Activismo en medios y narrativas digitales : una nueva apuesta para el movimiento estudiantil

Las redes sociales no solo cambiaron la manera en que nos comunicamos sino también en la forma de hacer activismo. Cada vez es más común que los activistas empleen las redes para organizarse, realizar denuncias y convocatorias e informar a la opinión pública su mensaje. Asimismo, las redes sociales...

Full description

Autores:
Blanco Escorcia, Nataly Paola
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2021
Institución:
Pontificia Universidad Javeriana
Repositorio:
Repositorio Universidad Javeriana
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.javeriana.edu.co:10554/58869
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/10554/58869
Palabra clave:
Activismo en medios
Movimiento estudiantil
Narrativas digitales
Ecología de medios
Activism in media
Student movements
Digital narrative
Media ecology
Comunicación social - Tesis y disertaciones académicas
Comunicación en política
Redes sociales
Participación ciudadana
Movimientos estudiantiles
Identidad colectiva
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description Las redes sociales no solo cambiaron la manera en que nos comunicamos sino también en la forma de hacer activismo. Cada vez es más común que los activistas empleen las redes para organizarse, realizar denuncias y convocatorias e informar a la opinión pública su mensaje. Asimismo, las redes sociales generan narrativas que ayudan a los movimientos sociales a fortalecer su identidad colectiva. El fenómeno de las redes sociales y el activismo está relacionado con la comunicación política, debido a que éstas les dan la oportunidad a las comunidades de tener un espacio en el debate de lo público, el cual históricamente le ha pertenecido a los medios de comunicación hegemónicos y a los políticos. Desde el 2011 las redes sociales empezaron a ser relevantes en el movimiento estudiantil colombiano. Más adelante, en el paro estudiantil del 2018, los estudiantes se apoyaron en las redes sociales para crear y reforzar sus narrativas. En este estudio se analiza como a partir de los distintos formatos disponibles en las redes sociales, Instagram y Twitter, se construyeron narrativas digitales en torno a la manifestación del 10 de octubre de 2018 y sus dos días anteriores. Igualmente, se estudian la relación entre comunicación política, redes sociales y movimiento estudiantil colombiano.
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De manera complementaria, garantizo (garantizamos) en mi (nuestra) calidad de estudiante (s) y por ende autor (es) exclusivo (s), que la Tesis o Trabajo de Grado en cuestión, es producto de mi (nuestra) plena autoría, de mi (nuestro) esfuerzo personal intelectual, como consecuencia de mi (nuestra) creación original particular y, por tanto, soy (somos) el (los) único (s) titular (es) de la misma. Además, aseguro (aseguramos) que no contiene citas, ni transcripciones de otras obras protegidas, por fuera de los límites autorizados por la ley, según los usos honrados, y en proporción a los fines previstos; ni tampoco contempla declaraciones difamatorias contra terceros; respetando el derecho a la imagen, intimidad, buen nombre y demás derechos constitucionales. Adicionalmente, manifiesto (manifestamos) que no se incluyeron expresiones contrarias al orden público ni a las buenas costumbres. En consecuencia, la responsabilidad directa en la elaboración, presentación, investigación y, en general, contenidos de la Tesis o Trabajo de Grado es de mí (nuestro) competencia exclusiva, eximiendo de toda responsabilidad a la Pontifica Universidad Javeriana por tales aspectos. Sin perjuicio de los usos y atribuciones otorgadas en virtud de este documento, continuaré (continuaremos) conservando los correspondientes derechos patrimoniales sin modificación o restricción alguna, puesto que, de acuerdo con la legislación colombiana aplicable, el presente es un acuerdo jurídico que en ningún caso conlleva la enajenación de los derechos patrimoniales derivados del régimen del Derecho de Autor. De conformidad con lo establecido en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993, "Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores", los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. En consecuencia, la Pontificia Universidad Javeriana está en la obligación de RESPETARLOS Y HACERLOS RESPETAR, para lo cual tomará las medidas correspondientes para garantizar su observancia.http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Barreneche Jurado, Carlos AndrésBlanco Escorcia, Nataly PaolaGómez, Liliana2022-02-01T18:09:34Z2022-02-01T18:09:34Z2021-06-17http://hdl.handle.net/10554/58869instname:Pontificia