Sistema de motivación para la higiene interproximal en niños de 10 y 11 años de la ciudad de Bogotá : Dissie & Proxi
Actualmente la población infantil en el rango de las edades de 10 a 11 años es muy propensa a enfermedades bucales como las caries debido al descuido con su higiene bucal tanto hacia la corona dental como las zonas de difícil acceso como la interproximal. Esta zona tiene una gran relevancia porque s...
- Autores:
-
Sierra Pérez, María Alejandra
Piracoca Chaves, Diego Alejandro
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2018
- Institución:
- Pontificia Universidad Javeriana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad Javeriana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.javeriana.edu.co:10554/39004
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10554/39004
- Palabra clave:
- Higiene interproximal
Desarrollo de producto
Sistema motivacional
Hábitos de autocuidado dental
Interproximal hygiene
Product development
Motivational system
Dental self care habits
Diseño industrial - Tesis y disertaciones académicas
Higiene oral
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- openAccess
- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
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Actualmente la población infantil en el rango de las edades de 10 a 11 años es muy propensa a enfermedades bucales como las caries debido al descuido con su higiene bucal tanto hacia la corona dental como las zonas de difícil acceso como la interproximal. Esta zona tiene una gran relevancia porque se relaciona con los procesos de masticación y ante esto se debe hacer una adecuada remoción de los alimentos que se transforman en placa bactriana. No obstante, dentro de los hábitos de autocuidado se tiene la preconcepción que con un cepillado se puede alcanzar un 100% de efectividad y es por ello que se ignora la relevancia de la higiene en esta zona. Limpiar la zona interproximal puede evitar la aparición de caries hasta de un 40%. Partiendo esto, al realizar un acercamiento con los usuarios directos se determinan diferentes falencias de los productos para promover las prácticas de autocuidado. En el caso del hilo dental, se provee una limpieza a la zona interproximal, sin embargo los niños e inclusive los padres o adultos determinan su uso en gran medida como aburrido y difícil. Por otra parte, las dificultades encontradas en el uso también incluyen acceder a algunas áreas de la boca como la posterior. Los niños en gran medida tienen dificultades para entender el uso de este producto y muchas veces llegan a frustrarse por lo desmotivante que puede llegar a ser. Para la solución de este problema, se plantea el desarrollo de un producto para la limpieza interproximal en niños de 10 y 11 años de la ciudad de Bogotá utilizando la masticación y la lúdica para la implementación de una estrategia motivacional que genere en el niño un hábito de limpieza diario. Con el fin de llegar a un planteamiento de producto se plantea llevar a cabo un proceso metodológico que busca la recolección de información cualitativa de los usuarios ante la efectividad de la limpieza y el nivel de motivación al que se podría llegar convirtiendo el momento de limpieza en fácil y divertido. |
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Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessDe acuerdo con la naturaleza del uso concedido, la presente licencia parcial se otorga a título gratuito por el máximo tiempo legal colombiano, con el propósito de que en dicho lapso mi (nuestra) obra sea explotada en las condiciones aquí estipuladas y para los fines indicados, respetando siempre la titularidad de los derechos patrimoniales y morales correspondientes, de acuerdo con los usos honrados, de manera proporcional y justificada a la finalidad perseguida, sin ánimo de lucro ni de comercialización. De manera complementaria, garantizo (garantizamos) en mi (nuestra) calidad de estudiante (s) y por ende autor (es) exclusivo (s), que la Tesis o Trabajo de Grado en cuestión, es producto de mi (nuestra) plena autoría, de mi (nuestro) esfuerzo personal intelectual, como consecuencia de mi (nuestra) creación original particular y, por tanto, soy (somos) el (los) único (s) titular (es) de la misma. Además, aseguro (aseguramos) que no