La lectura de literatura infantil en tertulias literarias como mediación para el desarrollo de habilidades sociales intra e interpersonales en niños en situación de hospitalización del Hospital Universitario San Ignacio
En el presente proyecto de grado se propuso crear espacios de lectura de literatura infantil en tertulias literarias con niños en situación de enfermedad y sus cuidadores principales, en el Hospital Universitario San Ignacio, para fortalecer las habilidades sociales inter e intrapersonales, partiend...
- Autores:
-
Peñuela Suárez, Sarah Nohemí
Rojas Diaz, Yasbleidy Daniela
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2019
- Institución:
- Pontificia Universidad Javeriana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad Javeriana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.javeriana.edu.co:10554/46384
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10554/46384
- Palabra clave:
- Tertulia literaria
Literatura Infantil
Lectura
Niños en situación de enfermedad
Hospitalización
Habilidades sociales
Literary gathering
Children's literature
Reading
Children in condition of illness
Hospitalization
Social skills
Licenciatura en pedagogía infantil - Tesis y disertaciones académicas
Literatura infantil
Libros y lectura para niños
Niños - Cuidados en hospitales
Talleres literarios
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- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
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The reading of children literature in literary gatherings as a way of mediation for the development of intra and interpersonal social skills with children in condition of hospitalization at San Ignacio Universitary Hospital |
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Tertulia literaria Literatura Infantil Lectura Niños en situación de enfermedad Hospitalización Habilidades sociales Literary gathering Children's literature Reading Children in condition of illness Hospitalization Social skills Licenciatura en pedagogía infantil - Tesis y disertaciones académicas Literatura infantil Libros y lectura para niños Niños - Cuidados en hospitales Talleres literarios |
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En el presente proyecto de grado se propuso crear espacios de lectura de literatura infantil en tertulias literarias con niños en situación de enfermedad y sus cuidadores principales, en el Hospital Universitario San Ignacio, para fortalecer las habilidades sociales inter e intrapersonales, partiendo del diálogo como elemento transversal. De esta manera, esta investigación se basó en un enfoque cualitativo, en el cual se consideró la investigación acción y la observación participante para identificar las habilidades sociales que poseían los niños y sus cuidadores y, con ello, promoverlas en cada una de las sesiones que se desarrollaron para potenciar un hábito de lectura en ellos. Además, por medio de la reflexión de la lectura, los participantes pudieron pensar e interiorizar el texto con su entorno y consigo mismos, de manera que el acto de leer se transformó en un aspecto terapéutico, permitiendo sobrellevar la situación en la que se encontraban. |
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Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessDe acuerdo con la naturaleza del uso concedido, la presente licencia parcial se otorga a título gratuito por el máximo tiempo legal colombiano, con el propósito de que en dicho lapso mi (nuestra) obra sea explotada en las condiciones aquí estipuladas y para los fines indicados, respetando siempre la titularidad de los derechos patrimoniales y morales correspondientes, de acuerdo con los usos honrados, de manera proporcional y justificada a la finalidad perseguida, sin ánimo de lucro ni de comercialización. De manera complementaria, garantizo (garantizamos) en mi (nuestra) calidad de estudiante (s) y por ende autor (es) exclusivo (s), que la Tesis o Trabajo de Grado en cuestión, es producto de mi (nuestra) plena autoría, de mi (nuestro) esfuerzo personal intelectual, como consecuencia de mi (nuestra) creación original particular y, por tanto, soy (somos) el (los) único (s) titular (es) de la misma. Además, aseguro (aseguramos) que no contiene citas, ni transcripciones de otras obras protegidas, por fuera de los límites autorizados por la ley, según los usos honrados, y en proporción a los fines previstos; ni tampoco contempla declaraciones difamatorias contra terceros; respetando el derecho a la imagen, intimidad, buen nombre y demás derechos constitucionales. Adicionalmente, manifiesto (manifestamos) que no se incluyeron expresiones contrarias al orden público ni a las buenas costumbres. En consecuencia, la responsabilidad directa en la elaboración, presentación, investigación y, en general, contenidos de la Tesis o Trabajo de Grado es de mí (nuestro) competencia exclusiva, eximiendo de toda responsabilidad a la Pontifica Universidad Javeriana por tales aspectos. Sin perjuicio de los usos y atribuciones otorgadas en virtud de este documento, continuaré (continuaremos) conservando los correspondientes derechos patrimoniales sin modificación o restricción alguna, puesto que, de acuerdo con la legislación