Universidad Javerianareponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javerianarepourl:https://repository.javeriana.edu.coLas redes sociales no solo cambiaron la manera en que nos comunicamos sino también en la forma de hacer activismo. Cada vez es más común que los activistas empleen las redes para organizarse, realizar denuncias y convocatorias e informar a la opinión pública su mensaje. Asimismo, las redes sociales generan narrativas que ayudan a los movimientos sociales a fortalecer su identidad colectiva. El fenómeno de las redes sociales y el activismo está relacionado con la comunicación política, debido a que éstas les dan la oportunidad a las comunidades de tener un espacio en el debate de lo público, el cual históricamente le ha pertenecido a los medios de comunicación hegemónicos y a los políticos. Desde el 2011 las redes sociales empezaron a ser relevantes en el movimiento estudiantil colombiano. Más adelante, en el paro estudiantil del 2018, los estudiantes se apoyaron en las redes sociales para crear y reforzar sus narrativas. En este estudio se analiza como a partir de los distintos formatos disponibles en las redes sociales, Instagram y Twitter, se construyeron narrativas digitales en torno a la manifestación del 10 de octubre de 2018 y sus dos días anteriores. Igualmente, se estudian la relación entre comunicación política, redes sociales y movimiento estudiantil colombiano.Social media has not only changed the way we communicate, but also the way we do activism. It is increasingly common for activists to use social media to organise, to make demands and calls for action, and to inform the public about their message, ideas, ideology or ideals. Social networks also generate narratives that help social movements to strengthen their collective identity. The phenomenon of social networks and activism is related to political communication, because they give communities the opportunity to have a space in the public debate, which has historically belonged to the hegemonic media and politicians. Since 2011, social media began to be relevant in the Colombian student movement. Later, in the student strike of 2018, students relied on social media to create and reinforce their narratives. This study analyses how the different formats available on social networks, Instagram and Twitter, were used to construct digital narratives around the manifestations on October 10 2018, and the two previous days. It also studies the relationship between political communication, social networks and the Colombian student movement.Comunicador (a) SocialPregradoPDFapplication/pdfspaPontificia Universidad JaverianaComunicación SocialFacultad de Comunicación y LenguajeActivismo en mediosMovimiento estudiantilNarrativas digitalesEcología de mediosActivism in mediaStudent movementsDigital narrativeMedia ecologyComunicación social - Tesis y disertaciones académicasComunicación en políticaRedes socialesParticipación ciudadanaMovimientos estudiantilesIdentidad colectivaActivismo en medios y narrativas digitales : una nueva apuesta para el movimiento estudiantilActivism in media and digital narrative : an innovative approach for student movementsTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-82603http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/58869/3/license.txt2070d280cc89439d983d9eee1b17df53MD53open accessORIGINALTrabajo de grado Blanco Escorcia, Nataly Paola.pdfTrabajo de grado Blanco Escorcia, Nataly Paola.pdfDocumentoapplication/pdf2609978http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/58869/1/Trabajo%20de%20grado%20Blanco%20Escorcia%2c%20Nataly%20Paola.pdf868ecbeef32ebe361e496c397ad7c48fMD51open accessCarta_de_autorizacion 1.pdfCarta_de_autorizacion 1.pdfCarta autorizaciónapplication/pdf144525http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/58869/2/Carta_de_autorizacion%201.pdfb28a566f5fd6411271b1ee443fe261acMD52metadata only accessTHUMBNAILTrabajo de grado Blanco Escorcia, Nataly Paola.pdf.jpgTrabajo de grado Blanco Escorcia, Nataly Paola.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5123http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/58869/4/Trabajo%20de%20grado%20Blanco%20Escorcia%2c%20Nataly%20Paola.pdf.jpg80ab08e9e64ec389cc9913e506fc7224MD54open accessCarta_de_autorizacion 1.pdf.jpgCarta_de_autorizacion 1.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6699http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/58869/5/Carta_de_autorizacion%201.pdf.jpg9658cb83c1abf579c9a3afc8d4623455MD55open access10554/58869oai:repository.javeriana.edu.co:10554/588692022-05-03 11:17:29.759Repositorio Institucional - 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