Centro de formación inclusiva y multisensorial. Un espacio para el aprendizaje escolar
Equipamiento urbano y metropolitano de carácter educativo, que responde a las necesidades de la población infantil y adolescente con discapacidades sensoriales en Bogotá, particularmente en la localidad de Bosa, teniendo en consideración que este sector cuenta con la mayor concentración de personas...
- Autores:
-
Cifuentes Romero, Catalina
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Pontificia Universidad Javeriana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad Javeriana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.javeriana.edu.co:10554/62582
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10554/62582
- Palabra clave:
- Inclusión
Educación inclusiva
Diseño universal
Discapacidad
Discapacidad sensorial
Formación multisensorial
Inclusion
Inclusive education
Universal design
Disability
Sensory disability
Multisensory learning
Arquitectura - Tesis y disertaciones académicas
Escuelas - Diseño y construcción - Bogotá (Colombia)
Integración social - Bogotá (Colombia)
Educación inclusiva - Bogotá (Colombia)
- Rights
- openAccess
- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
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Equipamiento urbano y metropolitano de carácter educativo, que responde a las necesidades de la población infantil y adolescente con discapacidades sensoriales en Bogotá, particularmente en la localidad de Bosa, teniendo en consideración que este sector cuenta con la mayor concentración de personas en esta condición, con el propósito de atender la necesidad de esta población, así como, facilitar la conexión con algunas de las vías urbanas y metropolitanas de la ciudad, asegurando el flujo y acceso al equipamiento. Este proyecto ofrece un espacio educativo y de inclusión desarrollado mediante aulas de aprendizaje y espacios complementarios diseñados por medio de un juego de texturas, colores, sonidos, olores e iluminaciones, que permiten el desarrollo individual y grupal de los niños en etapa educativa de transición, primaria y secundaria. Así mismo, se busca establecer una relación no sólo sensorial dentro de las espacialidades del equipamiento, sino también de correspondencia con su contexto urbano de proximidad y eje ambiental principal del río Tunjuelito, para asegurar la articulación arquitectónica, urbana y ambiental del proyecto. |
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Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessDe acuerdo con la naturaleza del uso concedido, la presente licencia parcial se otorga a título gratuito por el máximo tiempo legal colombiano, con el propósito de que en dicho lapso mi (nuestra) obra sea explotada en las condiciones aquí estipuladas y para los fines indicados, respetando siempre la titularidad de los derechos patrimoniales y morales correspondientes, de acuerdo con los usos honrados, de manera proporcional y justificada a la finalidad perseguida, sin ánimo de lucro ni de comercialización. De manera complementaria, garantizo (garantizamos) en mi (nuestra) calidad de estudiante (s) y por ende autor (es) exclusivo (s), que la Tesis o Trabajo de Grado en cuestión, es producto de mi (nuestra) plena autoría, de mi (nuestro) esfuerzo personal intelectual, como consecuencia de mi (nuestra) creación original particular y, por tanto, soy (somos) el (los) único (s) titular (es) de la misma. Además, aseguro (aseguramos) que no contiene citas, ni transcripciones de otras obras protegidas, por fuera de los límites autorizados por la ley, según los usos honrados, y en proporción a los fines previstos; ni tampoco contempla declaraciones difamatorias contra terceros; respetando el derecho a la imagen, intimidad, buen nombre y demás derechos constitucionales. Adicionalmente, manifiesto (manifestamos) que no se incluyeron expresiones contrarias al orden público ni a las buenas costumbres. En consecuencia, la responsabilidad directa en la elaboración, presentación, investigación y, en general, contenidos de la Tesis o Trabajo de Grado es de mí (nuestro) competencia exclusiva, eximiendo de toda responsabilidad a la Pontifica Universidad Javeriana por tales aspectos. Sin perjuicio de los usos y atribuciones otorgadas en virtud de este documento, continuaré (continuaremos) conservando los correspondientes derechos patrimoniales sin modificación o restricción alguna, puesto que, de acuerdo con la legislación colombiana aplicable, el presente es un acuerdo jurídico que en ningún caso conlleva la enajenación de los derechos patrimoniales derivados del régimen del Derecho de Autor. De conformidad con lo establecido en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993, "Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores", los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. En