Prácticas pedagógicas de la enseñanza de la comunicación organizacional en la Pontifìcia Universidad Javeriana de Bogotá
En el presente trabajo de investigación se pretende comprender cómo se enseña la comunicación organizacional a partir de las estrategias pedagógicas de los docentes del campo organizacional pertenecientes al pregrado en comunicación social de la Pontificia Universidad Javeriana de Bogotá. Esta inves...
- Autores:
-
Giraldo Gutiérrez, Carolina
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2017
- Institución:
- Pontificia Universidad Javeriana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad Javeriana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.javeriana.edu.co:10554/35947
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10554/35947
- Palabra clave:
- Comunicación organizacional
Enseñanza de comunicación
Pedagogía
Enseñanza de la comunicación organizacional
Modelos pedagógicos
Organizational communication
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Teaching of organizational communication
Pedagogy
Comunicación social - Tesis y disertaciones académicas
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Pedagogia
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Comunicación social - Tesis y disertaciones académicas Pontificia Universidad Javeriana Pedagogia |
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En el presente trabajo de investigación se pretende comprender cómo se enseña la comunicación organizacional a partir de las estrategias pedagógicas de los docentes del campo organizacional pertenecientes al pregrado en comunicación social de la Pontificia Universidad Javeriana de Bogotá. Esta investigación surgió por un interés hacia las prácticas pedagógicas actuales y los métodos de aprendizaje en los estudiantes, lo cual han despertado una búsqueda constante donde la educación tome un enfoque hacia la práctica y no se quede solamente en lo teórico sino que se articulen estos dos elementos, uno como complemento del otro. Por otro lado, hay una preocupación personal respecto a los métodos de enseñanza en la comunicación organizacional y a ciertas características en las formas pedagógicas de los docentes del campo. A lo largo de este trabajo se desarrollan lo conceptos que tienen que ver con la educación y la educación de la comunicación social, así pues se articulan varias categorías pertenecientes a las prácticas pedagógicas en general y a las prácticas pedagógicas de la comunicación social y organizacional |
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Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessDe acuerdo con la naturaleza del uso concedido, la presente licencia parcial se otorga a título gratuito por el máximo tiempo legal colombiano, con el propósito de que en dicho lapso mi (nuestra) obra sea explotada en las condiciones aquí estipuladas y para los fines indicados, respetando siempre la titularidad de los derechos patrimoniales y morales correspondientes, de acuerdo con los usos honrados, de manera proporcional y justificada a la finalidad perseguida, sin ánimo de lucro ni de comercialización. De manera complementaria, garantizo (garantizamos) en mi (nuestra) calidad de estudiante (s) y por ende autor (es) exclusivo (s), que la Tesis o Trabajo de Grado en cuestión, es producto de mi (nuestra) plena autoría, de mi (nuestro) esfuerzo personal intelectual, como consecuencia de mi (nuestra) creación original particular y, por tanto, soy (somos) el (los) único (s) titular (es) de la misma. Además, aseguro (aseguramos) que no contiene citas, ni transcripciones de otras obras protegidas, por fuera de los límites autorizados por la ley, según los usos honrados, y en proporción a los fines previstos; ni tampoco contempla declaraciones difamatorias contra terceros; respetando el derecho a la imagen, intimidad, buen nombre y demás derechos constitucionales. Adicionalmente, manifiesto (manifestamos) que no se incluyeron expresiones contrarias al orden público ni a las buenas costumbres. En consecuencia, la responsabilidad directa en la elaboración, presentación, investigación y, en general, contenidos de la Tesis o Trabajo de Grado es de mí (nuestro) competencia exclusiva, eximiendo de toda responsabilidad a la Pontifica Universidad Javeriana por tales aspectos. Sin perjuicio de los usos y atribuciones otorgadas en virtud de este documento, continuaré (continuaremos) conservando los correspondientes derechos patrimoniales sin modificación o restricción alguna, puesto que, de acuerdo con la legislación colombiana aplicable, el presente es un acuerdo jurídico que en ningún caso conlleva la enajenación de los derechos patrimoniales derivados del régimen del Derecho de Autor. De conformidad con lo establecido