Concepciones sobre la creatividad, en una muestra de docentes de educación inicial en cuatro instituciones educativas en Bogotá
Concepciones sobre la creatividad, en una muestra de docentes de educación inicial en cuatro instituciones educativas en Bogotá Se realizó una investigación con el fin de conocer las concepciones de cuatro instituciones educativas en la ciudad de Bogotá en relación con la creatividad. A lo largo de...
- Autores:
-
González Cardozo, Ana María
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2018
- Institución:
- Pontificia Universidad Javeriana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad Javeriana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.javeriana.edu.co:10554/34677
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10554/34677
- Palabra clave:
- Creatividad
Teorías implícitas
Primera infancia
Creativity
Implicit Theories
Early childhood
Licenciatura en pedagogía infantil - Tesis y disertaciones académicas
Aptitud creadora
Métodos de enseñanza
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- openAccess
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- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
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Concepciones sobre la creatividad, en una muestra de docentes de educación inicial en cuatro instituciones educativas en Bogotá Se realizó una investigación con el fin de conocer las concepciones de cuatro instituciones educativas en la ciudad de Bogotá en relación con la creatividad. A lo largo de la investigación se encontró que los docentes consideraban la como una habilidad para resolver problemas. Para la investigación se utilizó un método cuantitativo, se utilizó una encuesta Likert. A lo largo de la investigación, se evidenció que los docentes ven la creatividad como una habilidad, así mismo, ellos tienen claro que son ellos los que generan en la escuela mediaciones para desarrollar y potencializar la creatividad. |
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Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessDe acuerdo con la naturaleza del uso concedido, la presente licencia parcial se otorga a título gratuito por el máximo tiempo legal colombiano, con el propósito de que en dicho lapso mi (nuestra) obra sea explotada en las condiciones aquí estipuladas y para los fines indicados, respetando siempre la titularidad de los derechos patrimoniales y morales correspondientes, de acuerdo con los usos honrados, de manera proporcional y justificada a la finalidad perseguida, sin ánimo de lucro ni de comercialización. De manera complementaria, garantizo (garantizamos) en mi (nuestra) calidad de estudiante (s) y por ende autor (es) exclusivo (s), que la Tesis o Trabajo de Grado en cuestión, es producto de mi (nuestra) plena autoría, de mi (nuestro) esfuerzo personal intelectual, como consecuencia de mi (nuestra) creación original particular y, por tanto, soy (somos) el (los) único (s) titular (es) de la misma. Además, aseguro (aseguramos) que no contiene citas, ni transcripciones de otras obras protegidas, por fuera de los límites autorizados por la ley, según los usos honrados, y en proporción a los fines previstos; ni tampoco contempla declaraciones difamatorias contra terceros; respetando el derecho a la imagen, intimidad, buen nombre y demás derechos constitucionales. Adicionalmente, manifiesto (manifestamos) que no se incluyeron expresiones contrarias al orden público ni a las buenas costumbres. En consecuencia, la responsabilidad directa en la elaboración, presentación, investigación y, en general, contenidos de la Tesis o Trabajo de Grado es de mí (nuestro) competencia exclusiva, eximiendo de toda responsabilidad a la Pontifica Universidad Javeriana por tales aspectos. Sin perjuicio de los usos y atribuciones otorgadas en virtud de este documento, continuaré (continuaremos) conservando los correspondientes derechos patrimoniales sin modificación o restricción alguna, puesto que, de acuerdo con la legislación colombiana aplicable, el presente es un acuerdo jurídico que en ningún caso conlleva la enajenación de los derechos patrimoniales derivados del régimen del Derecho de Autor. De conformidad con lo establecido en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993, “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. En consecuencia, la Pontificia Universidad Javeriana está en la obligación de RESPETARLOS Y HACERLOS RESPETAR, para lo cual tomará las medidas correspondientes para garantizar su observancia.http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Escobar Casallas, Luis CarlosGonzález Cardozo, Ana María2018-06-06T15:55:22Z2020-04-16T20:16:13Z2018-06-06T15:55:22Z2020-04-16T20:16:13Z2018http://hdl.handle.net/10554/34677instname:Pontificia Universidad Javerianareponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javerianarepourl:https://repository.javeriana.edu.coConcepciones sobre la creatividad, en una muestra de docentes de educación inicial en cuatro instituciones educativas en Bogotá Se realizó una investigación con el fin de conocer las concepciones de cuatro instituciones educativas en la ciudad de Bogotá en relación con la creatividad. A lo largo de la investigación se encontró que los docentes consideraban la como una habilidad para resolver problemas. Para la investigación se utilizó un método cuantitativo, se utilizó una encuesta Likert. A lo largo de la investigación, se evidenció que los docentes ven la creatividad como una habilidad, así mismo, ellos tienen claro que son ellos los que generan en la escuela mediaciones para desarrollar y potencializar la creatividad.Conceptions about creativity in a sample of initial education teachers in four educational institutions in Bogotá An investigation was made in order to know the conceptions of four educational institutions in the city of Bogotá in relation to creativity. Throughout the research it was found that teachers considered it as an ability to solve problems. For the investigation a quantitative method was used, a Likert survey was used. Throughout the research, it was evidenced that teachers see creativity as a skill, as well, they are clear that it is they who generate in the school mediations to develop and potentiate creativity.Licenciado (a) en Pedagogía InfantilPregradoPDFapplication/pdfspaPontificia Universidad JaverianaLicenciatura en Pedagogía InfantilFacultad de EducaciónCreatividadTeorías implícitasPrimera infanciaCreativityImplicit TheoriesEarly childhoodLicenciatura en pedagogía infantil - Tesis y disertaciones académicasAptitud creadoraMétodos de enseñanzaConcepciones sobre la creatividad, en una muestra de docentes de educación inicial en cuatro instituciones educativas en BogotáTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTHUMBNAILGonzalezCardozoAnaMaria2017.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg2359http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/34677/1/GonzalezCardozoAnaMaria2017.pdf.jpg4dac90541976a7a05cbccacd0d05344fMD51open accessGonzalezCardozoAnaMaria2017_cartas.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg2958http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/34677/2/GonzalezCardozoAnaMaria2017_cartas.pdf.jpgecb32787a1439180bc524716780b8fd2MD52open accessLICENSElicense.txttext/plain2603http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/34677/3/license.txt2070d280cc89439d983d9eee1b17df53MD53open accessORIGINALGonzalezCardozoAnaMaria2017.pdfDocumentoapplication/pdf1293934http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/34677/4/GonzalezCardozoAnaMaria2017.pdfdffaefc13871acc7c40ce7d32c711f08MD54open accessGonzalezCardozoAnaMaria2017_cartas.pdfCartasapplication/pdf294441http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/34677/5/GonzalezCardozoAnaMaria2017_cartas.pdf8e0d231386720e666d9bcabeab16899bMD55metadata only accessCC-LICENSElicense_rdfapplication/octet-stream811http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/34677/6/license_rdf217700a34da79ed616c2feb68d4c5e06MD56open access10554/34677oai:repository.javeriana.edu.co:10554/346772022-05-03 10:09:59.206Repositorio Institucional - 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