colombiana aplicable, el presente es un acuerdo jurídico que en ningún caso conlleva la enajenación de los derechos patrimoniales derivados del régimen del Derecho de Autor. De conformidad con lo establecido en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993, “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. En consecuencia, la Pontificia Universidad Javeriana está en la obligación de RESPETARLOS Y HACERLOS RESPETAR, para lo cual tomará las medidas correspondientes para garantizar su observancia.http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Escobar Casallas, Luis CarlosPeñuela Suárez, Sarah NohemíRojas Diaz, Yasbleidy DanielaColombia2012-2018Cundinamarca (Colombia)Bogotá (Colombia)2020-01-14T16:29:10Z2020-04-16T20:17:28Z2020-01-14T16:29:10Z2020-04-16T20:17:28Z2019-11-29http://hdl.handle.net/10554/46384instname:Pontificia Universidad Javerianareponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javerianarepourl:https://repository.javeriana.edu.coEn el presente proyecto de grado se propuso crear espacios de lectura de literatura infantil en tertulias literarias con niños en situación de enfermedad y sus cuidadores principales, en el Hospital Universitario San Ignacio, para fortalecer las habilidades sociales inter e intrapersonales, partiendo del diálogo como elemento transversal. De esta manera, esta investigación se basó en un enfoque cualitativo, en el cual se consideró la investigación acción y la observación participante para identificar las habilidades sociales que poseían los niños y sus cuidadores y, con ello, promoverlas en cada una de las sesiones que se desarrollaron para potenciar un hábito de lectura en ellos. Además, por medio de la reflexión de la lectura, los participantes pudieron pensar e interiorizar el texto con su entorno y consigo mismos, de manera que el acto de leer se transformó en un aspecto terapéutico, permitiendo sobrellevar la situación en la que se encontraban.Niños en situación de enfermedadThe aim of this degree project is to create spaces for reading children’s literature in literary gatherings with children in a condition of illness and with their main minders, at San Ignacio University Hospital, to strengthen inter and intrapersonal social skills, based on dialogue. In this way, this research was based on a qualitive approach, in which action research and participant observation were considered to identify the social skills that children and their minder have and, thereby, promote them in every session to enhance a reading habit for them. In addition, through the reading reflection, the participant were able to think and internalize the text with the environment and with themselves, so that the act of reading became into a therapeutic aspect, allowing them to cope with the situation in which they were.Licenciado (a) en Pedagogía InfantilPregradoPDFapplication/pdfspaPontificia Universidad JaverianaLicenciatura en Pedagogía InfantilFacultad de EducaciónTertulia literariaLiteratura InfantilLecturaNiños en situación de enfermedadHospitalizaciónHabilidades socialesLiterary gatheringChildren's literatureReadingChildren in condition of illnessHospitalizationSocial skillsLicenciatura en pedagogía infantil - Tesis y disertaciones académicasLiteratura infantilLibros y lectura para niñosNiños - Cuidados en hospitalesTalleres literariosLa lectura de literatura infantil en tertulias literarias como mediación para el desarrollo de habilidades sociales intra e interpersonales en niños en situación de hospitalización del Hospital Universitario San IgnacioThe reading of children literature in literary gatherings as a way of mediation for the development of intra and interpersonal social skills with children in condition of hospitalization at San Ignacio Universitary HospitalTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisORIGINALTesis Daniela Rojas & Sarah Peñuela.pdfDocumentoapplication/pdf1457029http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/46384/1/Tesis%20Daniela%20Rojas%20%26%20Sarah%20Pe%c3%b1uela.pdfa47f1422bea77fb272320121c771ab0eMD51open accessCarta_de_autorizacion_Firmas(1).pdfLicencia de usoapplication/pdf232924http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/46384/2/Carta_de_autorizacion_Firmas%281%29.pdf8d3260f6643a2dc61d14bb44e01f8995MD52metadata only accessLICENSElicense.txttext/plain2603http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/46384/3/license.txt2070d280cc89439d983d9eee1b17df53MD53open accessTHUMBNAILTesis Daniela Rojas & Sarah Peñuela.pdf.jpgTesis Daniela Rojas & Sarah Peñuela.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg4294http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/46384/4/Tesis%20Daniela%20Rojas%20%26%20Sarah%20Pe%c3%b1uela.pdf.jpg8dcf5e7f1fab3c06a59ab5649780cfe3MD54open accessCarta_de_autorizacion_Firmas(1).pdf.jpgCarta_de_autorizacion_Firmas(1).pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6898http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/46384/5/Carta_de_autorizacion_Firmas%281%29.pdf.jpg4435d93dc462e3c3bb2386537e255559MD55open access10554/46384oai:repository.javeriana.edu.co:10554/463842022-05-02 15:52:45.378Repositorio Institucional - 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