Poesía, educación y filosofía en la República de Platón
En la República de Platón es interesante evidenciar las implicaciones que tienen la poesía, educación y filosofía en la vida de los ciudadanos atenienses. Sin embargo, el análisis que propongo queda limitado un marco de discusión: La apelación a los poetas, su influencia en la educación y su efecto...
- Autores:
-
Alvarado Suárez, Giovanny
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2017
- Institución:
- Pontificia Universidad Javeriana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad Javeriana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.javeriana.edu.co:10554/37047
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10554/37047
- Palabra clave:
- Platón
Educación
Filosofía
Poesía
República
Plato
Education
Philosophy
Poetry
Republic
Filosofía - Tesis y disertaciones académicas
Platón, 428-347 a.C. - Crítica e interpretación
Filosofía griega
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- openAccess
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En la República de Platón es interesante evidenciar las implicaciones que tienen la poesía, educación y filosofía en la vida de los ciudadanos atenienses. Sin embargo, el análisis que propongo queda limitado un marco de discusión: La apelación a los poetas, su influencia en la educación y su efecto político. Platón sabe, conoce y tiene claro la función de la tradición educativa liderada por Homero. Al asumir la responsabilidad que tiene el educar los nuevos guardianes de la ciudad ideal no puede omitir el desarrollo de una nueva línea educativa si se pretende con ello que los guardianes sean los mejores entre los mejores, una porción de la ciudad que asume un papel más que importante. Un rol al que no se puede fallar, guardar el Estado y posteriormente Gobernarlo. Sin duda alguna hallamos en estas páginas el verdadero sentido de la Constitución del Estado: la educación. Un elemento insoslayable que permite esculpir las almas tiernas y maleables con el propósito de hallar la Justicia y el sentido que esta tiene para adquirir el mejor modo de posible. |
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Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessDe acuerdo con la naturaleza del uso concedido, la presente licencia parcial se otorga a título gratuito por el máximo tiempo legal colombiano, con el propósito de que en dicho lapso mi (nuestra) obra sea explotada en las condiciones aquí estipuladas y para los fines indicados, respetando siempre la titularidad de los derechos patrimoniales y morales correspondientes, de acuerdo con los usos honrados, de manera proporcional y justificada a la finalidad perseguida, sin ánimo de lucro ni de comercialización. De manera complementaria, garantizo (garantizamos) en mi (nuestra) calidad de estudiante (s) y por ende autor (es) exclusivo (s), que la Tesis o Trabajo de Grado en cuestión, es producto de mi (nuestra) plena autoría, de mi (nuestro) esfuerzo personal intelectual, como consecuencia de mi (nuestra) creación original particular y, por tanto, soy (somos) el (los) único (s) titular (es) de la misma. Además, aseguro (aseguramos) que no contiene citas, ni transcripciones de otras obras protegidas, por fuera de los límites autorizados por la ley, según los usos honrados, y en proporción a los fines previstos; ni tampoco contempla declaraciones difamatorias contra terceros; respetando el derecho a la imagen, intimidad, buen nombre y demás derechos constitucionales. Adicionalmente, manifiesto (manifestamos) que no se incluyeron expresiones contrarias al orden público ni a las buenas costumbres. En consecuencia, la responsabilidad directa en la elaboración, presentación, investigación y, en general, contenidos de la Tesis o Trabajo de Grado es de mí (nuestro) competencia exclusiva, eximiendo de toda responsabilidad a la Pontifica Universidad Javeriana por tales aspectos. Sin perjuicio de los usos y atribuciones otorgadas en virtud de este documento, continuaré (continuaremos) conservando los correspondientes derechos patrimoniales sin modificación o restricción alguna, puesto que, de acuerdo con la legislación colombiana aplicable, el presente es un acuerdo jurídico que en ningún caso conlleva la enajenación de los derechos patrimoniales derivados del régimen del Derecho de Autor. De conformidad con lo establecido