contiene citas, ni transcripciones de otras obras protegidas, por fuera de los límites autorizados por la ley, según los usos honrados, y en proporción a los fines previstos; ni tampoco contempla declaraciones difamatorias contra terceros; respetando el derecho a la imagen, intimidad, buen nombre y demás derechos constitucionales. Adicionalmente, manifiesto (manifestamos) que no se incluyeron expresiones contrarias al orden público ni a las buenas costumbres. En consecuencia, la responsabilidad directa en la elaboración, presentación, investigación y, en general, contenidos de la Tesis o Trabajo de Grado es de mí (nuestro) competencia exclusiva, eximiendo de toda responsabilidad a la Pontifica Universidad Javeriana por tales aspectos. Sin perjuicio de los usos y atribuciones otorgadas en virtud de este documento, continuaré (continuaremos) conservando los correspondientes derechos patrimoniales sin modificación o restricción alguna, puesto que, de acuerdo con la legislación colombiana aplicable, el presente es un acuerdo jurídico que en ningún caso conlleva la enajenación de los derechos patrimoniales derivados del régimen del Derecho de Autor. De conformidad con lo establecido en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993, “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. En consecuencia, la Pontificia Universidad Javeriana está en la obligación de RESPETARLOS Y HACERLOS RESPETAR, para lo cual tomará las medidas correspondientes para garantizar su observancia.http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Escobar Vélez, Hilda MaríaSierra Pérez, María AlejandraPiracoca Chaves, Diego AlejandroLarsson, Erika MuñozSilva Pérez, Juan CarlosGaleano López, Juan RicardoEscobar Vélez, Hilda María2018-12-03T16:40:28Z2020-04-16T14:21:25Z2018-12-03T16:40:28Z2020-04-16T14:21:25Z2018-11-22http://hdl.handle.net/10554/39004instname:Pontificia Universidad Javerianareponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javerianarepourl:https://repository.javeriana.edu.coActualmente la población infantil en el rango de las edades de 10 a 11 años es muy propensa a enfermedades bucales como las caries debido al descuido con su higiene bucal tanto hacia la corona dental como las zonas de difícil acceso como la interproximal. Esta zona tiene una gran relevancia porque se relaciona con los procesos de masticación y ante esto se debe hacer una adecuada remoción de los alimentos que se transforman en placa bactriana. No obstante, dentro de los hábitos de autocuidado se tiene la preconcepción que con un cepillado se puede alcanzar un 100% de efectividad y es por ello que se ignora la relevancia de la higiene en esta zona. Limpiar la zona interproximal puede evitar la aparición de caries hasta de un 40%. Partiendo esto, al realizar un acercamiento con los usuarios directos se determinan diferentes falencias de los productos para promover las prácticas de autocuidado. En el caso del hilo dental, se provee una limpieza a la zona interproximal, sin embargo los niños e inclusive los padres o adultos determinan su uso en gran medida como aburrido y difícil. Por otra parte, las dificultades encontradas en el uso también incluyen acceder a algunas áreas de la boca como la posterior. Los niños en gran medida tienen dificultades para entender el uso de este producto y muchas veces llegan a frustrarse por lo desmotivante que puede llegar a ser. Para la solución de este problema, se plantea el desarrollo de un producto para la limpieza interproximal en niños de 10 y 11 años de la ciudad de Bogotá utilizando la masticación y la lúdica para la implementación de una estrategia motivacional que genere en el niño un hábito de limpieza diario. Con el fin de llegar a un planteamiento de producto se plantea llevar a cabo un proceso metodológico que busca la recolección de información cualitativa de los usuarios ante la efectividad de la limpieza y el nivel de motivación al que se podría llegar convirtiendo el momento de limpieza en fácil y divertido.Currently children population at the ages 10 to 11 tends to acquire oral disease like cavities due to dental carelessness toward the crown and other zones with hard access as the interproximal. This zone has a wide relevance because is related with mastication processes and for this reason it is