Acciones estatales sobre la violencia escolar en los colegios Paulo VI I.E.D. & San José I.E.D. - Kennedy : evaluación de efectos colaterales de la mitigación de la violencia escolar en la implementación del comité distrital de convivencia escolar (2016-2019)
La problemática de expresiones de violencia en los colegios es un tema que en Colombia frecuentemente se presenta, y que debido a su complejidad ha necesitado que el Estado reglamente y unifique las formas de actuar, prevenir y promocionar estrategias y planes de acción para que las comunidades educ...
- Autores:
-
León Cote, David Felipe
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2019
- Institución:
- Pontificia Universidad Javeriana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad Javeriana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.javeriana.edu.co:10554/47190
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10554/47190
- Palabra clave:
- Evaluación de efectos colaterales
Comité distrital de convivencia escolar
Convivencia escolar
School life
Collateral effects evaluation
District school coexistence committee
Ciencia política - Tesis y disertaciones académicas
Convivencia estudiantil - Bogotá (Colombia)
Violencia en la educación
Agresividad infantil
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- openAccess
- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
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State actions on school violence in schools Paulo VI I.E.D. & San José I.E.D. - Kennedy : evaluation of collateral effects of the mitigation of school violence in the implementation of the District Committee for School Coexistence (2016-2019) |
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Acciones estatales sobre la violencia escolar en los colegios Paulo VI I.E.D. & San José I.E.D. - Kennedy : evaluación de efectos colaterales de la mitigación de la violencia escolar en la implementación del comité distrital de convivencia escolar (2016-2019) |
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Acciones estatales sobre la violencia escolar en los colegios Paulo VI I.E.D. & San José I.E.D. - Kennedy : evaluación de efectos colaterales de la mitigación de la violencia escolar en la implementación del comité distrital de convivencia escolar (2016-2019) |
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La problemática de expresiones de violencia en los colegios es un tema que en Colombia frecuentemente se presenta, y que debido a su complejidad ha necesitado que el Estado reglamente y unifique las formas de actuar, prevenir y promocionar estrategias y planes de acción para que las comunidades educativas tengan una hoja de ruta al tratar estos casos. De este modo es que la ley 1620 de 2013 y su decreto reglamentario el 1965 del 2013 crean el Sistema Nacional de Convivencia Escolar y Formación para el Ejercicio de los Derechos Humanos, la Educación para la Sexualidad y la Prevención y Mitigación de la Violencia Escolar, buscando actuar en estos diversos frentes en todo el territorio nacional. Con esto, a nivel de la capital del país se crea el Comité Distrital de Convivencia Escolar, el cual posee un conjunto de objetivos que debe realizar a lo largo de su gestión como organización encargado de armonizar, contribuir, promover, coordinar y vigilar diferentes acciones que se realicen con el fin de mitigar la violencia escolar en los establecimientos educativos de Bogotá. El presente trabajo de investigación pretende evaluar cuáles han sido los objetivos que ha cumplido el Comité Distrital de Convivencia Escolar para mitigar la Violencia Escolar en Bogotá y cuáles han sido los efectos colaterales que han generado sus acciones, tomando como caso de estudio los colegios Paulo VI I.E.D. y San José I.E.D. en la localidad que mayores reportes de estos casos realiza, Kennedy. De este modo, se realiza esta investigación de tipo cualitativo que pretende evaluar, desde los relatos de los directivos y profesores de estos colegios, si en verdad se ha ayudado a estos colegios a mitigar la violencia escolar en sus comunidades escolares desde el Comité Distrital de Convivencia Escolar. |
