Metodología de diseño que permite crear y potenciar proyectos de emprendimiento, dirigido a estudiantes jóvenes de educación media. Ideka : donde ganar es cuestión de ideas
La importancia del emprendimiento trasciende su posible interpretación como una simple modalidad de empleo, denota manifestaciones culturales, cualidades e intereses particulares, realidades locales, entre muchos otros. Impulsar la generación de nuevos emprendedores es crucial para el desarrollo y a...
- Autores:
-
Ramírez Gómez, Antony Alexander
Espinosa Sánchez, Juliana
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2019
- Institución:
- Pontificia Universidad Javeriana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad Javeriana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.javeriana.edu.co:10554/46086
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10554/46086
- Palabra clave:
- Emprendimiento
Creatividad
Diseño
Metodología
Jóvenes
Proyectos
Educación media vocacional
Estudiantes
Entrepreneurship
Creativity
Design
Methodology
Tools
Youngster
Projects
High school
Students
Diseño industrial - Tesis y disertaciones académicas
Emprendimiento - Bogotá (Colombia)
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Design methodology that allows to create and strengthen entrepreneurship projects, aimed at young students of secondary education. Ideka : where to win is a matter of ideas |
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La importancia del emprendimiento trasciende su posible interpretación como una simple modalidad de empleo, denota manifestaciones culturales, cualidades e intereses particulares, realidades locales, entre muchos otros. Impulsar la generación de nuevos emprendedores es crucial para el desarrollo y aumenta las posibilidades de transformación socioeconómica. Es por esto por lo que se plantea un estudio de caso tomando como muestra un colegio oficial de la ciudad de Bogotá, ubicado en la localidad de Suba (debido a la relevancia en su población juvenil) y se establecen como grupo objetivo los estudiantes de educación media por encontrarse en la etapa de formación previa a la aplicación de sus capacidades dentro del ámbito laboral. Con lo descrito, se analizan las dinámicas pedagógicas en el establecimiento educativo y su recepción por parte de los estudiantes, determinando los puntos críticos susceptibles a intervenir y desarrollando así, una metodología con una serie de herramientas a partir de la disciplina del Diseño y la co-creación con los partícipes de la exploración realizada, que permite potenciar la generación de proyectos. |
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Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessDe acuerdo con la naturaleza del uso concedido, la presente licencia parcial se otorga a título gratuito por el máximo tiempo legal colombiano, con el propósito de que en dicho lapso mi (nuestra) obra sea explotada en las condiciones aquí estipuladas y para los fines indicados, respetando siempre la titularidad de los derechos patrimoniales y morales correspondientes, de acuerdo con los usos honrados, de manera proporcional y justificada a la finalidad perseguida, sin ánimo de lucro ni de comercialización. De manera complementaria, garantizo (garantizamos) en mi (nuestra) calidad de estudiante (s) y por ende autor (es) exclusivo (s), que la Tesis o Trabajo de Grado en cuestión, es producto de mi (nuestra) plena autoría, de mi (nuestro) esfuerzo personal intelectual, como consecuencia de mi (nuestra) creación original particular y, por tanto, soy (somos) el (los) único (s) titular (es) de la misma. Además, aseguro (aseguramos) que no contiene citas, ni transcripciones de otras obras protegidas, por fuera de los límites autorizados por la ley, según los usos honrados, y en proporción a los fines previstos; ni tampoco contempla declaraciones difamatorias contra terceros; respetando el derecho a la imagen, intimidad, buen nombre y demás derechos constitucionales. Adicionalmente, manifiesto (manifestamos) que no se incluyeron expresiones contrarias al orden público ni a las buenas costumbres. En consecuencia, la responsabilidad directa en la elaboración, presentación, investigación y, en general, contenidos de la Tesis o Trabajo de Grado es de mí (nuestro) competencia exclusiva, eximiendo de toda responsabilidad a la Pontifica Universidad Javeriana por tales aspectos. Sin perjuicio de los usos y atribuciones otorgadas en virtud de este documento, continuaré (continuaremos) conservando los correspondientes derechos patrimoniales sin modificación o restricción alguna, puesto que, de acuerdo con la legislación colombiana aplicable, el presente es un acuerdo jurídico que en ningún caso conlleva la enajenación de los derechos patrimoniales derivados del régimen del Derecho de Autor. De conformidad con lo establecido en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993, “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. En consecuencia, la Pontificia Universidad