TUMU, Material de apoyo análogo-tecnológico tipo consola para tratamiento cognitivo conductual de fobia específica, en contexto lúdico para niños de 5 a 9 años que se encuentren asistiendo a una terapia psicológica. Caso de estudio: Cinofobia o Miedo a los perros
Los trastornos de ansiedad, en especial las fobias específicas, son un caso común a nivel mundial. Este tipo de trastornos a una temprana edad deben ser tratados inmediatamente debido a que durante el crecimiento, estos pequeños trastornos pueden tener una repercusión mucho más grande y avanzada en...
- Autores:
-
Mateus Sáenz, Angélica
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2018
- Institución:
- Pontificia Universidad Javeriana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad Javeriana
- Idioma:
- spa
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- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10554/34659
- Palabra clave:
- Ansiedad
Niños
Perros
Psicología
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Los trastornos de ansiedad, en especial las fobias específicas, son un caso común a nivel mundial. Este tipo de trastornos a una temprana edad deben ser tratados inmediatamente debido a que durante el crecimiento, estos pequeños trastornos pueden tener una repercusión mucho más grande y avanzada en el futuro. En la actualidad se cuenta con diferentes tratamientos para este tipo de trastornos, pero el tiempo que debe ser invertido en esto, es un dolor tanto para el paciente como para sus padres; los materiales de apoyo comunes para estos tratamientos son extensos y tediosos para implementar en una dinámica de superación de fobia en una temprana edad. Es por ello que surge la necesidad de desarrollar un nuevo material de apoyo didáctico y dinámico que no sólo cambia el contexto para la superación de una fobia sino que tambien permite reducir el tiempo del tratamiento, otorgándole al paciente difrutar del proceso sin considerarlo un sacrificio. Para ello se realizó un estudio de caso junto a psicólogos especialistas en el tema, entendiendo a profundidad las causas y efectos principales de la fobia a los perros en niños de 5 a 9 años, entendiendo las fases de una superación, puntos críticos y metodologías de afrontamiento para implementar de manera completa, divertida y acertada en el nuevo material de apoyo. Este material cuenta con un componente físico y otro digital para sumergir al niño durante 5 semanas en un contexto lúdico de la mano de un personaje que lo permitirá sensibilizarse con su fobia y poder tener una aproximación sucesiva hasta la superación de la misma. Todo alrededor de una dinámica de juego. |
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Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessDe acuerdo con la naturaleza del uso concedido, la presente licencia parcial se otorga a título gratuito por el máximo tiempo legal colombiano, con el propósito de que en dicho lapso mi (nuestra) obra sea explotada en las condiciones aquí estipuladas y para los fines indicados, respetando siempre la titularidad de los derechos patrimoniales y morales correspondientes, de acuerdo con los usos honrados, de manera proporcional y justificada a la finalidad perseguida, sin ánimo de lucro ni de comercialización. De manera complementaria, garantizo (garantizamos) en mi (nuestra) calidad de estudiante (s) y por ende autor (es) exclusivo (s), que la Tesis o Trabajo de Grado en cuestión, es producto de mi (nuestra) plena autoría, de mi (nuestro) esfuerzo personal intelectual, como consecuencia de mi (nuestra) creación original particular y, por tanto, soy (somos) el (los) único (s) titular (es) de la misma. Además, aseguro (aseguramos) que no contiene citas, ni transcripciones de otras obras protegidas, por fuera de los límites autorizados por la ley, según los usos honrados, y en proporción a los fines previstos; ni tampoco contempla declaraciones difamatorias contra terceros; respetando el derecho a la imagen, intimidad, buen nombre y demás derechos constitucionales. Adicionalmente, manifiesto (manifestamos) que no se incluyeron expresiones contrarias al orden público ni a las buenas costumbres. En consecuencia, la responsabilidad directa en la elaboración, presentación, investigación y, en general, contenidos de la Tesis o Trabajo de Grado es de mí (nuestro) competencia exclusiva, eximiendo de toda responsabilidad a la Pontifica Universidad Javeriana por tales aspectos. Sin perjuicio de los usos y atribuciones otorgadas en virtud de este documento, continuaré (continuaremos) conservando los correspondientes derechos patrimoniales sin modificación o restricción alguna, puesto que, de acuerdo con la legislación colombiana aplicable, el presente es un acuerdo jurídico que en ningún caso conlleva la enajenación de los derechos patrimoniales derivados del régimen del Derecho de Autor. De conformidad con lo establecido en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993, “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. En consecuencia, la Pontificia Universidad Javeriana está en la obligación de RESPETARLOS Y HACERLOS RESPETAR, para lo cual tomará las medidas correspondientes para garantizar su observancia.http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Mejía Alvarez, Jorge EduardoMateus Sáenz, AngélicaPinzón Sanchez, Carlos AugustoTarquino Puerto, Luis MiguelMoreno Moreno, Gladys Veronica2018-06-06T16:44:13Z2020-04-16T14:11:13Z2018-06-06T16:44:13Z2020-04-16T14:11:13Z2018-05-31http://hdl.handle.net/10554/34659instname:Pontificia Universidad Javerianareponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javerianarepourl:https://repository.javeriana.edu.coLos