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Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessDe acuerdo con la naturaleza del uso concedido, la presente licencia parcial se otorga a título gratuito por el máximo tiempo legal colombiano, con el propósito de que en dicho lapso mi (nuestra) obra sea explotada en las condiciones aquí estipuladas y para los fines indicados, respetando siempre la titularidad de los derechos patrimoniales y morales correspondientes, de acuerdo con los usos honrados, de manera proporcional y justificada a la finalidad perseguida, sin ánimo de lucro ni de comercialización. De manera complementaria, garantizo (garantizamos) en mi (nuestra) calidad de estudiante (s) y por ende autor (es) exclusivo (s), que la Tesis o Trabajo de Grado en cuestión, es producto de mi (nuestra) plena autoría, de mi (nuestro) esfuerzo personal intelectual, como consecuencia de mi (nuestra) creación original particular y, por tanto, soy (somos) el (los) único (s) titular (es) de la misma. Además, aseguro (aseguramos) que no contiene citas, ni transcripciones de otras obras protegidas, por fuera de los límites autorizados por la ley, según los usos honrados, y en proporción a los fines previstos; ni tampoco contempla declaraciones difamatorias contra terceros; respetando el derecho a la imagen, intimidad, buen nombre y demás derechos constitucionales. Adicionalmente, manifiesto (manifestamos) que no se incluyeron expresiones contrarias al orden público ni a las buenas costumbres. En consecuencia, la responsabilidad directa en la elaboración, presentación, investigación y, en general, contenidos de la Tesis o Trabajo de Grado es de mí (nuestro) competencia exclusiva, eximiendo de toda responsabilidad a la Pontifica Universidad Javeriana por tales aspectos. Sin perjuicio de los usos y atribuciones otorgadas en virtud de este documento, continuaré (continuaremos) conservando los correspondientes derechos patrimoniales sin modificación o restricción alguna, puesto que, de acuerdo con la legislación colombiana aplicable, el presente es un acuerdo jurídico que en ningún caso conlleva la enajenación de los derechos patrimoniales derivados del régimen del Derecho de Autor. De conformidad con lo establecido en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993, “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. En consecuencia, la Pontificia Universidad Javeriana está en la obligación de RESPETARLOS Y HACERLOS RESPETAR, para lo cual tomará las medidas correspondientes para garantizar su observancia.http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Avellaneda Rodríguez, Diana LucíaLeón Cote, David FelipeMora Cortés, Andrés FelipeColombiaColegio Paulo VI I.E.D. - KennedyColegio San José I.E.D. - Kennedy2016-2019Cundinamarca (Colombia)Bogotá, D.C. (Bogotá, Colombia)Bogotá (Colombia)2020-02-13T18:27:18Z2020-04-15T17:48:07Z2020-02-13T18:27:18Z2020-04-15T17:48:07Z2019http://hdl.handle.net/10554/47190instname:Pontificia Universidad Javerianareponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javerianarepourl:https://repository.javeriana.edu.coLa problemática de expresiones de violencia en los colegios es un tema que en Colombia frecuentemente se presenta, y que debido a su complejidad ha necesitado que el Estado reglamente y unifique las formas de actuar, prevenir y promocionar estrategias y planes de acción para que las comunidades educativas tengan una hoja de ruta al tratar estos casos. De este modo es que la ley 1620 de 2013 y su decreto reglamentario el 1965 del 2013 crean el Sistema Nacional de Convivencia Escolar y Formación para el Ejercicio de los Derechos Humanos, la Educación para la Sexualidad y la Prevención y Mitigación de la Violencia Escolar, buscando actuar en estos diversos frentes en todo el territorio nacional. Con esto, a nivel de la capital del país se crea el Comité Distrital de Convivencia Escolar, el cual posee un conjunto de objetivos que debe realizar a lo largo de su gestión como organización encargado de armonizar, contribuir, promover, coordinar y vigilar diferentes acciones que se realicen con el fin de mitigar la violencia escolar en los establecimientos educativos de Bogotá. El presente trabajo de investigación pretende evaluar cuáles han sido los objetivos que ha cumplido el Comité Distrital de Convivencia Escolar para mitigar la Violencia Escolar en Bogotá y cuáles han sido los efectos colaterales que han generado sus acciones, tomando como caso de estudio los colegios Paulo VI I.E.D. y San José I.E.D. en la localidad que mayores reportes de estos casos realiza, Kennedy. De este modo, se realiza esta investigación de tipo cualitativo que pretende evaluar, desde los relatos de los directivos y profesores de estos colegios, si en verdad se ha ayudado a estos colegios a mitigar la violencia