La educomunicación : un vehículo para acercar el Sistema de Responsabilidad Penal Adolescente a su finalidad pedagógica
Este trabajo de grado explora la posibilidad de incorporar herramientas de la educomunicación al Sistema de Responsabilidad Penal Adolescente colombiano, con el objetivo de desarrollar su finalidad pedagógica. El Sistema de Responsabilidad Penal Adolescente y la educomunicación se basan y desarrolla...
- Autores:
-
Solano, Camila
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Pontificia Universidad Javeriana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad Javeriana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.javeriana.edu.co:10554/67399
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10554/67399
- Palabra clave:
- Mujeres adolescentes
Justicia restaurativa
Educomunicación
Sistema de Responsabilidad Penal Adolescente
Finalidad pedagógica
Educación como finalidad de la acción penal
Teenage women
Adolescent Criminal Responsibility System
Educommunication
Restorative justice
Comunicación social - Tesis y disertaciones académicas
Adolescentes - Aspectos sociales
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Este trabajo de grado explora la posibilidad de incorporar herramientas de la educomunicación al Sistema de Responsabilidad Penal Adolescente colombiano, con el objetivo de desarrollar su finalidad pedagógica. El Sistema de Responsabilidad Penal Adolescente y la educomunicación se basan y desarrollan principios y valores muy similares, como la preocupación por formar y transformar a las personas y comunidades, el desarrollo de un proceso basado en la empatia, la consideración de las necesidades de los sujetos, la inclinación por el diálogo y, principalmente, ambos tienen una finalidad pedagógica. Los principios y valores del SRPA son maravillosos y, desde el derecho, están contemplados, pensados y protegidos, pero hay fallas en su implementación y una desconexión profunda entre la teoría y la práctica, que no considera las necesidades específicas de mujeres adolescentes. Para cerrar esta brecha, se desarrollaron tres talleres educomunicativos dentro del centro de reclusión para menores "Hogar Femenino la Esmeralda". Estos talleres también tuvieron una sustentación psicológica y terapéutica. Fue un proceso desde el acompañamiento, pues en los talleres las adolescentes llevaron a cabo procesos individuales de creación, autoreflexión y empoderamiento. Los resultados fueron analizados desde el marco teórico de la justicia restaurativa y la educomunicación. Los dibujos, cartas y creaciones de las adolescentes fueron recopilados en una bitácora, junto con los diarios de campo de la autora. |
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Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessDe acuerdo con la naturaleza del uso concedido, la presente licencia parcial se otorga a título gratuito por el máximo tiempo legal colombiano, con el propósito de que en dicho lapso mi (nuestra) obra sea explotada en las condiciones aquí estipuladas y para los fines indicados, respetando siempre la titularidad de los derechos patrimoniales y morales correspondientes, de acuerdo con los usos honrados, de manera proporcional y justificada a la finalidad perseguida, sin ánimo de lucro ni de comercialización. De manera complementaria, garantizo (garantizamos) en mi (nuestra) calidad de estudiante (s) y por ende autor (es) exclusivo (s), que la Tesis o Trabajo de Grado en cuestión, es producto de mi (nuestra) plena autoría, de mi (nuestro) esfuerzo personal intelectual, como consecuencia de mi (nuestra) creación original particular y, por tanto, soy (somos) el (los) único (s) titular (es) de la misma. Además, aseguro (aseguramos) que no contiene citas, ni transcripciones de otras obras protegidas, por fuera de los límites autorizados por la ley, según los usos honrados, y en proporción a los fines previstos; ni tampoco contempla declaraciones difamatorias contra terceros; respetando el derecho a la imagen, intimidad, buen nombre y demás derechos constitucionales. Adicionalmente, manifiesto (manifestamos) que no se incluyeron expresiones contrarias al orden público ni a las buenas costumbres. En consecuencia, la responsabilidad directa en la elaboración, presentación, investigación y, en general, contenidos de la Tesis o Trabajo de Grado es de mí (nuestro) competencia exclusiva, eximiendo de toda responsabilidad a la Pontifica Universidad Javeriana por tales aspectos. Sin perjuicio de los usos y atribuciones otorgadas en virtud de este documento, continuaré (continuaremos) conservando los correspondientes derechos patrimoniales sin modificación o restricción alguna, puesto que, de acuerdo con la legislación colombiana aplicable, el presente es un acuerdo jurídico que en ningún caso conlleva la enajenación de los derechos patrimoniales derivados del régimen del Derecho de Autor. De conformidad con lo establecido en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993, "Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores", los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. En consecuencia, la Pontificia Universidad