trastornos de ansiedad, en especial las fobias específicas, son un caso común a nivel mundial. Este tipo de trastornos a una temprana edad deben ser tratados inmediatamente debido a que durante el crecimiento, estos pequeños trastornos pueden tener una repercusión mucho más grande y avanzada en el futuro. En la actualidad se cuenta con diferentes tratamientos para este tipo de trastornos, pero el tiempo que debe ser invertido en esto, es un dolor tanto para el paciente como para sus padres; los materiales de apoyo comunes para estos tratamientos son extensos y tediosos para implementar en una dinámica de superación de fobia en una temprana edad. Es por ello que surge la necesidad de desarrollar un nuevo material de apoyo didáctico y dinámico que no sólo cambia el contexto para la superación de una fobia sino que tambien permite reducir el tiempo del tratamiento, otorgándole al paciente difrutar del proceso sin considerarlo un sacrificio. Para ello se realizó un estudio de caso junto a psicólogos especialistas en el tema, entendiendo a profundidad las causas y efectos principales de la fobia a los perros en niños de 5 a 9 años, entendiendo las fases de una superación, puntos críticos y metodologías de afrontamiento para implementar de manera completa, divertida y acertada en el nuevo material de apoyo. Este material cuenta con un componente físico y otro digital para sumergir al niño durante 5 semanas en un contexto lúdico de la mano de un personaje que lo permitirá sensibilizarse con su fobia y poder tener una aproximación sucesiva hasta la superación de la misma. Todo alrededor de una dinámica de juego.Anxiety disorders, especially specific phobias, are a common disorder worldwide, these type of disorders at an early stage have to be treated with great care and importance, the fail to do so, could lead to bigger problems later in life. Psychology has different treatments to behave towards these types of disorders, but the time that has to be spend on them, are a pain for both the patient and the parents. The usual support materials used for these treatments are extensive and tedious and they do not lead to an implementation of a new dynamic of overcoming a phobia during childhood. That’s why a need to develop a new support material emerges, a dynamic, fun and educational material that not only changes the way to overcome a fear but also allows to reduce the time of the treatment, giving the patient the opportunity to enjoy the process without considering it a pain of “healing a sickness”. For this project, a specific case of study was conducted, working side by side with psychologists specialized in the topic, understanding deeply the causes and main effects of cynophobia or fear of dogs in kids between 5 and 9 years old, following the phases of overcoming, critical points and coping techniques to implement in the new support material, in a fun, integral and accurate way. This product has a digital and a physical component, these components allow the kid to immerse during 5 weeks in a playful context with a character that will let him sensitize with his phobia and have a successive approximation until the overcome of it, everything around a playful dynamic.Diseñador (a) IndustrialPregradoPDFapplication/pdfspaPontificia Universidad JaverianaDiseño IndustrialFacultad de Arquitectura y DiseñoAnsiedadNiñosPerrosPsicologíaJuegoFobiasPhobiasAnxietyKidsDogsGamesPsychologyDiseño industrial - Tesis y disertaciones académicasAnsiedadNiñosPerrosPsicologíaJuegoTrastornos fóbicosTUMU, Material de apoyo análogo-tecnológico tipo consola para tratamiento cognitivo conductual de fobia específica, en contexto lúdico para niños de 5 a 9 años que se encuentren asistiendo a una terapia psicológica. Caso de estudio: Cinofobia o Miedo a los perrosTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCC-LICENSElicense_rdfapplication/octet-stream811http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/34659/1/license_rdf217700a34da79ed616c2feb68d4c5e06MD51open accessLICENSElicense.txttext/plain2603http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/34659/2/license.txt2070d280cc89439d983d9eee1b17df53MD52open accessTHUMBNAILMateusSaenzAngelica.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg2557http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/34659/3/MateusSaenzAngelica.pdf.jpg0042724e955f08dbe7f7c01947dd626eMD53open accessMateusSaenzAngelica_Cartas.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5909http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/34659/4/MateusSaenzAngelica_Cartas.pdf.jpg38edbd262af5a116de70c84bfeed299cMD54open accessAPROBACIÓN DE DIRECTORES.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg7250http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/34659/5/APROBACI%c3%93N%20DE%20DIRECTORES.pdf.jpg5a5073a27b41284f6d3259adc878188bMD55open accessORIGINALMateusSaenzAngelica.pdfDocumentoapplication/pdf3729730http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/34659/6/MateusSaenzAngelica.pdf8829cf1b0115e0f258f349dc24aecbcdMD56open accessMateusSaenzAngelica_Cartas.pdfCartasapplication/pdf290347http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/34659/7/MateusSaenzAngelica_Cartas.pdf92abdf36b8260f2b723c991f2cabf24cMD57metadata only accessAPROBACIÓN DE DIRECTORES.pdfCartasapplication/pdf15704161http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/34659/8/APROBACI%c3%93N%20DE%20DIRECTORES.pdf5664d8231a24947208de9b448ad4f2e0MD58open access10554/34659oai:repository.javeriana.edu.co:10554/346592022-05-02 15:13:17.069Repositorio Institucional - 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