Presencia de las escuelas de bibliotecología y ciencia de la información latinoamericanas en el contexto de la investigación sobre Library Information Science (LIS) : una evaluación bibliométrica a partir de WoS, Scopus y Scielo Citation Index

El presente trabajo de investigación analiza la presencia de las escuelas de Bibliotecología, Ciencia de la Información y Archivística de Latinoamérica y el Caribe en el contexto de la investigación sobre la disciplina. Para ello se aplicaron métodos e indicadores bibliométricos que permitieron eval...

Full description

Autores:
Martínez Acosta, Gina
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2020
Institución:
Pontificia Universidad Javeriana
Repositorio:
Repositorio Universidad Javeriana
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.javeriana.edu.co:10554/52201
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/10554/52201
Palabra clave:
Bibliometría
Ciencia de la Información
Indicadores bibliométricos
Escuelas de bibliotecología
Investigación bibliotecológica
Métodos bibliométricos
Bibliometrics
Information Science
Bibliometric indicators
Library schools
Library research
Bibliometric methods
Ciencia de la información, Bibliotecología y Archivística - Tesis y disertaciones académicas
Indicadores bibliométricos
Bibliometría - América Latina
Escuelas de bibliotecología - América Latina
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openAccess
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Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
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description El presente trabajo de investigación analiza la presencia de las escuelas de Bibliotecología, Ciencia de la Información y Archivística de Latinoamérica y el Caribe en el contexto de la investigación sobre la disciplina. Para ello se aplicaron métodos e indicadores bibliométricos que permitieron evaluar el comportamiento de la disciplina en el contexto regional y la presencia de las escuelas en dicha investigación. La investigación se realizó en tres fases, en la primera se describió el panorama actual de las escuelas, posteriormente se evaluó la producción científica presente en las bases de datos Web of Science, Scopus y SciELO Citation Index en los años 2015-2020, para en una tercera analizar la participación de las escuelas en dicha producción. El estudió permitió no solo sistematizar las distintas escuelas de la región, conocer sus perfiles y contar con datos básicos de las mismas, sino también conocer cuánto y cómo investigan.
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spelling Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalinfo:eu-repo/semantics/openAccessDe acuerdo con la naturaleza del uso concedido, la presente licencia parcial se otorga a título gratuito por el máximo tiempo legal colombiano, con el propósito de que en dicho lapso mi (nuestra) obra sea explotada en las condiciones aquí estipuladas y para los fines indicados, respetando siempre la titularidad de los derechos patrimoniales y morales correspondientes, de acuerdo con los usos honrados, de manera proporcional y justificada a la finalidad perseguida, sin ánimo de lucro ni de comercialización. De manera complementaria, garantizo (garantizamos) en mi (nuestra) calidad de estudiante (s) y por ende autor (es) exclusivo (s), que la Tesis o Trabajo de Grado en cuestión, es producto de mi (nuestra) plena autoría, de mi (nuestro) esfuerzo personal intelectual, como consecuencia de mi (nuestra) creación original particular y, por tanto, soy (somos) el (los) único (s) titular (es) de la misma. Además, aseguro (aseguramos) que no contiene citas, ni transcripciones de otras obras protegidas, por fuera de los límites autorizados por la ley, según los usos honrados, y en proporción a los fines previstos; ni tampoco contempla declaraciones difamatorias contra terceros; respetando el derecho a la imagen, intimidad, buen nombre y demás derechos constitucionales. Adicionalmente, manifiesto (manifestamos) que no se incluyeron expresiones contrarias al orden público ni a las buenas costumbres. En consecuencia, la responsabilidad directa en la elaboración, presentación, investigación y, en general, contenidos de la Tesis o Trabajo de Grado es de mí (nuestro) competencia exclusiva, eximiendo de toda responsabilidad a la Pontifica Universidad Javeriana por tales aspectos. Sin perjuicio de los usos y atribuciones otorgadas en virtud de este documento, continuaré (continuaremos) conservando los correspondientes derechos patrimoniales sin modificación o restricción alguna, puesto que, de acuerdo con la legislación colombiana aplicable, el presente es un acuerdo jurídico que en ningún caso conlleva la enajenación de los derechos patrimoniales derivados del régimen del Derecho de Autor. De conformidad con lo establecido en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993, "Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores", los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. En