en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993, “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. En consecuencia, la Pontificia Universidad Javeriana está en la obligación de RESPETARLOS Y HACERLOS RESPETAR, para lo cual tomará las medidas correspondientes para garantizar su observancia.http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Núñez Zúñiga, Álvaro FernandoGiraldo Gutiérrez, Carolina2018-08-15T14:27:38Z2020-04-16T21:20:13Z2018-08-15T14:27:38Z2020-04-16T21:20:13Z2017http://hdl.handle.net/10554/35947instname:Pontificia Universidad Javerianareponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javerianarepourl:https://repository.javeriana.edu.coEn el presente trabajo de investigación se pretende comprender cómo se enseña la comunicación organizacional a partir de las estrategias pedagógicas de los docentes del campo organizacional pertenecientes al pregrado en comunicación social de la Pontificia Universidad Javeriana de Bogotá. Esta investigación surgió por un interés hacia las prácticas pedagógicas actuales y los métodos de aprendizaje en los estudiantes, lo cual han despertado una búsqueda constante donde la educación tome un enfoque hacia la práctica y no se quede solamente en lo teórico sino que se articulen estos dos elementos, uno como complemento del otro. Por otro lado, hay una preocupación personal respecto a los métodos de enseñanza en la comunicación organizacional y a ciertas características en las formas pedagógicas de los docentes del campo. A lo largo de este trabajo se desarrollan lo conceptos que tienen que ver con la educación y la educación de la comunicación social, así pues se articulan varias categorías pertenecientes a las prácticas pedagógicas en general y a las prácticas pedagógicas de la comunicación social y organizacionalThe present study aims to understand how organizational communication is taught from the pedagogical strategies of the teachers of the organizational field belonging to the Bachelor degree in Social Comunication of the Pontificia Universidad Javeriana of Bogotá. This study arose from an interest in the current pedagogical practices and the learning methodologies of the students, which have awakened a constant research where education takes a focus on practices and not only in the theory, assembling those two elements, one as a complement of the other. On the other hand, there is a personal concern regarding the teaching methodologies in the emphasis of organizational communication and certain characteristics in the pedagogical forms of the teachers of the field. Throughout this study is developed the concepts that have to do with education in general and social communication education, articulating the categories belonging to pedagogical practices in general and the pedagogical practices of social and organizational communication.Comunicador (a) SocialPregradoPDFapplication/pdfspaPontificia Universidad JaverianaComunicación SocialFacultad de Comunicación y LenguajeComunicación organizacionalEnseñanza de comunicaciónPedagogíaEnseñanza de la comunicación organizacionalModelos pedagógicosOrganizational communicationPedagogical modelsTeaching of communicationTeaching of organizational communicationPedagogyComunicación social - Tesis y disertaciones académicasPontificia Universidad JaverianaPedagogiaPrácticas pedagógicas de la enseñanza de la comunicación organizacional en la Pontifìcia Universidad Javeriana de BogotáTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisLICENSElicense.txttext/plain2603http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/35947/1/license.txt2070d280cc89439d983d9eee1b17df53MD51open accessORIGINALCarolina Giraldo Gutiérrez.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf10310471http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/35947/2/Carolina%20Giraldo%20Guti%c3%a9rrez.pdf5f69cd56f364c256067d5057588f4580MD52open accessCarolina Giraldo Gutiérrez_Cartas.pdfCartasapplication/pdf1339328http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/35947/3/Carolina%20Giraldo%20Guti%c3%a9rrez_Cartas.pdf81b21656cb21cb27b1fe105e0fc40c5bMD53metadata only accessTHUMBNAILCarolina Giraldo Gutiérrez.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg2412http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/35947/4/Carolina%20Giraldo%20Guti%c3%a9rrez.pdf.jpg85c17c5154d9db1515222df84c2d27e0MD54open accessCarolina Giraldo Gutiérrez_Cartas.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg404http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/35947/5/Carolina%20Giraldo%20Guti%c3%a9rrez_Cartas.pdf.jpg4f37d56520abd651ae6dfe3bba477ffeMD55open access10554/35947oai:repository.javeriana.edu.co:10554/359472022-05-03 08:51:04.421Repositorio Institucional - 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