Efecto de un protocolo de intervención conductual en la respuesta de ansiedad ante situaciones de tipo social en una adolescente
El presente trabajo de investigación pretende evaluar el efecto de un protocolo de intervención conductual en la respuesta de ansiedad ante situaciones de tipo social en una adolescente. En la respuesta de ansiedad se evaluó la intensidad a través de la Escala de Ansiedad Manifiesta en niños CMASR y...
- Autores:
-
Pedreros Epia, Adriana Constanza
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2013
- Institución:
- Pontificia Universidad Javeriana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad Javeriana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.javeriana.edu.co:10554/12515
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10554/12515
- Palabra clave:
- Terapia de aceptación y compromiso
Acceptance and commitment therapy
Ansiedad- Psicología
Terapia conductual
Especialización en psicología clínica - Tesis y disertaciones académicas
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- openAccess
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- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
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Terapia de aceptación y compromiso Acceptance and commitment therapy Ansiedad- Psicología Terapia conductual Especialización en psicología clínica - Tesis y disertaciones académicas |
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El presente trabajo de investigación pretende evaluar el efecto de un protocolo de intervención conductual en la respuesta de ansiedad ante situaciones de tipo social en una adolescente. En la respuesta de ansiedad se evaluó la intensidad a través de la Escala de Ansiedad Manifiesta en niños CMASR y autoregistros que realizó la consultante. El patrón de evitación no pudo ser medido debido a inconsistencias en los registros de la consultante en tanto se presenta una apreciación cualitativa. A partir de este proceso fue posible evidenciar disminución en la respuesta de ansiedad en la consultante y formular hipótesis frente a los elementos terapéuticos involucrados que facilitaron el cambio conductual. |
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Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessDe acuerdo con la naturaleza del uso concedido, la presente licencia parcial se otorga a título gratuito por el máximo tiempo legal colombiano, con el propósito de que en dicho lapso mi (nuestra) obra sea explotada en las condiciones aquí estipuladas y para los fines indicados, respetando siempre la titularidad de los derechos patrimoniales y morales correspondientes, de acuerdo con los usos honrados, de manera proporcional y justificada a la finalidad perseguida, sin ánimo de lucro ni de comercialización. De manera complementaria, garantizo (garantizamos) en mi (nuestra) calidad de estudiante (s) y por ende autor (es) exclusivo (s), que la Tesis o Trabajo de Grado en cuestión, es producto de mi (nuestra) plena autoría, de mi (nuestro) esfuerzo personal intelectual, como consecuencia de mi (nuestra) creación original particular y, por tanto, soy (somos) el (los) único (s) titular (es) de la misma. Además, aseguro (aseguramos) que no contiene citas, ni transcripciones de otras obras protegidas, por fuera de los límites autorizados por la ley, según los usos honrados, y en proporción a los fines previstos; ni tampoco contempla declaraciones difamatorias contra terceros; respetando el derecho a la imagen, intimidad, buen nombre y demás derechos constitucionales. Adicionalmente, manifiesto (manifestamos) que no se incluyeron expresiones contrarias al orden público ni a las buenas costumbres. En consecuencia, la responsabilidad directa en la elaboración, presentación, investigación y, en general, contenidos de la Tesis o Trabajo de Grado es de mí (nuestro) competencia exclusiva, eximiendo de toda responsabilidad a la Pontifica Universidad Javeriana por tales aspectos. Sin perjuicio de los usos y atribuciones otorgadas en virtud de este documento, continuaré (continuaremos) conservando los correspondientes derechos patrimoniales sin modificación o restricción alguna, puesto que, de acuerdo con la legislación colombiana aplicable, el presente es un acuerdo jurídico que en ningún caso conlleva la enajenación de los derechos patrimoniales derivados del régimen del Derecho de Autor. De conformidad con lo establecido en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993, “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. En consecuencia, la Pontificia Universidad Javeriana está en la obligación de RESPETARLOS Y HACERLOS RESPETAR, para lo cual tomará las medidas correspondientes para garantizar su observancia.http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Hernández Forero, Diana CarolinaPedreros Epia, Adriana Constanza2015-01-18T23:00:53Z2016-01-13T21:11:12Z2020-04-15T14:08:59Z2015-01-18T23:00:53Z2016-01-13T21:11:12Z2020-04-15T14:08:59Z2013http://hdl.handle.net/10554/12515instname:Pontificia Universidad Javerianareponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javerianarepourl:https://repository.javeriana.edu.coEl presente trabajo de investigación pretende evaluar el efecto de un protocolo de intervención conductual en la respuesta de ansiedad ante situaciones de tipo social en una adolescente. En la respuesta de ansiedad se evaluó la intensidad a través de la Escala de Ansiedad Manifiesta en niños CMASR y autoregistros que realizó la consultante. El patrón de evitación no pudo ser medido debido a inconsistencias en los registros de la consultante en tanto se presenta una apreciación cualitativa. A partir de este proceso fue posible evidenciar disminución en la respuesta de ansiedad en la consultante y formular hipótesis frente a los elementos terapéuticos involucrados que facilitaron el cambio conductual.The aim of this research was to identify the impact of a behavioural intervention on an anxiety response in female adolescent. In the anxiety response, intensity was assessed through Manifest Anxiety Scale in children CMASR and self report´s patient. The avoidance behavior could not be measured due to inconsistencies in the records of the patient, however I do present a qualitative assessment. From this process it was possible to demonstrate decreased anxiety response in the consultant and formulate hypotheses against the therapeutic elements involved that facilitated behavior change.Especialista en Psicología ClínicaEspecializaciónPDFapplication/pdfspaPontificia Universidad JaverianaEspecialización en Psicología ClínicaFacultad de PsicologíaTerapia de aceptación y compromisoAcceptance and commitment therapyAnsiedad- PsicologíaTerapia conductualEspecialización en psicología clínica - Tesis y disertaciones académicasEfecto de un protocolo de intervención conductual en la respuesta de ansiedad ante situaciones de tipo social en una adolescenteTesis/Trabajo de grado - Monografía - Especializaciónhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisORIGINALPedrerosEpiaAdrianaConstanza2013.pdfPedrerosEpiaAdrianaConstanza2013.pdfDocumentoapplication/pdf750248http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/12515/3/PedrerosEpiaAdrianaConstanza2013.pdfc1e09e704979703efe1fc8102a4c3566MD53open accessPedrerosEpiaAdrianaConstanza2013 (1).pdfPedrerosEpiaAdrianaConstanza2013 (1).pdfLicencia de usoapplication/pdf806064http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/12515/4/PedrerosEpiaAdrianaConstanza2013%20%281%29.pdf33c0f7b801e8ec3604b8c4a2ba90f8ecMD54metadata only accessTHUMBNAILPedrerosEpiaAdrianaConstanza2013.pdf.jpgPedrerosEpiaAdrianaConstanza2013.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg4599http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/12515/5/PedrerosEpiaAdrianaConstanza2013.pdf.jpgf6fcbdfc5b54f095be105018fe7d882aMD55open accessPedrerosEpiaAdrianaConstanza2013 (1).pdf.jpgPedrerosEpiaAdrianaConstanza2013 (1).pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6440http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/12515/6/PedrerosEpiaAdrianaConstanza2013%20%281%29.pdf.jpga3647922c6119008480f360ed5f81287MD56open access10554/12515oai:repository.javeriana.edu.co:10554/125152022-05-03 10:12:52.634Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javerianarepositorio@javeriana.edu.co |