Propuesta de un programa de alfabetización informacional para los estudiantes de octavo y noveno grado del Colegio Antonio Nariño Hermanos Corazonistas. Un enfoque desde el derecho de autor y manejo de las fuentes de información
Actualmente, la alfabetización informacional se ha configurado como una de las alternativas de mayor importancia en la formación de usuarios frente al proceso de búsqueda y recuperación de información. Sin embargo, la llegada de las tecnologías de la información y la comunicación han provocado un au...
- Autores:
-
Fernández Tombé, Diana Paola
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Pontificia Universidad Javeriana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad Javeriana
- Idioma:
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- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10554/52317
- Palabra clave:
- Alfabetización informacional
Derecho de autor
Gestión de información
Manejo de fuentes de información
Programa ALFIN
Pensamiento crítico
Educación básica secundaria
Integridad académica
Probidad académica
Tecnologías de información y comunicación
Information literacy
Copyright
Information management
Management of information sources
Critical thinking
Basic secondary education
Academic integrity
Ciencia de la información, Bibliotecología y Archivística - Tesis y disertaciones académicas
Alfabetización informacional - Enseñanza - Bogotá (Colombia)
Alfabetización informacional - Educación secundaria - Bogotá (Colombia)
Derechos de autor - Aspectos morales y éticos - Bogotá (Colombia)
Derechos de autor - Enseñanza - Bogotá (Colombia)
Fuentes de información - Enseñanza - Bogotá (Colombia)
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Proposal of an information literacy program for eighth and ninth grade students of the Colegio Antonio Nariño Hermanos Corazonistas. An approach from copyright and management of information sources |
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Propuesta de un programa de alfabetización informacional para los estudiantes de octavo y noveno grado del Colegio Antonio Nariño Hermanos Corazonistas. Un enfoque desde el derecho de autor y manejo de las fuentes de información Alfabetización informacional Derecho de autor Gestión de información Manejo de fuentes de información Programa ALFIN Pensamiento crítico Educación básica secundaria Integridad académica Probidad académica Tecnologías de información y comunicación Information literacy Copyright Information management Management of information sources Critical thinking Basic secondary education Academic integrity Ciencia de la información, Bibliotecología y Archivística - Tesis y disertaciones académicas Alfabetización informacional - Enseñanza - Bogotá (Colombia) Alfabetización informacional - Educación secundaria - Bogotá (Colombia) Derechos de autor - Aspectos morales y éticos - Bogotá (Colombia) Derechos de autor - Enseñanza - Bogotá (Colombia) Fuentes de información - Enseñanza - Bogotá (Colombia) Pensamiento crítico - Enseñanza - Bogotá (Colombia) |
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Actualmente, la alfabetización informacional se ha configurado como una de las alternativas de mayor importancia en la formación de usuarios frente al proceso de búsqueda y recuperación de información. Sin embargo, la llegada de las tecnologías de la información y la comunicación han provocado un aumento en las fuentes de información disponibles para el usuario, lo que implica que estos necesiten desarrollar unas competencias relacionadas a la correcta aplicación del derecho de autor y un pensamiento crítico que les ayude a evaluar las fuentes consultadas. Por esta razón, este proyecto pretende diseñar un programa de alfabetización informacional enfocado en los derecho de autor, el cual va a estar compuesto por tres partes, en la primera se evaluarán las necesidades de los estudiantes de secundaria del Colegio Antonio Nariño Hermanos Corazonistas, a través de un diagnóstico, en la segunda se presentará la creación de contenidos y el diseño del modelo, y finalmente se establecerán las metodologías de aplicación del programa. |
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Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalinfo:eu-repo/semantics/openAccessDe acuerdo con la naturaleza del uso concedido, la presente licencia parcial se otorga a título gratuito por el máximo tiempo legal colombiano, con el propósito de que en dicho lapso mi (nuestra) obra sea explotada en las condiciones aquí estipuladas y para los fines indicados, respetando siempre la titularidad de los derechos patrimoniales y morales correspondientes, de acuerdo con los usos honrados, de manera proporcional y justificada a la finalidad perseguida, sin ánimo de lucro ni de comercialización. De manera complementaria, garantizo (garantizamos) en mi (nuestra) calidad de estudiante (s) y por ende autor (es) exclusivo (s), que la Tesis o Trabajo de Grado en cuestión, es producto de mi (nuestra) plena autoría, de mi (nuestro) esfuerzo personal intelectual, como consecuencia de mi (nuestra) creación original particular y, por tanto, soy (somos) el (los) único (s) titular (es) de la misma. Además, aseguro (aseguramos) que no contiene citas, ni transcripciones de otras obras protegidas, por fuera de los límites autorizados por la ley, según los usos honrados, y en proporción a los fines previstos; ni tampoco contempla declaraciones difamatorias contra terceros; respetando el derecho a la imagen, intimidad, buen nombre y demás derechos constitucionales. Adicionalmente, manifiesto (manifestamos) que no se incluyeron expresiones contrarias al orden público ni a las buenas costumbres. En consecuencia, la responsabilidad directa en la elaboración, presentación, investigación y, en general, contenidos de la Tesis o Trabajo de Grado es de mí (nuestro) competencia exclusiva, eximiendo de toda responsabilidad a la Pontifica Universidad Javeriana por tales