Propuesta de diseño de servicio para la promoción de lectura en niños de hogares comunitarios de los barrios Cataluña y el Paraíso por medio de servicios de extensión de la Biblioteca General Alfonso Borrero Cabal, S. J.

Propósito del estudio: La presente investigación, tiene como propósito proponer un diseño de servicio que involucre la promoción de lectura en los hogares comunitarios del entorno cercano a la Pontificia Universidad Javeriana, el cual estará apoyado directamente desde la Biblioteca Alfonso Borrero C...

Full description

Autores:: Avila Leal, Laura Catalina

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2020

Institución:: Pontificia Universidad Javeriana

Repositorio:: Repositorio Universidad Javeriana

Idioma:: spa

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description	Propósito del estudio: La presente investigación, tiene como propósito proponer un diseño de servicio que involucre la promoción de lectura en los hogares comunitarios del entorno cercano a la Pontificia Universidad Javeriana, el cual estará apoyado directamente desde la Biblioteca Alfonso Borrero Cabal S.J. Metodología: El estudio de la investigación se realizó mediante una metodología cualitativa, donde se realizó una investigación documental, para conceptualizar términos como servicios de información y promoción de lectura, además se realizó una investigación descriptiva, en la cual se analizaron factores entorno a la educación y cómo la lectura influye en diferentes aspectos de los niños. Para finalizar, se propuso realizar el diseño basado en el modelo design thinking, permitiendo desarrollar el servicio en cinco fases empatizar, definir, idear, prototipar y validar. Resultados: Se determinó que, aunque se han incorporado prácticas de lectura en el sector educativo, estos tienen limitaciones en cuanto a las colecciones bibliográficas, capacitaciones en el área y profesional calificado suficiente para la realización de estas actividades. Conclusiones: Finalmente, se concluye que la propuesta planteada contribuye con la actualización de prácticas pedagógicas, permitiendo un mayor aprendizaje y desarrollo de habilidades por parte de los niños de la primera infancia.
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De manera complementaria, garantizo (garantizamos) en mi (nuestra) calidad de estudiante (s) y por ende autor (es) exclusivo (s), que la Tesis o Trabajo de Grado en cuestión, es producto de mi (nuestra) plena autoría, de mi (nuestro) esfuerzo personal intelectual, como consecuencia de mi (nuestra) creación original particular y, por tanto, soy (somos) el (los) único (s) titular (es) de la misma. Además, aseguro (aseguramos) que no contiene citas, ni transcripciones de otras obras protegidas, por fuera de los límites autorizados por la ley, según los usos honrados, y en proporción a los fines previstos; ni tampoco contempla declaraciones difamatorias contra terceros; respetando el derecho a la imagen, intimidad, buen nombre y demás derechos constitucionales. Adicionalmente, manifiesto (manifestamos) que no se incluyeron expresiones contrarias al orden público ni a las buenas costumbres. En consecuencia, la responsabilidad directa en la elaboración, presentación, investigación y, en general, contenidos de la Tesis o Trabajo de Grado es de mí (nuestro) competencia exclusiva, eximiendo de toda responsabilidad a la Pontifica Universidad Javeriana por tales aspectos. Sin perjuicio de los usos y atribuciones otorgadas en virtud de este documento, continuaré (continuaremos) conservando los correspondientes derechos patrimoniales sin modificación o restricción alguna, puesto que, de acuerdo con la legislación colombiana aplicable, el presente es un acuerdo jurídico que en ningún caso conlleva la enajenación de los derechos patrimoniales derivados del régimen del Derecho de Autor. De conformidad con lo establecido en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993, "Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores", los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. En consecuencia, la Pontificia Universidad Javeriana está en la obligación de RESPETARLOS Y HACERLOS RESPETAR, para lo cual tomará las medidas correspondientes para garantizar su observancia.http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Menendez Echavarria, Alfredo LuisAvila Leal, Laura CatalinaQuiñones Torres, Aida JulietaColombiaBogotá, D.C. (Bogotá, Colombia)2020-07-01T01:11:05Z2020-07-01T01:11:05Z2020-05-27http://hdl.handle.net/10554/50069instname:Pontificia Universidad Javerianareponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javerianarepourl:https://repository.javeriana.edu.coPropósito del estudio: La presente investigación, tiene como propósito proponer un diseño de servicio que involucre la promoción de lectura en los hogares comunitarios del entorno cercano a la Pontificia Universidad Javeriana, el cual estará apoyado directamente desde la Biblioteca