consecuencia, la Pontificia Universidad Javeriana está en la obligación de RESPETARLOS Y HACERLOS RESPETAR, para lo cual tomará las medidas correspondientes para garantizar su observancia.http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Gregorio Chaviano, OrlandoMartínez Acosta, GinaLucio Arias, Diana PatriciaAmérica Latina2015-20202021-01-20T18:07:20Z2021-01-20T18:07:20Z2020-11-26http://hdl.handle.net/10554/52201instname:Pontificia Universidad Javerianareponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javerianarepourl:https://repository.javeriana.edu.coEl presente trabajo de investigación analiza la presencia de las escuelas de Bibliotecología, Ciencia de la Información y Archivística de Latinoamérica y el Caribe en el contexto de la investigación sobre la disciplina. Para ello se aplicaron métodos e indicadores bibliométricos que permitieron evaluar el comportamiento de la disciplina en el contexto regional y la presencia de las escuelas en dicha investigación. La investigación se realizó en tres fases, en la primera se describió el panorama actual de las escuelas, posteriormente se evaluó la producción científica presente en las bases de datos Web of Science, Scopus y SciELO Citation Index en los años 2015-2020, para en una tercera analizar la participación de las escuelas en dicha producción. El estudió permitió no solo sistematizar las distintas escuelas de la región, conocer sus perfiles y contar con datos básicos de las mismas, sino también conocer cuánto y cómo investigan.This research paper analyzes the presence of Latin American and Caribbean schools of librarianship, information science and archival science in the context of research on the discipline. For this purpose, bibliometric methods and indicators were applied that allowed evaluating the discipline's behavior in the regional context and the presence of schools in such research. The research was carried out in three phases. In the first phase, the current panorama of the schools was described, and later the scientific production present in the Web of Science, Scopus and SciELO Citation Index databases was evaluated for the years 2015-2020, and in a third phase the participation of the schools in this production was analyzed. The study allowed not only to systematize the different schools of the region, to know their profiles and to have basic data of them, but also to know how much and how they investigate.Profesional en Ciencia de la Información, Bibliotecología y ArchivísticaPregradoPDFapplication/pdfspaPontificia Universidad JaverianaCiencia de la Información, Bibliotecología y ArchivísticaFacultad de Comunicación y Lenguajehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/BibliometríaCiencia de la InformaciónIndicadores bibliométricosEscuelas de bibliotecologíaInvestigación bibliotecológicaMétodos bibliométricosBibliometricsInformation ScienceBibliometric indicatorsLibrary schoolsLibrary researchBibliometric methodsCiencia de la información, Bibliotecología y Archivística - Tesis y disertaciones académicasIndicadores bibliométricosBibliometría - América LatinaEscuelas de bibliotecología - América LatinaPresencia de las escuelas de bibliotecología y ciencia de la información latinoamericanas en el contexto de la investigación sobre Library Information Science (LIS) : una evaluación bibliométrica a partir de WoS, Scopus y Scielo Citation IndexPresence of Latin American schools of library and information science in the context of research on Library Information Science (LIS): a bibliometric evaluation based on WoS, Scopus and Scielo Citation IndexTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisORIGINALPresencia de las escuelas de Bibliotecología y Ciencia de la Información latinoamericanas en el contexto de la investigación sobre LIS -2020.pdfPresencia de las escuelas de Bibliotecología y Ciencia de la Información latinoamericanas en el contexto de la investigación sobre LIS -2020.pdfDocumentoapplication/pdf2146742http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/52201/1/Presencia%20de%20las%20escuelas%20de%20Bibliotecolog%c3%ada%20y%20Ciencia%20de%20la%20Informaci%c3%b3n%20latinoamericanas%20en%20el%20contexto%20de%20la%20investigaci%c3%b3n%20sobre%20LIS%20-2020.pdfe69b9aab937ca13af7d7ae900da60f04MD51open accessANEXOS.xlsxANEXOS.xlsxAnexosapplication/vnd.openxmlformats-officedocument.spreadsheetml.sheet194367http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/52201/3/ANEXOS.xlsx522958bda9b6f64cd755380a5a278309MD53open accessCarta_de_autorizacion.pdfCarta_de_autorizacion.pdfLicencia de usoapplication/pdf155695http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/52201/5/Carta_de_autorizacion.pdfc9609d87afcd38810dd94e3703982f31MD55metadata only accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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