Criterios de evaluación en casos de abuso sexual infantil con discapacidad cognitiva
La presente investigación tiene como fin establecer un primer acercamiento a los criterios que delimitan la evaluación forense en casos de abuso sexual infantil en personas con discapacidad cognitiva en Colombia. Se hizo uso de una metodología de corte cualitativo con diseño descriptivo- exploratori...
- Autores:
-
Niño Rivera, Natalia Marcela
Parra Pardo, Laura Verónica
Mancipe Pardo, Silvana Daniela
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2016
- Institución:
- Pontificia Universidad Javeriana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad Javeriana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.javeriana.edu.co:10554/22130
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10554/22130
- Palabra clave:
- Abuso sexual
Psicología forense
Evaluación forense
Discapacidad cognitiva
Abuso infantil
Child abuse
Intellectual disability
Forensic evaluation
Forensic psychology
Sexual abuse
Psicología - Tesis y disertaciones académicas
Abuso sexual de niños
Abuso sexual infantil
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- openAccess
- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
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La presente investigación tiene como fin establecer un primer acercamiento a los criterios que delimitan la evaluación forense en casos de abuso sexual infantil en personas con discapacidad cognitiva en Colombia. Se hizo uso de una metodología de corte cualitativo con diseño descriptivo- exploratorio y se empleó la técnica del grupo focal con cuatro psicólogos jurídicos y forenses situados en la ciudad de Bogotá. Con respecto a la investigación documental se encontró que existen bastantes investigaciones y estudios centrados en la temática de abuso sexual en población infantil, sin embargo, se halló que la variable de discapacidad cognitiva no es relevante dentro de los mismos. Los resultados arrojados fueron contrastados con la bibliografía consultada, permitiendo identificar los alcances y vacíos de información frente a este tema y delimitar unas pautas para llevar a cabo una evaluación forense, respondiendo de manera apropiada al objetivo general de la investigación. El principal hallazgo está centrado en la falta de protocolos adaptados a la evaluación de niños, niñas y adolescentes en condición de discapacidad cognitiva, pues los existentes dejan de lado la particularidad de este tipo de casos. |
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Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessDe acuerdo con la naturaleza del uso concedido, la presente licencia parcial se otorga a título gratuito por el máximo tiempo legal colombiano, con el propósito de que en dicho lapso mi (nuestra) obra sea explotada en las condiciones aquí estipuladas y para los fines indicados, respetando siempre la titularidad de los derechos patrimoniales y morales correspondientes, de acuerdo con los usos honrados, de manera proporcional y justificada a la finalidad perseguida, sin ánimo de lucro ni de comercialización. De manera complementaria, garantizo (garantizamos) en mi (nuestra) calidad de estudiante (s) y por ende autor (es) exclusivo (s), que la Tesis o Trabajo de Grado en cuestión, es producto de mi (nuestra) plena autoría, de mi (nuestro) esfuerzo personal intelectual, como consecuencia de mi (nuestra) creación original particular y, por tanto, soy (somos) el (los) único (s) titular (es) de la misma. Además, aseguro (aseguramos) que no contiene citas, ni transcripciones de otras obras protegidas, por fuera de los límites autorizados por la ley, según los usos honrados, y en proporción a los fines previstos; ni tampoco contempla declaraciones difamatorias contra terceros; respetando el derecho a la imagen, intimidad, buen nombre y demás derechos constitucionales. Adicionalmente, manifiesto (manifestamos) que no se incluyeron expresiones contrarias al orden público ni a las buenas costumbres. En consecuencia, la responsabilidad directa en la elaboración, presentación, investigación y, en general, contenidos de la Tesis o Trabajo de Grado es de mí (nuestro) competencia exclusiva, eximiendo de toda responsabilidad a la Pontifica Universidad Javeriana por tales aspectos. Sin perjuicio de los usos y atribuciones otorgadas en virtud de este documento, continuaré (continuaremos) conservando los correspondientes derechos patrimoniales sin modificación o restricción alguna, puesto que, de acuerdo con la legislación colombiana aplicable, el presente es un acuerdo jurídico que en ningún caso conlleva la enajenación de los derechos patrimoniales derivados del régimen del Derecho de Autor. De conformidad con lo establecido en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993, “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. En consecuencia, la Pontificia Universidad Javeriana está en la obligación de RESPETARLOS Y HACERLOS RESPETAR, para lo cual tomará las medidas correspondientes para garantizar su observancia.http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Rodriguez Cely, Leonardo AlbertoNiño Rivera, Natalia MarcelaParra Pardo, Laura VerónicaMancipe Pardo, Silvana DanielaMartinez