to meet the needs of the user under the premise of 'What does the hospital mean for a child?' This thesis aims to implement the concept of healing architecture by blurring the image of the traditional hospital to begin integrating the concept of healing design through the union of art and science. For this reason, within the equipment program, a new branch linked to leisure and culture is born, thus breaking the paradigm of the conventional health center governed by classical medical specialties. In this way, a space is created for the patient to develop their childhood normally instead of growing up in a place where they feel confined by the restrictions of a medical environment. In summary, this thesis proposes a project that is shaped by the child's experience, blending concepts such as play, culture, and nature as a specialty that will generate tools of psychological reach and will also support the child's recovery process.Arquitecto (a)PregradoPDFapplication/pdfspaPontificia Universidad JaverianaArquitecturaFacultad de Arquitectura y DiseñoArquitecturaDiseño interiorSaludCáncerHospitalCulturaRecuperaciónArchitectureInterior designHealthCancerHospitalCultureRecoveryArquitectura - Tesis y disertaciones académicasDesarrollo urbano - Bogotá (Colombia)Decoración de interiores - Bogotá (Colombia)Hospitales - Bogotá (Colombia)Arquitectura para sanar : parque hospital cultural oncológico para niños y sus cuidadoresArchitecture for Healing : Cultural Oncological Hospital Park for Children and Their CaregiversTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisORIGINALDocumento Final- Juanita Montoya Gil.pdfDocumento Final- Juanita Montoya Gil.pdfDocumentoapplication/pdf230618046http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/66040/1/Documento%20Final-%20Juanita%20Montoya%20Gil.pdf7d3c55875b7efc9f501b20651995c41bMD51open accessCARTA DE DIRECTOR VISTO BUENO DEL DOCUMENTO TRABAJO DE GRADO- Repositorio Biblioteca (1).pdfCARTA DE DIRECTOR VISTO BUENO DEL DOCUMENTO TRABAJO DE GRADO- Repositorio Biblioteca (1).pdfCarta aprobación directoresapplication/pdf67547http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/66040/2/CARTA%20DE%20DIRECTOR%20VISTO%20BUENO%20DEL%20DOCUMENTO%20TRABAJO%20DE%20GRADO-%20Repositorio%20Biblioteca%20%281%29.pdf03727a48d259461e3174124df9ad8264MD52embargoed access|||9999-01-22Carta_de_autorizacion.pdfCarta_de_autorizacion.pdfLicencia de usoapplication/pdf251571http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/66040/3/Carta_de_autorizacion.pdf45a9ca8e756f6eb3f1b076abf6f6256aMD53embargoed access|||9999-01-22LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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