en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993, “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. En consecuencia, la Pontificia Universidad Javeriana está en la obligación de RESPETARLOS Y HACERLOS RESPETAR, para lo cual tomará las medidas correspondientes para garantizar su observancia.http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Mejía Mosquera, Juan FernandoAlvarado Suárez, Giovanny2018-09-27T19:33:16Z2020-04-16T20:38:34Z2018-09-27T19:33:16Z2020-04-16T20:38:34Z2017http://hdl.handle.net/10554/37047instname:Pontificia Universidad Javerianareponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javerianarepourl:https://repository.javeriana.edu.coEn la República de Platón es interesante evidenciar las implicaciones que tienen la poesía, educación y filosofía en la vida de los ciudadanos atenienses. Sin embargo, el análisis que propongo queda limitado un marco de discusión: La apelación a los poetas, su influencia en la educación y su efecto político. Platón sabe, conoce y tiene claro la función de la tradición educativa liderada por Homero. Al asumir la responsabilidad que tiene el educar los nuevos guardianes de la ciudad ideal no puede omitir el desarrollo de una nueva línea educativa si se pretende con ello que los guardianes sean los mejores entre los mejores, una porción de la ciudad que asume un papel más que importante. Un rol al que no se puede fallar, guardar el Estado y posteriormente Gobernarlo. Sin duda alguna hallamos en estas páginas el verdadero sentido de la Constitución del Estado: la educación. Un elemento insoslayable que permite esculpir las almas tiernas y maleables con el propósito de hallar la Justicia y el sentido que esta tiene para adquirir el mejor modo de posible.In the Republic of Plato it is interesting to highlight the implications that poetry, education and philosophy have on the lives of Athenian citizens. However, the analysis I propose is limited to a framework of discussion: The appeal to poets, their influence on education and its political effect. Plato knows, knows and is clear about the role of the educational tradition led by Homer. By assuming the responsibility of educating the new guardians of the ideal city can´t omit the development of a new educational line if it is intended that the guardians are the best among the best, a portion of the city that assumes a role more how important A role that can´t be failed, save the State and then govern it. Undoubtedly we find in these pages the true meaning of the Constitution of the State: education. An unavoidable element that allows to sculpt the tender and malleable souls with the purpose of finding Justice and the sense that it has to acquire the best possible way.Filósofo (a)PregradoPDFapplication/pdfspaPontificia Universidad JaverianaFilosofíaFacultad de FilosofíaPlatónEducaciónFilosofíaPoesíaRepúblicaPlatoEducationPhilosophyPoetryRepublicFilosofía - Tesis y disertaciones académicasPlatón, 428-347 a.C. - Crítica e interpretaciónFilosofía griegaPoesía, educación y filosofía en la República de PlatónTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisORIGINALAlvaradoSuarezGiovanny2017.pdfDocumentoapplication/pdf1451978http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/37047/1/AlvaradoSuarezGiovanny2017.pdfe4dcdc82d2e150668c7994c3605f18c9MD51open accessAlvaradoSuarezGiovanny2017_cartas.pdfCartasapplication/pdf2274836http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/37047/2/AlvaradoSuarezGiovanny2017_cartas.pdfa6547d7d883f088675a91cf69b76b24aMD52metadata only accessTHUMBNAILAlvaradoSuarezGiovanny2017.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg2075http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/37047/3/AlvaradoSuarezGiovanny2017.pdf.jpg0fc62b255e9b2accfd65cd85cc85af98MD53open accessAlvaradoSuarezGiovanny2017_cartas.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5634http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/37047/4/AlvaradoSuarezGiovanny2017_cartas.pdf.jpgfb0ba4ce02b1c6b4090c10ef738ceee4MD54open accessLICENSElicense.txttext/plain2603http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/37047/5/license.txt2070d280cc89439d983d9eee1b17df53MD55open access10554/37047oai:repository.javeriana.edu.co:10554/370472022-05-03 11:29:51.474Repositorio Institucional - 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