Aplicación de una propuesta de capacitación en las tic a los tutores virtuales de inglés en el instituto “Whatelse?”
En el instituto de idiomas Whatelse? se evidenció la necesidad de capacitar a los tutores virtuales de inglés en el uso de diferentes herramientas tecnológicas para mejorar la experiencia de los estudiantes frente al aprendizaje de la misma. Es por esto que se propone, aplica y evalúa un plan de cap...
- Autores:
-
Salamanca Bolaños, Natalia
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2019
- Institución:
- Pontificia Universidad Javeriana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad Javeriana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.javeriana.edu.co:10554/46319
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10554/46319
- Palabra clave:
- Capacitación
TIC
Enseñanza del inglés
Tutor virtual
Training
ICT
English teaching
Virtual tutor
Licenciatura en lenguas modernas - Tesis y disertaciones académicas
Inglés - Enseñanza con ayuda de computadores
Tutoría
Enseñanza individualizada
Tecnología educativa
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En el instituto de idiomas Whatelse? se evidenció la necesidad de capacitar a los tutores virtuales de inglés en el uso de diferentes herramientas tecnológicas para mejorar la experiencia de los estudiantes frente al aprendizaje de la misma. Es por esto que se propone, aplica y evalúa un plan de capacitación en TIC para tutores en las instalaciones de la institución. La siguiente investigación es de corte descriptiva y su diseño es investigación -acción. Mediante encuestas a tutores y a estudiantes, entrevistas a la coordinación de tutoría online y el análisis de los datos de la planeación de las clases de los tutores, se crea una página web con recursos electrónicos como material base para desarrollar la capacitación. La información sumistrada mediante estas herramientas obtuvo una gran acogida por parte de los tutores y los estudiantes. Hay mayor motivación por parte de los estudiantes al momento de tomar las clases cuando se hace uso de lo aprendido en la capacitación. |
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Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessDe acuerdo con la naturaleza del uso concedido, la presente licencia parcial se otorga a título gratuito por el máximo tiempo legal colombiano, con el propósito de que en dicho lapso mi (nuestra) obra sea explotada en las condiciones aquí estipuladas y para los fines indicados, respetando siempre la titularidad de los derechos patrimoniales y morales correspondientes, de acuerdo con los usos honrados, de manera proporcional y justificada a la finalidad perseguida, sin ánimo de lucro ni de comercialización. De manera complementaria, garantizo (garantizamos) en mi (nuestra) calidad de estudiante (s) y por ende autor (es) exclusivo (s), que la Tesis o Trabajo de Grado en cuestión, es producto de mi (nuestra) plena autoría, de mi (nuestro) esfuerzo personal intelectual, como consecuencia de mi (nuestra) creación original particular y, por tanto, soy (somos) el (los) único (s) titular (es) de la misma. Además, aseguro (aseguramos) que no contiene citas, ni transcripciones de otras obras protegidas, por fuera de los límites autorizados por la ley, según los usos honrados, y en proporción a los fines previstos; ni tampoco contempla declaraciones difamatorias contra terceros; respetando el derecho a la imagen, intimidad, buen nombre y demás derechos constitucionales. Adicionalmente, manifiesto (manifestamos) que no se incluyeron expresiones contrarias al orden público ni a las buenas costumbres. En consecuencia, la responsabilidad directa en la elaboración, presentación, investigación y, en general, contenidos de la Tesis o Trabajo de Grado es de mí (nuestro) competencia exclusiva, eximiendo de toda responsabilidad a la Pontifica Universidad Javeriana por tales aspectos. Sin perjuicio de los usos y atribuciones otorgadas en virtud de este documento, continuaré (continuaremos) conservando los correspondientes derechos patrimoniales sin modificación o restricción alguna, puesto que, de acuerdo con la legislación colombiana aplicable, el presente es un acuerdo jurídico que en ningún caso conlleva la enajenación de los derechos patrimoniales derivados del régimen del Derecho de Autor. De conformidad con lo establecido en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993, “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. En consecuencia, la Pontificia Universidad Javeriana está en la obligación de RESPETARLOS Y HACERLOS RESPETAR, para lo cual tomará las medidas correspondientes para garantizar su observancia.http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Hernández Ocampo, Sonia PatriciaSalamanca Bolaños, NataliaVarela Santamaría, Edwin LeonardoColombia2018-2019Cundinamarca (Colombia)Bogotá (Colombia)2020-01-13T13:14:29Z2020-04-16T20:09:35Z2020-01-13T13:14:29Z2020-04-16T20:09:35Z2019-06-04http://hdl.handle.net/10554/46319instname:Pontificia Universidad Javerianareponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javerianarepourl:https://repository.javeriana.edu.coEn el instituto de idiomas Whatelse? se evidenció la necesidad de capacitar a los tutores virtuales de inglés en el uso de diferentes herramientas tecnológicas para mejorar la experiencia de los estudiantes frente al aprendizaje de la misma. Es por esto que se propone, aplica y evalúa un plan de capacitación en TIC para tutores en las instalaciones de la institución. La siguiente investigación es de corte descriptiva y su diseño es investigación -acción. Mediante encuestas a tutores y a estudiantes, entrevistas a la coordinación de tutoría online y el análisis de los datos de la planeación de las clases de los tutores, se crea una página web con recursos electrónicos como material base para desarrollar la capacitación. La información sumistrada mediante estas herramientas obtuvo una gran acogida por parte de los tutores y los estudiantes. Hay mayor motivación por parte de los estudiantes al momento de tomar las clases cuando se hace uso de lo aprendido en la capacitación.Instituto Whatelse?A need to train virtual English tutors in the use of different technological tools was found at the language institute Whatelse?, with the intention to improve the students' experience in their process. That is why a training plan in ICT for tutors in the facilities of the institution is proposed, applied and evaluated. The following research is descriptive and its design is action research. Through surveys applied to tutors and students, interviews with the coordination of online tutoring and the analysis of the planning data of the tutors' classes, a web page with electronic resources is created as a material base to develop the training. The tutors and the students were very receptive to the tools and information. There is greater motivation on the part of the students when taking the classes when they make use of what they learned in the training.Licenciado (a) en Lenguas ModernasPregradoPDFapplication/pdfspaPontificia Universidad JaverianaLicenciatura en Lenguas ModernasFacultad de Comunicación y LenguajeCapacitaciónTICEnseñanza del inglésTutor virtualTrainingICTEnglish teachingVirtual tutorLicenciatura en lenguas modernas - Tesis y disertaciones académicasInglés - Enseñanza con ayuda de computadoresTutoríaEnseñanza individualizadaTecnología educativaAplicación de una propuesta de capacitación en las tic a los tutores virtuales de inglés en el instituto “Whatelse?”Applying an ITC training proposal to virtual English tutors at the "whatelse?" instituteTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisLICENSElicense.txttext/plain2603http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/46319/1/license.txt2070d280cc89439d983d9eee1b17df53MD51open accessORIGINALNatalia Salamanca Investigación-final biblioteca.pdfDocumentoapplication/pdf2681595http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/46319/2/Natalia%20Salamanca%20Investigaci%c3%b3n-final%20biblioteca.pdfc8c7940809f864e7a53d4c85ca53221cMD52open accessCARTA DE AUTORIZACION DE LOS AUTORES.pdfLicencia de usoapplication/pdf1346452http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/46319/3/CARTA%20DE%20AUTORIZACION%20DE%20LOS%20AUTORES.pdf1d54d483607c4757beb50bf8a3abb1caMD53metadata only accesscarta asesor-Biblioteca.docx.pdfCartasapplication/pdf334713http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/46319/4/carta%20asesor-Biblioteca.docx.pdff9f0a51d742755279614bbe26046bac5MD54metadata only accessTHUMBNAILNatalia Salamanca Investigación-final biblioteca.pdf.jpgNatalia Salamanca Investigación-final biblioteca.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg4372http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/46319/5/Natalia%20Salamanca%20Investigaci%c3%b3n-final%20biblioteca.pdf.jpg578f249242a75ce71bb337ebb0513e8fMD55open accessCARTA DE AUTORIZACION DE LOS AUTORES.pdf.jpgCARTA DE AUTORIZACION DE LOS AUTORES.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg9067http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/46319/6/CARTA%20DE%20AUTORIZACION%20DE%20LOS%20AUTORES.pdf.jpgd9d364cd66b5607c78f1a0f255e461e6MD56open accesscarta asesor-Biblioteca.docx.pdf.jpgcarta asesor-Biblioteca.docx.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5942http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/46319/7/carta%20asesor-Biblioteca.docx.pdf.jpgfbc23a88a7b9c0e61f82126fa22a788cMD57open access10554/46319oai:repository.javeriana.edu.co:10554/463192022-05-03 10:51:18.885Repositorio Institucional - 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