consecuencia, la Pontificia Universidad Javeriana está en la obligación de RESPETARLOS Y HACERLOS RESPETAR, para lo cual tomará las medidas correspondientes para garantizar su observancia.http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Gómez Gómez, AlfonsoCifuentes Romero, CatalinaColombiaCundinamarca (Colombia)Bogotá, D.C. (Bogotá, Colombia)Bogotá (Colombia)2022-12-21T14:59:06Z2022-12-21T14:59:06Z2022-11-30http://hdl.handle.net/10554/62582instname:Pontificia Universidad Javerianareponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javerianarepourl:https://repository.javeriana.edu.coEquipamiento urbano y metropolitano de carácter educativo, que responde a las necesidades de la población infantil y adolescente con discapacidades sensoriales en Bogotá, particularmente en la localidad de Bosa, teniendo en consideración que este sector cuenta con la mayor concentración de personas en esta condición, con el propósito de atender la necesidad de esta población, así como, facilitar la conexión con algunas de las vías urbanas y metropolitanas de la ciudad, asegurando el flujo y acceso al equipamiento. Este proyecto ofrece un espacio educativo y de inclusión desarrollado mediante aulas de aprendizaje y espacios complementarios diseñados por medio de un juego de texturas, colores, sonidos, olores e iluminaciones, que permiten el desarrollo individual y grupal de los niños en etapa educativa de transición, primaria y secundaria. Así mismo, se busca establecer una relación no sólo sensorial dentro de las espacialidades del equipamiento, sino también de correspondencia con su contexto urbano de proximidad y eje ambiental principal del río Tunjuelito, para asegurar la articulación arquitectónica, urbana y ambiental del proyecto.Urban and metropolitan equipment of an educational nature, which responds to the needs of the child and adolescent population with sensory disabilities in Bogotá, particularly in the locality of Bosa, taking into consideration that this sector has the highest concentration of people in this condition, with the purpose of meeting the needs of this population, as well as facilitating the connection with some of the urban and metropolitan roads of the city, ensuring the flow and access to equipment. This project offers an educational and inclusion space developed through learning classrooms and complementary spaces designed through a game of textures, colors, sounds, smells and lighting, which allow the individual and group development of children in primary school and high school. Likewise, it seeks to establish a relationship not only sensory within the spatialities of the equipment, but also correspondence with its urban context of proximity and the main environmental axis of the Tunjuelito River, to ensure the architectural, urban and environmental articulation of the project.Arquitecto (a)PregradoPDFapplication/pdfspaPontificia Universidad JaverianaArquitecturaFacultad de Arquitectura y DiseñoInclusiónEducación inclusivaDiseño universalDiscapacidadDiscapacidad sensorialFormación multisensorialInclusionInclusive educationUniversal designDisabilitySensory disabilityMultisensory learningArquitectura - Tesis y disertaciones académicasEscuelas - Diseño y construcción - Bogotá (Colombia)Integración social - Bogotá (Colombia)Educación inclusiva - Bogotá (Colombia)Centro de formación inclusiva y multisensorial. Un espacio para el aprendizaje escolarInclusive and multisensory training center. A space for school learningTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisORIGINAL01_Documento Trabajo de Grado_Catalina Cifuentes Romero.pdf01_Documento Trabajo de Grado_Catalina Cifuentes Romero.pdfDocumentoapplication/pdf6242743http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/62582/1/01_Documento%20Trabajo%20de%20Grado_Catalina%20Cifuentes%20Romero.pdfd723c7b6c1cc86bba6ca25700d1c9e3fMD51open access02_Carta de Autorización de los Autores_Catalina Cifuentes Romero.pdf02_Carta de Autorización de los Autores_Catalina Cifuentes Romero.pdfLicencia de usoapplication/pdf1363764http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/62582/2/02_Carta%20de%20Autorizaci%c3%b3n%20de%20los%20Autores_Catalina%20Cifuentes%20Romero.pdf00ad2cfedcbae527e25cc72fe5ecb66bMD52restricted access03_Carta Visto bueno Director_Catalina Cifuentes Romero.pdf03_Carta Visto bueno Director_Catalina Cifuentes Romero.pdfCarta de aprobación Director(es)application/pdf189875http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/62582/3/03_Carta%20Visto%20bueno%20Director_Catalina%20Cifuentes%20Romero.pdffa616cf93e358468c03bc540fe78a66bMD53restricted accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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