Aproximación sociocultural a la lectura digital en estudiantes universitarios de primer año
El objetivo de este estudio fenomenográfico es mostrar las prácticas de lectura digital, frente al desarrollo de una tarea académica, por parte de estudiantes de primer año de universidad. Para ello se recogieron datos a través de un cuestionario, una actividad y una entrevista semi- estructurada, p...
- Autores:
-
Passega Rodríguez, Santiago
Salom Urrego, Julián Felipe
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2019
- Institución:
- Pontificia Universidad Javeriana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad Javeriana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.javeriana.edu.co:10554/46415
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10554/46415
- Palabra clave:
- Lectura
Comprensión
Lectura digital
Alfabetización digital
Brecha digital
Reading
Comprehension
Digital reading
Digital literacy
Digital gap
Psicología - Tesis y disertaciones académicas
Lectura
Estudiantes universitarios
Comprensión de lectura
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- openAccess
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- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
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El objetivo de este estudio fenomenográfico es mostrar las prácticas de lectura digital, frente al desarrollo de una tarea académica, por parte de estudiantes de primer año de universidad. Para ello se recogieron datos a través de un cuestionario, una actividad y una entrevista semi- estructurada, para evaluar las categorías de acceso, integración y evaluación de textos digitales. A esto se le añade la revisión de los resultados de Colombia en la prueba PISA, la revisión teórica de conceptos como lectura, TIC, lectura digital, alfabetización digital, y algunas aproximaciones socioculturales frente al tema. La investigación da cuenta de la importancia de tener en cuenta aspectos socioculturales para la evaluación de lectura y la comparación de las prácticas utilizadas, por estudiantes de diferentes facultades, en lectura digital en función de una tarea. Se encontró que las prácticas de las participantes varían según la carrera. Sin embargo, no son suficientes para considerarlas significativas. |
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Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessDe acuerdo con la naturaleza del uso concedido, la presente licencia parcial se otorga a título gratuito por el máximo tiempo legal colombiano, con el propósito de que en dicho lapso mi (nuestra) obra sea explotada en las condiciones aquí estipuladas y para los fines indicados, respetando siempre la titularidad de los derechos patrimoniales y morales correspondientes, de acuerdo con los usos honrados, de manera proporcional y justificada a la finalidad perseguida, sin ánimo de lucro ni de comercialización. De manera complementaria, garantizo (garantizamos) en mi (nuestra) calidad de estudiante (s) y por ende autor (es) exclusivo (s), que la Tesis o Trabajo de Grado en cuestión, es producto de mi (nuestra) plena autoría, de mi (nuestro) esfuerzo personal intelectual, como consecuencia de mi (nuestra) creación original particular y, por tanto, soy (somos) el (los) único (s) titular (es) de la misma. Además, aseguro (aseguramos) que no contiene citas, ni transcripciones de otras obras protegidas, por fuera de los límites autorizados por la ley, según los usos honrados, y en proporción a los fines previstos; ni tampoco contempla declaraciones difamatorias contra terceros; respetando el derecho a la imagen, intimidad, buen nombre y demás derechos constitucionales. Adicionalmente, manifiesto (manifestamos) que no se incluyeron expresiones contrarias al orden público ni a las buenas costumbres. En consecuencia, la responsabilidad directa en la elaboración, presentación, investigación y, en general, contenidos de la Tesis o Trabajo de Grado es de mí (nuestro) competencia exclusiva, eximiendo de toda responsabilidad a la Pontifica Universidad Javeriana por tales aspectos. Sin perjuicio de los usos y atribuciones otorgadas en virtud de este documento, continuaré (continuaremos) conservando los correspondientes derechos patrimoniales sin modificación o restricción alguna, puesto que, de acuerdo con la legislación colombiana aplicable, el presente es un acuerdo jurídico que en ningún caso conlleva la enajenación de los derechos patrimoniales derivados del régimen del Derecho de