Alfonso Borrero Cabal S.J. Metodología: El estudio de la investigación se realizó mediante una metodología cualitativa, donde se realizó una investigación documental, para conceptualizar términos como servicios de información y promoción de lectura, además se realizó una investigación descriptiva, en la cual se analizaron factores entorno a la educación y cómo la lectura influye en diferentes aspectos de los niños. Para finalizar, se propuso realizar el diseño basado en el modelo design thinking, permitiendo desarrollar el servicio en cinco fases empatizar, definir, idear, prototipar y validar. Resultados: Se determinó que, aunque se han incorporado prácticas de lectura en el sector educativo, estos tienen limitaciones en cuanto a las colecciones bibliográficas, capacitaciones en el área y profesional calificado suficiente para la realización de estas actividades. Conclusiones: Finalmente, se concluye que la propuesta planteada contribuye con la actualización de prácticas pedagógicas, permitiendo un mayor aprendizaje y desarrollo de habilidades por parte de los niños de la primera infancia.Purpose of the proposal This proposal proposes a service to promote reading in the community gardens located in the areas near the campus of the Pontificia Universidad Javeriana, which will be supported by the Alfonso Borrero Cabal S.J. Methodology Prior to the proposal, a literature review was carried out to conceptualize terms such as information services and reading promotion, which are the key concepts of the project. Within the descriptive research, educational and pedagogical factors that support the psychosocial and cognitive importance of reading habits in early and second childhood were analyzed, which in turn can be promoted in educational institutions such as community gardens. The design thinking model for the creation of services, using a five-phase process empathize, define, devise, prototype and validate Results It was determined that, although incorporating reading practices is a standard practice in the educational sector, these programs usually suffer limitations in the totality of their bibliographic collections, training in the area and sufficient qualified professional to carry out these activities. Conclusions Finally, it is concluded that the proposed proposal contributes to the updating of pedagogical practices, allowing greater learning and development of skills by early childhood children.Profesional en Ciencia de la Información, Bibliotecología y ArchivísticaPregradoPDFapplication/pdfspaPontificia Universidad JaverianaCiencia de la Información, Bibliotecología y ArchivísticaFacultad de Comunicación y Lenguajehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Servicio socialBiblioteca universitariaBiblioteca institucionalJardines socialesSocial serviceUniversity libraryInstitutional librarySocial gardensCiencia de la información, Bibliotecología y Archivística - Tesis y disertaciones académicasLectura colectivaPromoción de la lecturaIntegración escolarAcción comunitariaPropuesta de diseño de servicio para la promoción de lectura en niños de hogares comunitarios de los barrios Cataluña y el Paraíso por medio de servicios de extensión de la Biblioteca General Alfonso Borrero Cabal, S. J.Proposal for the design of a service to promote reading in children of community homes in the Cataluña and El Paraíso neighborhoods through extension services of the Alfonso Borrero Cabal, S. J. General LibraryTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisORIGINALTrabajo de grado LAURA AVILA.pdfTrabajo de grado LAURA AVILA.pdfDocumentoapplication/pdf462131http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/50069/1/Trabajo%20de%20grado%20LAURA%20AVILA.pdfda8f969f4ae9bff576e1923bf9aab587MD51open accessCarta de autorización.pdfCarta de autorización.pdfLicencia de usoapplication/pdf1056806http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/50069/2/Carta%20de%20autorizaci%c3%b3n.pdf62882bb6ade084e2fccaf08ddf2bb240MD52metadata only accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-82603http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/50069/3/license.txt2070d280cc89439d983d9eee1b17df53MD53open accessTHUMBNAILTrabajo de grado LAURA AVILA.pdf.jpgTrabajo de grado LAURA AVILA.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg4955http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/50069/4/Trabajo%20de%20grado%20LAURA%20AVILA.pdf.jpgdf744c646b1982ab0a2df9cbd71521d6MD54open accessCarta de autorización.pdf.jpgCarta de autorización.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg8177http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/50069/5/Carta%20de%20autorizaci%c3%b3n.pdf.jpgde94133cc23768bd69a6fda3dedbc272MD55open access10554/50069oai:repository.javeriana.edu.co:10554/500692022-05-03 09:13:50.545Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javerianarepositorio@javeriana.edu.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