Super Energua : cuando tener mucha energía es totalmente bueno
Alrededor de las últimas décadas las preferencias digitales de los niños de los estratos 4, 5 y 6 que viven en la ciudad de Bogotá, frente a los juegos análogos o incluso frente a la actividad física han cambiado considerablemente, y una de las causas alarmantes es que este comportamiento solo es un...
- Autores:
-
Florián Guzmán, Gina Alexandra
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2017
- Institución:
- Pontificia Universidad Javeriana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad Javeriana
- Idioma:
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- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10554/37985
- Palabra clave:
- Autogeneración de energía
Educación ambiental
Gadget
Recreación infantil
Análogo y digital
Energy autogeneration
Environment education
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Analogous and digital
Diseño industrial - Tesis y disertaciones académicas
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Alrededor de las últimas décadas las preferencias digitales de los niños de los estratos 4, 5 y 6 que viven en la ciudad de Bogotá, frente a los juegos análogos o incluso frente a la actividad física han cambiado considerablemente, y una de las causas alarmantes es que este comportamiento solo es un reflejo de lo que sus padres hacen a diario. Se presentan situaciones como falta de responsabilidad escolar, poco cuidado ambiental e incluso algunos problemas de salud. SUPER EnerGua, nace como un dispositivo que recoge energía cada que el niño se mueve, y cuando esté completa la barra de energía estará lista para transmitirla a sus dispositivos digitales y jugar por cuenta de su propio esfuerzo. Por lo tanto, SUPER EnerGua busca enseñarle al niño acerca de sus capacidades corporales energéticas, buscará la forma de hacerlo mover e incentivar el movimiento continuo, manteniendo así un equilibrio balanceado para un desarrollo de vida sana. |
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Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessDe acuerdo con la naturaleza del uso concedido, la presente licencia parcial se otorga a título gratuito por el máximo tiempo legal colombiano, con el propósito de que en dicho lapso mi (nuestra) obra sea explotada en las condiciones aquí estipuladas y para los fines indicados, respetando siempre la titularidad de los derechos patrimoniales y morales correspondientes, de acuerdo con los usos honrados, de manera proporcional y justificada a la finalidad perseguida, sin ánimo de lucro ni de comercialización. De manera complementaria, garantizo (garantizamos) en mi (nuestra) calidad de estudiante (s) y por ende autor (es) exclusivo (s), que la Tesis o Trabajo de Grado en cuestión, es producto de mi (nuestra) plena autoría, de mi (nuestro) esfuerzo personal intelectual, como consecuencia de mi (nuestra) creación original particular y, por tanto, soy (somos) el (los) único (s) titular (es) de la misma. Además, aseguro (aseguramos) que no contiene citas, ni transcripciones de otras obras protegidas, por fuera de los límites autorizados por la ley, según los usos honrados, y en proporción a los fines previstos; ni tampoco contempla declaraciones difamatorias contra terceros; respetando el derecho a la imagen, intimidad, buen nombre y demás derechos constitucionales. Adicionalmente, manifiesto (manifestamos) que no se incluyeron expresiones contrarias al orden público ni a las buenas costumbres. En consecuencia, la responsabilidad directa en la elaboración, presentación, investigación y, en general, contenidos de la Tesis o Trabajo de Grado es de mí (nuestro) competencia exclusiva, eximiendo de toda responsabilidad a la Pontifica Universidad Javeriana por tales aspectos. Sin perjuicio de los usos y atribuciones otorgadas en virtud de este documento, continuaré (continuaremos) conservando los correspondientes derechos patrimoniales sin modificación o restricción alguna, puesto que, de acuerdo con la legislación colombiana aplicable, el presente es un acuerdo jurídico que en ningún caso conlleva la enajenación de los derechos patrimoniales derivados del régimen del Derecho de Autor. De conformidad con lo establecido en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993, “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. En consecuencia, la Pontificia Universidad Javeriana está en la obligación de RESPETARLOS Y HACERLOS RESPETAR, para lo cual tomará las medidas correspondientes para garantizar su observancia.http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Nieto Perico, Germán AlbertoFlorián Guzmán, Gina Alexandra2018-10-08T19:58:07Z2020-04-16T14:28:56Z2018-10-08T19:58:07Z2020-04-16T14:28:56Z2017-11http://hdl.handle.net/10554/37985instname:Pontificia Universidad Javerianareponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javerianarepourl:https://repository.javeriana.edu.coAlrededor de las últimas décadas las preferencias digitales de los niños de los estratos 4, 5 y 6 que viven en la ciudad de Bogotá, frente a los juegos análogos o incluso frente a la actividad física han cambiado considerablemente, y una de las causas