Autor. De conformidad con lo establecido en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993, “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. En consecuencia, la Pontificia Universidad Javeriana está en la obligación de RESPETARLOS Y HACERLOS RESPETAR, para lo cual tomará las medidas correspondientes para garantizar su observancia.http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Marciales Vivas, Gloria PatriciaPassega Rodríguez, SantiagoSalom Urrego, Julián FelipeGualteros Trujillo, Jose Nicolas2020-01-15T21:30:57Z2020-04-15T19:58:49Z2020-01-15T21:30:57Z2020-04-15T19:58:49Z2019-11-25http://hdl.handle.net/10554/46415instname:Pontificia Universidad Javerianareponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javerianarepourl:https://repository.javeriana.edu.coEl objetivo de este estudio fenomenográfico es mostrar las prácticas de lectura digital, frente al desarrollo de una tarea académica, por parte de estudiantes de primer año de universidad. Para ello se recogieron datos a través de un cuestionario, una actividad y una entrevista semi- estructurada, para evaluar las categorías de acceso, integración y evaluación de textos digitales. A esto se le añade la revisión de los resultados de Colombia en la prueba PISA, la revisión teórica de conceptos como lectura, TIC, lectura digital, alfabetización digital, y algunas aproximaciones socioculturales frente al tema. La investigación da cuenta de la importancia de tener en cuenta aspectos socioculturales para la evaluación de lectura y la comparación de las prácticas utilizadas, por estudiantes de diferentes facultades, en lectura digital en función de una tarea. Se encontró que las prácticas de las participantes varían según la carrera. Sin embargo, no son suficientes para considerarlas significativas.The objective of this phenomenological study is to show the practices of digital reading, as apposed to the development of an academic task, by first-year university students. For this, data was collected through a questionnaire, an activity and a semi-structured interview, to evaluate the categories of access, integration and evaluation of digital texts. To this is added the review of the results of Colombia in the PISA test, the theoretical review of concepts such as reading, ICT, digital reading, digital literacy, and some socio-cultural approaches to the subject. The research realizes the importance of taking into account socio-cultural aspects for the evaluation of reading and the comparison of the practices used, by students of different faculties, indigital reading based on a task. It was found that the practices of the participants vary by race. However, they are not enough to be considered significant.Psicólogo (a)PregradoPDFapplication/pdfspaPontificia Universidad JaverianaPsicologíaFacultad de PsicologíaLecturaComprensiónLectura digitalAlfabetización digitalBrecha digitalReadingComprehensionDigital readingDigital literacyDigital gapPsicología - Tesis y disertaciones académicasLecturaEstudiantes universitariosComprensión de lecturaAproximación sociocultural a la lectura digital en estudiantes universitarios de primer añoSociocultural approach to digital reading in first year university studentsTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisORIGINALTrabajo de grado.pdfapplication/pdf1663289http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/46415/1/Trabajo%20de%20grado.pdf74ca7cdca1d56cb08f1a93ee211f05b3MD51open accessCarta de autorización.pdfapplication/pdf240961http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/46415/2/Carta%20de%20autorizaci%c3%b3n.pdfbbf2a3cf9a64eac0379d427718c1b263MD52metadata only accessLICENSElicense.txttext/plain2603http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/46415/3/license.txt2070d280cc89439d983d9eee1b17df53MD53open accessTHUMBNAILTrabajo de grado.pdf.jpgTrabajo de grado.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg4558http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/46415/4/Trabajo%20de%20grado.pdf.jpg9d10159d330558a531e972f092d92dc6MD54open accessCarta de autorización.pdf.jpgCarta de autorización.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6788http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/46415/5/Carta%20de%20autorizaci%c3%b3n.pdf.jpg1b1efa67850db02b55cf1ca8fff5d3eeMD55open access10554/46415oai:repository.javeriana.edu.co:10554/464152022-05-03 11:25:34.059Repositorio Institucional - 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