Están preparadas las Instituciones Educativas para dar cumplimiento a la Ley 1620 de Marzo de 2013- Análisis de Casos

Este estudio tiene como propósito identificar mediante la descripción y comparación de 4 casos de instituciones educativas cómo éstos están preparados para implementar la ley 1620 de marzo del 2013. Esta Ley tiene como objetivo prevenir y detectar aquellas situaciones que afectan la convivencia escolar y la formación de ciudadanos que aporten a la construcción de una sociedad más democrática. Mediante entrevistas, grupos focales y encuestas con diversos miembros de la comunidad educativa (profesores, rectores, coordinadores, orientadores), se buscó indagar el conocimiento que tienen de esta nueva ley y con qué recursos cuentan actualmente para dar respuesta a la misma.

• Autores: Ávila Amador, Catalina
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2013
• Institución: Pontificia Universidad Javeriana
• Repositorio: Repositorio Universidad Javeriana
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.javeriana.edu.co:10554/13405
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10554/13405
• Palabra clave: Ley 1620 de marzo de 2013; Prevención; Promoción; Manejo; Convivencia escolar; Formación docente; Instituciones educativas.; Law 1620 of March 2013; Prevention; Promotion; Management; Teacher training; Educational institutions; Colombia. Ley 1620 de marzo de 2013; Ciencia política - Tesis y disertaciones académicas
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