alarmantes es que este comportamiento solo es un reflejo de lo que sus padres hacen a diario. Se presentan situaciones como falta de responsabilidad escolar, poco cuidado ambiental e incluso algunos problemas de salud. SUPER EnerGua, nace como un dispositivo que recoge energía cada que el niño se mueve, y cuando esté completa la barra de energía estará lista para transmitirla a sus dispositivos digitales y jugar por cuenta de su propio esfuerzo. Por lo tanto, SUPER EnerGua busca enseñarle al niño acerca de sus capacidades corporales energéticas, buscará la forma de hacerlo mover e incentivar el movimiento continuo, manteniendo así un equilibrio balanceado para un desarrollo de vida sana.Over the last decades, the children preferences became more digital than analogous, the children from the north of Bogotá, with high economic capabilities prefer to play video games instead of going out and do physical activity. The changes had been so fast and very strong in the lifestyle of these generation. And one of the most alarming causes, is that these behavior is just a reflection of their parents. So, the children start to present problems with school responsibilities, less care about the environment and in some cases, healthy issues. SUPER EnerGua, was create as a digital device that recollect the energy that the child produces every time he/she moves. When the stick is complete he/she can transfer their energy to the digital devices and play on them with their own effort. That’s why, SUPER EnerGua wants to teach the child about his/her body capacities, it will search the way to make the child move and motivated a continues movements, keeping a healthy balance.Diseñador (a) IndustrialPregradoPDFapplication/pdfspaPontificia Universidad JaverianaDiseño IndustrialFacultad de Arquitectura y DiseñoAutogeneración de energíaEducación ambientalGadgetRecreación infantilAnálogo y digitalEnergy autogenerationEnvironment educationGadgetChild recreationAnalogous and digitalDiseño industrial - Tesis y disertaciones académicasGeneración de energíaEducación ambientalSuper Energua : cuando tener mucha energía es totalmente buenoTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://vimeo.com/420788918ORIGINALGina Alexandra Florián Guzmán.pdfDocumentoapplication/pdf3477374http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/37985/1/Gina%20Alexandra%20Flori%c3%a1n%20Guzm%c3%a1n.pdf1dc1ebf99b8550ffe02cfafbad82c1caMD51metadata only accessGina Alexandra Florián Guzmán_Cartas.pdfCartasapplication/pdf2858900http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/37985/2/Gina%20Alexandra%20Flori%c3%a1n%20Guzm%c3%a1n_Cartas.pdf9a9d527679f64cd8539738829d72ea46MD52metadata only accessCanvas SÚPER ENERGUA.pdfAnexoapplication/pdf2763955http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/37985/3/Canvas%20S%c3%9aPER%20ENERGUA.pdf78a3c02a7317b1862558c63c5d237d79MD53metadata only accessPrimer corte.mp4Videovideo/mp4381101444http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/37985/4/Primer%20corte.mp4f661807c99c8a462622156c0c4c280bcMD54metadata only accessanexo4-13.pdfAnexoapplication/pdf36020http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/37985/5/anexo4-13.pdfb6ac760cb9c2ab9616682b78c41e698cMD55metadata only accessanexo5-13.pdfAnexoapplication/pdf34968http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/37985/6/anexo5-13.pdf98c74a40038b3cd09c81d754ac67c250MD56metadata only accessProyecciones de Ventas Super Energua!.xlsxAnexoapplication/vnd.openxmlformats-officedocument.spreadsheetml.sheet19946http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/37985/7/Proyecciones%20de%20Ventas%20Super%20Energua%21.xlsxd6e9fdbafca519c837c1c6b8ca6840d3MD57metadata only accessLICENSElicense.txttext/plain2603http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/37985/8/license.txt2070d280cc89439d983d9eee1b17df53MD58open accessTHUMBNAILGina Alexandra Florián Guzmán.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg2673http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/37985/9/Gina%20Alexandra%20Flori%c3%a1n%20Guzm%c3%a1n.pdf.jpga820f365b4f3e67e5c544eb533bbe3bdMD59open accessGina Alexandra Florián Guzmán_Cartas.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6232http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/37985/10/Gina%20Alexandra%20Flori%c3%a1n%20Guzm%c3%a1n_Cartas.pdf.jpg9f2aee44b8664d56939769caae222a30MD510open accessCanvas SÚPER ENERGUA.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6518http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/37985/11/Canvas%20S%c3%9aPER%20ENERGUA.pdf.jpgc9bcf3c24ad74114146465ea29f048edMD511open accessanexo4-13.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg3038http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/37985/12/anexo4-13.pdf.jpgc34fe85bea9cadb64960a8e2e7e00b7eMD512open accessanexo5-13.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg1694http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/37985/13/anexo5-13.pdf.jpgeff091f378c2d38fadd6e6c007ab6d93MD513open access10554/37985oai:repository.javeriana.edu.co:10554/379852022-05-03 08:43:08.371Repositorio Institucional - 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