Javeriana está en la obligación de RESPETARLOS Y HACERLOS RESPETAR, para lo cual tomará las medidas correspondientes para garantizar su observancia.http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Manrique Villanueva, Lina María PatriciaBotero Cárdenas, Luis FelipeSolano, CamilaMunevar Arciniegas, EdgarRodríguez Porras, Anamaria2024-05-20T17:08:00Z2024-05-20T17:08:00Z2024-05-03http://hdl.handle.net/10554/67399instname:Pontificia Universidad Javerianareponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javerianarepourl:https://repository.javeriana.edu.coEste trabajo de grado explora la posibilidad de incorporar herramientas de la educomunicación al Sistema de Responsabilidad Penal Adolescente colombiano, con el objetivo de desarrollar su finalidad pedagógica. El Sistema de Responsabilidad Penal Adolescente y la educomunicación se basan y desarrollan principios y valores muy similares, como la preocupación por formar y transformar a las personas y comunidades, el desarrollo de un proceso basado en la empatia, la consideración de las necesidades de los sujetos, la inclinación por el diálogo y, principalmente, ambos tienen una finalidad pedagógica. Los principios y valores del SRPA son maravillosos y, desde el derecho, están contemplados, pensados y protegidos, pero hay fallas en su implementación y una desconexión profunda entre la teoría y la práctica, que no considera las necesidades específicas de mujeres adolescentes. Para cerrar esta brecha, se desarrollaron tres talleres educomunicativos dentro del centro de reclusión para menores "Hogar Femenino la Esmeralda". Estos talleres también tuvieron una sustentación psicológica y terapéutica. Fue un proceso desde el acompañamiento, pues en los talleres las adolescentes llevaron a cabo procesos individuales de creación, autoreflexión y empoderamiento. Los resultados fueron analizados desde el marco teórico de la justicia restaurativa y la educomunicación. Los dibujos, cartas y creaciones de las adolescentes fueron recopilados en una bitácora, junto con los diarios de campo de la autora.This thesis explores the possibility of incorporating educommunication tools into the Adolescent Criminal Responsibility System in Colombia, intending to develop its pedagogical purpose. The Adolescent Criminal Responsibility System and the educommunication develop very similar principles and values, such as shaping and transforming individuals and communities, developing a process based on empathy, considering its subjects' needs, leaning towards dialogue, and primarily, both have a pedagogical purpose. The principles and values of the Adolescent Criminal Responsibility System are wonderful and, from a legal perspective, they are contemplated, designed, and protected. Still, their implementation is flawed and there is a profound disconnect between its theory and practice, partly because it does not consider the specific needs of adolescent women. To close this gap, three educommunicative workshops were conducted within the juvenile detention center "Hogar Femenino la Esmeralda." These workshops also had psychological and therapeutic support. It was a process of accompaniment, as in the workshops, the adolescents carried out individual processes of creation, self-reflection, and empowerment. The results were analyzed from the theoretical framework of restorative justice and educommunication. The drawings, letters, and creations of the adolescents were compiled in a scrapbook, along with the author's field diaries.Comunicador (a) SocialPregradoPDFapplication/pdfspaPontificia Universidad JaverianaComunicación SocialFacultad de Comunicación y LenguajeMujeres adolescentesJusticia restaurativaEducomunicaciónSistema de Responsabilidad Penal AdolescenteFinalidad pedagógicaEducación como finalidad de la acción penalTeenage womenAdolescent Criminal Responsibility SystemEducommunicationRestorative justiceComunicación social - Tesis y disertaciones académicasAdolescentes - Aspectos socialesLa educomunicación : un vehículo para acercar el Sistema de Responsabilidad Penal Adolescente a su finalidad pedagógicaEducommunication: a tool to close the gap between the Adolescent Criminal Responsibility System and its educational purposeTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisORIGINALTG-Solano Mantilla Camila .pdfTG-Solano Mantilla Camila .pdfDocumentoapplication/pdf7469210http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/67399/1/TG-Solano%20Mantilla%20Camila%20.pdfa293cef0b79dc618c5b57a29a3009ba5MD51open accessProducto- Solano Mantilla Camila.pdfProducto- Solano Mantilla Camila.pdfLibroapplication/pdf36929372http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/67399/2/Producto-%20Solano%20Mantilla%20Camila.pdf6f94a0834ffe21342e357637e79f1119MD52open accessCarta_de_autorizacion CSM.pdfCarta_de_autorizacion CSM.pdfLicencia de usoapplication/pdf117586http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/67399/4/Carta_de_autorizacion%20CSM.pdf4fe580549bb77e1c9236a37aeaf646b8MD54embargoed access|||9999-05-20LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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