Javeriana está en la obligación de RESPETARLOS Y HACERLOS RESPETAR, para lo cual tomará las medidas correspondientes para garantizar su observancia.http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Mejía Álvarez, Jorge EduardoRamírez Gómez, Antony AlexanderEspinosa Sánchez, JulianaNieto Vallejo, Andrés EduardoLópez Gamboa, Nelson UrielAriza Flores, YennyColombiaSuba (Bogotá, Colombia)2019Cundinamarca (Colombia)Bogotá, D.C. (Bogotá, Colombia)Bogotá (Colombia)2019-12-06T15:22:05Z2020-04-16T14:43:27Z2019-12-06T15:22:05Z2020-04-16T14:43:27Z2019-11-20http://hdl.handle.net/10554/46086instname:Pontificia Universidad Javerianareponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javerianarepourl:https://repository.javeriana.edu.coLa importancia del emprendimiento trasciende su posible interpretación como una simple modalidad de empleo, denota manifestaciones culturales, cualidades e intereses particulares, realidades locales, entre muchos otros. Impulsar la generación de nuevos emprendedores es crucial para el desarrollo y aumenta las posibilidades de transformación socioeconómica. Es por esto por lo que se plantea un estudio de caso tomando como muestra un colegio oficial de la ciudad de Bogotá, ubicado en la localidad de Suba (debido a la relevancia en su población juvenil) y se establecen como grupo objetivo los estudiantes de educación media por encontrarse en la etapa de formación previa a la aplicación de sus capacidades dentro del ámbito laboral. Con lo descrito, se analizan las dinámicas pedagógicas en el establecimiento educativo y su recepción por parte de los estudiantes, determinando los puntos críticos susceptibles a intervenir y desarrollando así, una metodología con una serie de herramientas a partir de la disciplina del Diseño y la co-creación con los partícipes de la exploración realizada, que permite potenciar la generación de proyectos.Estudiantes educación media vocacionalThe importance of entrepreneurship transcends its possible interpretation as a simple form of employment, denotes cultural manifestations, qualities and particular interests, local realities, among many others. Boosting the generation of new entrepreneurs is crucial for the development and exponential possibilities of socio-economic transformation. That is why a case study is presented through an official school of the city of Bogotá, located in the district of Suba (due to the relevance in its youth population) and the middle school students are established as a target group because they are in the training stage prior to the application of their skills within the workplace. With what has been described, the pedagogical dynamics in the educational establishment and their reception by the students are analyzed, determining the critical points susceptible to intervene and thus developing a methodology with a series of tools based on the discipline of Design and co-creation with the participants of the exploration carried out, which allows the generation of projects to be enhanced.Diseñador (a) IndustrialPregradoPDFapplication/pdfspaPontificia Universidad JaverianaDiseño IndustrialFacultad de Arquitectura y DiseñoEmprendimientoCreatividadDiseñoMetodologíaJóvenesProyectosEducación media vocacionalEstudiantesEntrepreneurshipCreativityDesignMethodologyToolsYoungsterProjectsHigh schoolStudentsDiseño industrial - Tesis y disertaciones académicasEmprendimiento - Bogotá (Colombia)Educación secundaria - Bogotá (Colombia)Estudiantes - Bogotá (Colombia)Metodología de diseño que permite crear y potenciar proyectos de emprendimiento, dirigido a estudiantes jóvenes de educación media. Ideka : donde ganar es cuestión de ideasDesign methodology that allows to create and strengthen entrepreneurship projects, aimed at young students of secondary education. Ideka : where to win is a matter of ideasTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisLICENSElicense.txttext/plain2603http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/46086/1/license.txt2070d280cc89439d983d9eee1b17df53MD51open accessORIGINALTesis Ideka. Donde ganar es cuestión de ideas.pdfDocumentoapplication/pdf6555806http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/46086/2/Tesis%20Ideka.%20Donde%20ganar%20es%20cuesti%c3%b3n%20de%20ideas.pdf8ebf92247b7893866660b0e87019fc82MD52open accessFicha de registro del proyecto final de Diseño industrial.pdfLicencia de uso 1application/pdf3918053http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/46086/3/Ficha%20de%20registro%20del%20proyecto%20final%20de%20Dise%c3%b1o%20industrial.pdf95d072fe12103a687277e68b723284faMD53metadata only accesscarta de autorización de los autores.pdfLicencia de usoapplication/pdf388606http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/46086/4/carta%20de%20autorizaci%c3%b3n%20de%20los%20autores.pdff3a79984f46b8fbead9bf76e28cd1dbbMD54metadata only accessTHUMBNAILTesis Ideka. Donde ganar es cuestión de ideas.pdf.jpgTesis Ideka. 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