Identidad, resistencia y cultura juvenil en la escuela

Este trabajo de grado tiene como eje principal de estudio la escuela como institución moderna, y su relación con las diferentes manifestaciones juveniles a partir de los conceptos de adscripción identitaria, cultura juvenil, y resistencia.

Autores:
Bermúdez Quintero, Victor Alfonso
Molina Morales, Arbey
Bonilla Maturana, Paula Andrea
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2015
Institución:
Pontificia Universidad Javeriana
Repositorio:
Repositorio Universidad Javeriana
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.javeriana.edu.co:10554/16834
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/10554/16834
Palabra clave:
Resistencia
Cultura juvenil
Escuela
Pedagogía crítica
Modernidad líquida
Stregth
Youth culture
School
Critical pedagogy
Loquid modernity
Licenciatura en educación básica con énfasis en humanidades y lengua castellana - Tesis y disertaciones académicas
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De manera complementaria, garantizo (garantizamos) en mi (nuestra) calidad de estudiante (s) y por ende autor (es) exclusivo (s), que la Tesis o Trabajo de Grado en cuestión, es producto de mi (nuestra) plena autoría, de mi (nuestro) esfuerzo personal intelectual, como consecuencia de mi (nuestra) creación original particular y, por tanto, soy (somos) el (los) único (s) titular (es) de la misma. Además, aseguro (aseguramos) que no contiene citas, ni transcripciones de otras obras protegidas, por fuera de los límites autorizados por la ley, según los usos honrados, y en proporción a los fines previstos; ni tampoco contempla declaraciones difamatorias contra terceros; respetando el derecho a la imagen, intimidad, buen nombre y demás derechos constitucionales. Adicionalmente, manifiesto (manifestamos) que no se incluyeron expresiones contrarias al orden público ni a las buenas costumbres. En consecuencia, la responsabilidad directa en la elaboración, presentación, investigación y, en general, contenidos de la Tesis o Trabajo de Grado es de mí (nuestro) competencia exclusiva, eximiendo de toda responsabilidad a la Pontifica Universidad Javeriana por tales aspectos. Sin perjuicio de los usos y atribuciones otorgadas en virtud de este documento, continuaré (continuaremos) conservando los correspondientes derechos patrimoniales sin modificación o restricción alguna, puesto que, de acuerdo con la legislación colombiana aplicable, el presente es un acuerdo jurídico que en ningún caso conlleva la enajenación de los derechos patrimoniales derivados del régimen del Derecho de Autor. De conformidad con lo establecido en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993, “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. En consecuencia, la Pontificia Universidad Javeriana está en la obligación de RESPETARLOS Y HACERLOS RESPETAR, para lo cual tomará las medidas correspondientes para garantizar su observancia.http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Nova Camacho, Marcelle PatriciaBermúdez Quintero, Victor AlfonsoMolina Morales, ArbeyBonilla Maturana, Paula Andrea2015-11-16T02:07:31Z2016-01-13T20:34:24Z2020-04-16T20:29:49Z2015-11-16T02:07:31Z2016-01-13T20:34:24Z2020-04-16T20:29:49Z2015http://hdl.handle.net/10554/16834instname:Pontificia Universidad Javerianareponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javerianarepourl:https://repository.javeriana.edu.coEste trabajo de grado tiene como eje principal de estudio la escuela como institución moderna, y su relación con las diferentes manifestaciones juveniles a partir de los conceptos de adscripción identitaria, cultura juvenil, y resistencia.Licenciado (a) en Educación Básica con Énfasis en Humanidades y Lengua CastellanaPregradoPDFapplication/pdfspaPontificia Universidad JaverianaLicenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidades y Lengua CastellanaFacultad de EducaciónResistenciaCultura juvenilEscuelaPedagogía críticaModernidad líquidaStregthYouth cultureSchoolCritical pedagogyLoquid modernityLicenciatura en educación básica con énfasis en humanidades y lengua castellana - Tesis y disertaciones académicasIdentidad, resistencia y cultura juvenil en la escuelaTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisORIGINALBermudezQuinteroVictorAlfonso2015.pdfBermudezQuinteroVictorAlfonso2015.pdfDocumentoapplication/pdf1419522http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/16834/3/BermudezQuinteroVictorAlfonso2015.pdf889557c3dfd5f0e32ce4634971406519MD53open accessLicencia de uso.pdfLicencia de uso.pdfapplication/pdf2178974http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/16834/4/Licencia%20de%20uso.pdfd0808da3cb8c60811e45df1114808b8dMD54metadata only accessTHUMBNAILBermudezQuinteroVictorAlfonso2015.pdf.jpgBermudezQuinteroVictorAlfonso2015.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5914http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/16834/5/BermudezQuinteroVictorAlfonso2015.pdf.jpg949ece724e069fec3ba57afe883eb10eMD55open accessLicencia de uso.pdf.jpgLicencia de uso.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6673http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/16834/6/Licencia%20de%20uso.pdf.jpg26b2205cc5d269ac022869e93a91c492MD56open access10554/16834oai:repository.javeriana.edu.co:10554/168342022-05-03 16:07:47.067Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javerianarepositorio@javeriana.edu.co