Justificación de la discriminación inversa ; educación superior en el caso colombiano y estadounidense

Las acciones afirmativas son una política estatal que propende por la nivelación de las condiciones de personas en situación de desigualdad. La discriminación inversa es un tipo de acción afirmativa en la que se trata diferencial y preferentemente a una persona por una condición normalmente sospechosa. El escrito propende por el uso de este tipo de medidas en la educación superior para lograr la igualdad material. Se usaron casos de Estados Unidos y de Colombia y se comparó el enfoque y uso que cada uno de los países le dio a la medida.

• Autores: Navas Muñoz, Nicolás
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2015
• Institución: Pontificia Universidad Javeriana
• Repositorio: Repositorio Universidad Javeriana
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.javeriana.edu.co:10554/34460
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10554/34460
• Palabra clave: Discriminación inversa; Acción afirmativa; Educación superior; Reverse/inverse discrimination; Affirmative action; Higher education; Derecho - Tesis y disertaciones académicas; Educación superior - Colombia; Educación superior - Estados Unidos
• Rights: openAccess
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