necessary to apply an adequate removal of the food transformed in bacterial plaque. Nevertheless, at the self care habits people have the preconception that a tooth brushing can reach a 100% of effectiveness and for this reason they ignore its importance. Clean this zone avoid the cavities in 40%. With this purpose, an approach was made with the users and it was concluded differents lacks of the present products in the market to promote the practices for the selfcare. In the case of the dental floss (the best option to cleaning the interproximal area) the children and parents determined its use like boring and difficult, as well as access to the posterior teeths. Children have a lot of difficulties to understand the use of the product and they get frustrated with its handling. For the solution of this problem is proposed the development of a product for the interproximal cleaning in kids between 10 and 11 years old who live in Bogota, through chewing and ludic in order to create a motivational strategic that generates a daily cleaning habit. With the purpose of arrive at a product approach, a methodological process that seeks a collection of qualitative information from the users, cleaning effectiveness and their motivational level is presented, not only to transform the dental cleaning moment into easy but also fun.Diseñador (a) IndustrialPregradoPDFapplication/pdfspaPontificia Universidad JaverianaDiseño IndustrialFacultad de Arquitectura y DiseñoHigiene interproximalDesarrollo de productoSistema motivacionalHábitos de autocuidado dentalInterproximal hygieneProduct developmentMotivational systemDental self care habitsDiseño industrial - Tesis y disertaciones académicasHigiene oralSistema de motivación para la higiene interproximal en niños de 10 y 11 años de la ciudad de Bogotá : Dissie & ProxiTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisORIGINALTrabajo de grado. Sistema de motivación para la higiene interproximal en niños de 10 y 11 años de la ciudad de Bogotá Dissie & Proxi.pdfDocumento trabajo de gradoapplication/pdf5286138http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/39004/1/Trabajo%20de%20grado.%20Sistema%20de%20motivaci%c3%b3n%20para%20la%20higiene%20interproximal%20en%20ni%c3%b1os%20de%2010%20y%2011%20a%c3%b1os%20de%20la%20ciudad%20de%20Bogot%c3%a1%20Dissie%20%26%20Proxi.pdfb72a7e79ed35ca46f33657095bbec7a4MD51open accessCarta de autorización.pdfCarta de autorización de los autoresapplication/pdf371829http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/39004/2/Carta%20de%20autorizaci%c3%b3n.pdfdd3cd1ca9c412c7d4be84df09619a2d2MD52metadata only accessCarta de aprobación de los directores.pdfCarta de aprobación de los directoresapplication/pdf4234369http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/39004/3/Carta%20de%20aprobaci%c3%b3n%20de%20los%20directores.pdfb905ada9f65bdccc9c71e45e5eba642aMD53metadata only accessTHUMBNAILTrabajo de grado. Sistema de motivación para la higiene interproximal en niños de 10 y 11 años de la ciudad de Bogotá Dissie & Proxi.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg2864http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/39004/4/Trabajo%20de%20grado.%20Sistema%20de%20motivaci%c3%b3n%20para%20la%20higiene%20interproximal%20en%20ni%c3%b1os%20de%2010%20y%2011%20a%c3%b1os%20de%20la%20ciudad%20de%20Bogot%c3%a1%20Dissie%20%26%20Proxi.pdf.jpg379d82c7670ed36fdf0ad868e40b4376MD54open accessCarta de autorización.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5734http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/39004/5/Carta%20de%20autorizaci%c3%b3n.pdf.jpgb713eef26f49ed1322cc5b5a92986800MD55open accessCarta de aprobación de los directores.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6140http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/39004/6/Carta%20de%20aprobaci%c3%b3n%20de%20los%20directores.pdf.jpg1fa0843cd1b6458f5bde769837de56aeMD56open accessLICENSElicense.txttext/plain2603http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/39004/7/license.txt2070d280cc89439d983d9eee1b17df53MD57open access10554/39004oai:repository.javeriana.edu.co:10554/390042022-05-03 09:32:08.137Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javerianarepositorio@javeriana.edu.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 |