Martinez, Adriana Marcela2018-01-22T14:12:11Z2018-02-06T17:28:13Z2020-04-15T19:38:21Z2018-01-22T14:12:11Z2018-02-06T17:28:13Z2020-04-15T19:38:21Z2016-11-25http://hdl.handle.net/10554/22130instname:Pontificia Universidad Javerianareponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javerianarepourl:https://repository.javeriana.edu.coLa presente investigación tiene como fin establecer un primer acercamiento a los criterios que delimitan la evaluación forense en casos de abuso sexual infantil en personas con discapacidad cognitiva en Colombia. Se hizo uso de una metodología de corte cualitativo con diseño descriptivo- exploratorio y se empleó la técnica del grupo focal con cuatro psicólogos jurídicos y forenses situados en la ciudad de Bogotá. Con respecto a la investigación documental se encontró que existen bastantes investigaciones y estudios centrados en la temática de abuso sexual en población infantil, sin embargo, se halló que la variable de discapacidad cognitiva no es relevante dentro de los mismos. Los resultados arrojados fueron contrastados con la bibliografía consultada, permitiendo identificar los alcances y vacíos de información frente a este tema y delimitar unas pautas para llevar a cabo una evaluación forense, respondiendo de manera apropiada al objetivo general de la investigación. El principal hallazgo está centrado en la falta de protocolos adaptados a la evaluación de niños, niñas y adolescentes en condición de discapacidad cognitiva, pues los existentes dejan de lado la particularidad de este tipo de casos.This research aims to establish a first approach to the criteria defining the forensic evaluation in cases of child sexual abuse in people with cognitive disabilities in Colombia. To respond to the main issue of this research, a focal group was conducted with four legal and forensic psychologists in Bogota, guided by a qualitative methodology and the emphasis used descriptive exploratory character. Regarding Documentary Investigation, it was possible to find the existence of a variety of studies focused on the NNA population. However, same studies do not consider intellectual impairments as relevant variables. Final results were compared with the literature in order to identify the scope and information gaps regarding this issue and define guidelines to carry out a forensic evaluation. The most important findings relay on the lack of forensic protocols adapted for children and adolescents with cognitive impairment conditions, because existing protocols put aside the peculiarity of this type of case.Psicólogo (a)PregradoPDFapplication/pdfspaPontificia Universidad JaverianaPsicologíaFacultad de PsicologíaAbuso sexualPsicología forenseEvaluación forenseDiscapacidad cognitivaAbuso infantilChild abuseIntellectual disabilityForensic evaluationForensic psychologySexual abusePsicología - Tesis y disertaciones académicasAbuso sexual de niñosAbuso sexual infantilCriterios de evaluación en casos de abuso sexual infantil con discapacidad cognitivaTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisLICENSElicense.txttext/plain2570http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/22130/1/license.txtda50850ceb1a6d459328aa061f998d7aMD51open accessTHUMBNAILCRITERIOS DE EVALUACIÓN EN CASOS DE ABUSO SEXUAL INFANTIL CON DISCAPACIDAD COGNITIVA, 2016.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg2334http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/22130/2/CRITERIOS%20DE%20EVALUACI%c3%93N%20EN%20CASOS%20DE%20ABUSO%20SEXUAL%20INFANTIL%20CON%20DISCAPACIDAD%20COGNITIVA%2c%202016.pdf.jpga7a4633837d73774c1bc2e096c5a7d25MD52open accessAnexo 1- Carta de Autorización de autores.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5893http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/22130/3/Anexo%201-%20Carta%20de%20Autorizaci%c3%b3n%20de%20autores.pdf.jpg9144d8e85494cd50cf039ee84e8469bdMD53open accessCarta de presentación del director.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg2752http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/22130/4/Carta%20de%20presentaci%c3%b3n%20del%20director.pdf.jpg9f7e03a3dd5c3b28cbc75fa72da19008MD54open accessORIGINALCRITERIOS DE EVALUACIÓN EN CASOS DE ABUSO SEXUAL INFANTIL CON DISCAPACIDAD COGNITIVA, 2016.pdfTrabajo de Gradoapplication/pdf937542http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/22130/5/CRITERIOS%20DE%20EVALUACI%c3%93N%20EN%20CASOS%20DE%20ABUSO%20SEXUAL%20INFANTIL%20CON%20DISCAPACIDAD%20COGNITIVA%2c%202016.pdf0714eb0729e3576c0343b8e4ef55cd49MD55open accessAnexo 1- Carta de Autorización de autores.pdfCarta de autorización de autoresapplication/pdf199657http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/22130/6/Anexo%201-%20Carta%20de%20Autorizaci%c3%b3n%20de%20autores.pdfda5a6d56b36f7ab8882e61cb30955568MD56metadata only accessCarta de presentación del director.pdfCarta de presentación del directorapplication/pdf376280http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/22130/7/Carta%20de%20presentaci%c3%b3n%20del%20director.pdf73db84c3ee3c27cb784edff7175d0c1dMD57metadata only access10554/22130oai:repository.javeriana.edu.co:10554/221302022-05-03 09:58:05.441Repositorio Institucional - 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