Uso de la risa y el humor como técnica de enseñanza por parte de algunos docentes de inglés de la Licenciatura en Lenguas Modernas de la Pontificia Universidad Javeriana
El presente es un trabajo de investigación cualitativa que propone describir la manera en que la risa y el humor se utilizan como técnica de enseñanza en algunas clases de inglés de la Licenciatura en Lenguas Modernas de la Pontificia Universidad Javeriana e identificar qué tipos de risa se dan y en...
- Autores:
-
Granados Tirado, Laura Marcela
Manrique Holguín, Leidy
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2014
- Institución:
- Pontificia Universidad Javeriana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad Javeriana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.javeriana.edu.co:10554/51997
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10554/51997
- Palabra clave:
- Risa
Humor
Tipos de risa
Interacción
Enseñanza de inglés
Laughter
Humor
Types of laughter
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Teaching english
Licenciatura en lenguas modernas - Tesis y disertaciones académicas
Técnicas de enseñanza
Adquisición de segundo lenguaje
Innovaciones educativas
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El presente es un trabajo de investigación cualitativa que propone describir la manera en que la risa y el humor se utilizan como técnica de enseñanza en algunas clases de inglés de la Licenciatura en Lenguas Modernas de la Pontificia Universidad Javeriana e identificar qué tipos de risa se dan y en qué sección de la clase. Para esto se utilizaron tres instrumentos diferentes que fueron la observación, la entrevista semi-estructurada y la encuesta. Se encontró que en las clases observadas se utilizaron diferentes tipos de risa, algunas con propósitos pedagógicos. Los docentes participantes usan la risa y el humor como una herramienta para crear un ambiente positivo y con algunos fines pedagógicos. En este sentido, tanto los docentes como los estudiantes que participaron en esta investigación ven en el uso de la risa y el humor beneficios significativos en el aula de inglés. |
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Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessDe acuerdo con la naturaleza del uso concedido, la presente licencia parcial se otorga a título gratuito por el máximo tiempo legal colombiano, con el propósito de que en dicho lapso mi (nuestra) obra sea explotada en las condiciones aquí estipuladas y para los fines indicados, respetando siempre la titularidad de los derechos patrimoniales y morales correspondientes, de acuerdo con los usos honrados, de manera proporcional y justificada a la finalidad perseguida, sin ánimo de lucro ni de comercialización. De manera complementaria, garantizo (garantizamos) en mi (nuestra) calidad de estudiante (s) y por ende autor (es) exclusivo (s), que la Tesis o Trabajo de Grado en cuestión, es producto de mi (nuestra) plena autoría, de mi (nuestro) esfuerzo personal intelectual, como consecuencia de mi (nuestra) creación original particular y, por tanto, soy (somos) el (los) único (s) titular (es) de la misma. Además, aseguro (aseguramos) que no contiene citas, ni transcripciones de otras obras protegidas, por fuera de los límites autorizados por la ley, según los usos honrados, y en proporción a los fines previstos; ni tampoco contempla declaraciones difamatorias contra terceros; respetando el derecho a la imagen, intimidad, buen nombre y demás derechos constitucionales. Adicionalmente, manifiesto (manifestamos) que no se incluyeron expresiones contrarias al orden público ni a las buenas costumbres. En consecuencia, la responsabilidad directa en la elaboración, presentación, investigación y, en general, contenidos de la Tesis o Trabajo de Grado es de mí (nuestro) competencia exclusiva, eximiendo de toda responsabilidad a la Pontifica Universidad Javeriana por tales aspectos. Sin perjuicio de los usos y atribuciones otorgadas en virtud de este documento, continuaré (continuaremos) conservando los correspondientes derechos patrimoniales sin modificación o restricción alguna, puesto que, de acuerdo con la legislación colombiana aplicable, el presente es un acuerdo jurídico que en ningún caso conlleva la enajenación de los derechos patrimoniales derivados del régimen del Derecho de Autor. De conformidad con lo establecido en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993, "Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores", los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. En consecuencia, la Pontificia Universidad Javeriana está en la obligación de RESPETARLOS Y HACERLOS RESPETAR, para lo cual tomará las medidas correspondientes para garantizar su observancia.http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Rodríguez Uribe, MagdaGranados Tirado, Laura MarcelaManrique Holguín, LeidyColombiaBogotá (Colombia)2020-12-11T02:47:24Z2020-12-11T02:47:24Z2014http://hdl.handle.net/10554/51997instname:Pontificia Universidad Javerianareponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javerianarepourl:https://repository.javeriana.edu.coEl presente es un trabajo de investigación cualitativa que propone describir la manera en que la risa y el humor se utilizan como técnica de enseñanza en algunas clases de inglés de la Licenciatura en Lenguas Modernas de la Pontificia Universidad Javeriana e identificar qué tipos de risa se dan y en qué sección de la clase. Para esto se utilizaron tres instrumentos diferentes que fueron la observación, la entrevista semi-estructurada y la encuesta. Se encontró que en las clases observadas se utilizaron diferentes tipos de risa, algunas con propósitos pedagógicos. Los docentes participantes usan la risa y el humor como una herramienta para crear un ambiente positivo y con algunos fines pedagógicos. En este sentido, tanto los docentes como los estudiantes que participaron en esta investigación ven en el uso de la risa y el humor beneficios significativos en el aula de inglés.This qualitative research aims to describe the way in which laughter and humor are used as a teaching technique in some English classes in the Licenciatura en Lenguas Modernas at Pontificia Universidad Javeriana and to identify the types of laughter that emerge and in which moments in some English classes. For this, three different instruments were used observation, semi-structured interviews and a survey. It was found that in the classes that were observed different types of laughter were used, some with pedagogical purposes. Participating teachers use laughter and humor as a tool to create a positive atmosphere with some educational purposes. In this sense, both the teachers and the students who participated in this research see that the use of laughter and humor bring significant benefits to the English classroom.Licenciado (a) en Lenguas ModernasPregradoPDFapplication/pdfspaPontificia Universidad JaverianaLicenciatura en Lenguas ModernasFacultad de Comunicación y LenguajeRisaHumorTipos de risaInteracciónEnseñanza de inglésLaughterHumorTypes of laughterInteractionTeaching englishLicenciatura en lenguas modernas - Tesis y disertaciones académicasTécnicas de enseñanzaAdquisición de segundo lenguajeInnovaciones educativasUso de la risa y el humor como técnica de enseñanza por parte de algunos docentes de inglés de la Licenciatura en Lenguas Modernas de la Pontificia Universidad JaverianaTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-82603http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/51997/3/license.txt2070d280cc89439d983d9eee1b17df53MD53open accessORIGINALTesis - 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