escolar en sus comunidades escolares desde el Comité Distrital de Convivencia Escolar.The problem of expressions of violence in schools is an issue that frequently arises in Colombia, and that due to its complexity has required the State to regulate and unify the ways of acting, preventing and promoting strategies and action plans for communities Educational have a road map when dealing with these cases. Thus, Law 1620 of 2013 and its regulatory decree in 1965 of 2013 create the National System of School Coexistence and Training for the Exercise of Human Rights, Education for Sexuality and the Prevention and Mitigation of School Violence, seeking to act on these various fronts throughout the national territory. With this, at the level of the capital of the country, the District Committee for School Coexistence is created, which has a set of objectives that must be carried out throughout its management as an organization responsible for harmonizing, contributing, promoting, coordinating and monitoring different actions that are carried out in order to mitigate school violence in educational establishments in Bogotá. This research work intends to evaluate what the objectives of the District Committee for School Coexistence to mitigate School Violence in Bogotá have been and what the collateral effects generated by their actions have been, taking as a case study the Paulo VI schools FDI and San José I.E.D. in the locality that reports more of these cases, Kennedy. In this way, this qualitative research is carried out that aims to evaluate, from the accounts of the directors and teachers of these schools, if these schools have really helped to mitigate school violence in their school communities from the District Committee of School life.Politólogo (a)PregradoPDFapplication/pdfspaPontificia Universidad JaverianaCiencia PolíticaFacultad de Ciencias Políticas y Relaciones InternacionalesEvaluación de efectos colateralesComité distrital de convivencia escolarConvivencia escolarSchool lifeCollateral effects evaluationDistrict school coexistence committeeCiencia política - Tesis y disertaciones académicasConvivencia estudiantil - Bogotá (Colombia)Violencia en la educaciónAgresividad infantilAcciones estatales sobre la violencia escolar en los colegios Paulo VI I.E.D. & San José I.E.D. - Kennedy : evaluación de efectos colaterales de la mitigación de la violencia escolar en la implementación del comité distrital de convivencia escolar (2016-2019)State actions on school violence in schools Paulo VI I.E.D. & San José I.E.D. - Kennedy : evaluation of collateral effects of the mitigation of school violence in the implementation of the District Committee for School Coexistence (2016-2019)Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisLICENSElicense.txttext/plain2603http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/47190/1/license.txt2070d280cc89439d983d9eee1b17df53MD51open accessORIGINALTG FINAL.pdfDocumentoapplication/pdf7252653http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/47190/2/TG%20FINAL.pdff1c1d8d7d1b0e8e9b67f49574fbb67d5MD52open accesscarta de auto firmada.pdfLicencia de usoapplication/pdf921368http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/47190/3/carta%20de%20auto%20firmada.pdf461e6fa313d1e0f00ad2f6e0d9c6a001MD53metadata only accessDirector León Cote.pdfCarta de aprobación directoresapplication/pdf244644http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/47190/4/Director%20Le%c3%b3n%20Cote.pdf2228f273309a13d0c6b66ef63660cb73MD54metadata only accessTHUMBNAILTG FINAL.pdf.jpgTG FINAL.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg4197http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/47190/5/TG%20FINAL.pdf.jpgf1616bf2662f8c2b4cfdaec0c9f4a5e2MD55open accesscarta de auto firmada.pdf.jpgcarta de auto firmada.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg10180http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/47190/6/carta%20de%20auto%20firmada.pdf.jpgf8558f248e4e63e264af870bb47bfc96MD56open accessDirector León Cote.pdf.jpgDirector León Cote.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6771http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/47190/7/Director%20Le%c3%b3n%20Cote.pdf.jpg75e1deebc91743ef7c0764d36e6ee88eMD57open access10554/47190oai:repository.javeriana.edu.co:10554/471902022-05-03 10:05:04.885Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javerianarepositorio@javeriana.edu.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 |