aspectos. Sin perjuicio de los usos y atribuciones otorgadas en virtud de este documento, continuaré (continuaremos) conservando los correspondientes derechos patrimoniales sin modificación o restricción alguna, puesto que, de acuerdo con la legislación colombiana aplicable, el presente es un acuerdo jurídico que en ningún caso conlleva la enajenación de los derechos patrimoniales derivados del régimen del Derecho de Autor. De conformidad con lo establecido en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993, "Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores", los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. En consecuencia, la Pontificia Universidad Javeriana está en la obligación de RESPETARLOS Y HACERLOS RESPETAR, para lo cual tomará las medidas correspondientes para garantizar su observancia.http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Peñaloza Sarmiento, Luis GabrielFernández Tombé, Diana PaolaMenendez Echavarria, Alfredo LuisColombiaBogotá (Colombia)2021-01-23T02:54:23Z2021-01-23T02:54:23Z2020-11-30http://hdl.handle.net/10554/52317instname:Pontificia Universidad Javerianareponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javerianarepourl:https://repository.javeriana.edu.coActualmente, la alfabetización informacional se ha configurado como una de las alternativas de mayor importancia en la formación de usuarios frente al proceso de búsqueda y recuperación de información. Sin embargo, la llegada de las tecnologías de la información y la comunicación han provocado un aumento en las fuentes de información disponibles para el usuario, lo que implica que estos necesiten desarrollar unas competencias relacionadas a la correcta aplicación del derecho de autor y un pensamiento crítico que les ayude a evaluar las fuentes consultadas. Por esta razón, este proyecto pretende diseñar un programa de alfabetización informacional enfocado en los derecho de autor, el cual va a estar compuesto por tres partes, en la primera se evaluarán las necesidades de los estudiantes de secundaria del Colegio Antonio Nariño Hermanos Corazonistas, a través de un diagnóstico, en la segunda se presentará la creación de contenidos y el diseño del modelo, y finalmente se establecerán las metodologías de aplicación del programa.Currently, information literacy has been configured as one of the most important alternatives in the training of users in the process of searching and retrieving information. However, the arrival of information and communication technologies has caused an increase in the sources of information available to the user, which implies that they need to develop skills related to the correct application of copyright and critical thinking. to help them evaluate the sources consulted. For this reason, this project intends to design an information literacy program focused on car rights, which will be composed of three parts, in the first, the needs of the high school students of the Antonio Nariño Hermanos Corazonistas School will be evaluated. Through a diagnosis, the second will present the creation of content and the design of the model, and finally the methodologies for applying the program will be established.Profesional en Ciencia de la Información, Bibliotecología y ArchivísticaPregradoPDFapplication/pdfspaPontificia Universidad JaverianaCiencia de la Información, Bibliotecología y ArchivísticaFacultad de Comunicación y Lenguajehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Alfabetización informacionalDerecho de autorGestión de informaciónManejo de fuentes de informaciónPrograma ALFINPensamiento críticoEducación básica secundariaIntegridad académicaProbidad académicaTecnologías de información y comunicaciónInformation literacyCopyrightInformation managementManagement of information sourcesCritical thinkingBasic secondary educationAcademic integrityCiencia de la información, Bibliotecología y Archivística - Tesis y disertaciones académicasAlfabetización informacional - Enseñanza - Bogotá (Colombia)Alfabetización informacional - Educación secundaria - Bogotá (Colombia)Derechos de autor - Aspectos morales y éticos - Bogotá (Colombia)Derechos de autor - Enseñanza - Bogotá (Colombia)Fuentes de información - Enseñanza - Bogotá (Colombia)Pensamiento crítico - Enseñanza - Bogotá (Colombia)Propuesta de un programa de alfabetización informacional para los estudiantes de octavo y noveno grado del Colegio Antonio Nariño Hermanos Corazonistas. Un enfoque desde el derecho de autor y manejo de las fuentes de informaciónProposal of an information literacy program for eighth and ninth grade students of the Colegio Antonio Nariño Hermanos Corazonistas. An approach from copyright and management of information sourcesTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisORIGINALTG-ajustes_FERNANDEZ_TOMBE_DIANA_PAOLA_.pdfTG-ajustes_FERNANDEZ_TOMBE_DIANA_PAOLA_.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf2297005http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/52317/1/TG-ajustes_FERNANDEZ_TOMBE_DIANA_PAOLA_.pdfbef16b2a73987c1ecfd7ebd1b2f651ebMD51open accessMicrosoft Word - Carta_de_autorizacion_Agosto 2019.pdfMicrosoft Word - Carta_de_autorizacion_Agosto 2019.pdfLicencia de usoapplication/pdf70883http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/52317/2/Microsoft%20Word%20-%20Carta_de_autorizacion_Agosto%202019.pdf473bee83a385d452a067bbf4c8db7504MD52metadata only accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-82603http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/52317/3/license.txt2070d280cc89439d983d9eee1b17df53MD53open accessTHUMBNAILTG-ajustes_FERNANDEZ_TOMBE_DIANA_PAOLA_.pdf.jpgTG-ajustes_FERNANDEZ_TOMBE_DIANA_PAOLA_.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5156http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/52317/4/TG-ajustes_FERNANDEZ_TOMBE_DIANA_PAOLA_.pdf.jpg9829a2cbcc1aec115f62e4268a90cd03MD54open accessMicrosoft Word - 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