Análisis de redes de estilos de aprendizaje en formación virtual de documentación.

No cenário global e de complexidade do mundo atual, o modelo de ensino superior e-learning para um mestrado em informação e documentação, procura aplicar estratégias educativas diferentes daquelas utilizadas na prática acadêmica convencional, identificando os estilos de aprendizagem, de acordo com o...

Full description

Autores:: González Aguilar, Audilio
Ramírez Posada, María
Vaisman, Coleta

Tipo de recurso:: Article of journal

Fecha de publicación:: 2012

Institución:: Pontificia Universidad Javeriana

Repositorio:: Repositorio Universidad Javeriana

Idioma:: spa

id	JAVERIANA2_050d7959f3c182d8a9b1728086f6a9dc
oai_identifier_str	oai:repository.javeriana.edu.co:10554/27605
network_acronym_str	JAVERIANA2
network_name_str	Repositorio Universidad Javeriana
repository_id_str
spelling	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2González Aguilar, AudilioRamírez Posada, MaríaVaisman, Coleta2020-04-15T19:16:18Z2020-04-15T19:16:18Z2012-09-15http://revistas.javeriana.edu.co/index.php/signoypensamiento/article/view/44142027-27310120-4823http://hdl.handle.net/10554/27605No cenário global e de complexidade do mundo atual, o modelo de ensino superior e-learning para um mestrado em informação e documentação, procura aplicar estratégias educativas diferentes daquelas utilizadas na prática acadêmica convencional, identificando os estilos de aprendizagem, de acordo com o teste VARK, com o uso pedagógico de análise de redes sociais (ARS). Além disso, quando se trabalha com uma visão sistêmica para implementar dispositivos de formação, a partir da análise e interpretação de dados, relacionam-se para o mestre as dimensões acadêmicas com os estilos de aprendizagem e as redes sociais usando Pajek .En el escenario global y de complejidad del mundo actual, el modelo de educación superior e learning, para un Máster en Información y Documentación, busca aplicar estrategias educativas diferentes a las usadas en la práctica académica convencional, al identificar los estilos de aprendizaje, de acuerdo con el test VARK, con el uso pedagógico del análisis de redes sociales (ARS). También, al trabajar con una visión sistémica para la aplicación de dispositivos de formación, a partir del análisis y de la interpretación de los datos, se relacionan, para el Máster, las dimensiones académicas con los estilos de aprendizaje y las redes sociales, utilizando Pajek.In the global and complex scenario of today, the model of e-learning for higher education, for a Master in information and documentation, seeks to apply a variety of strategies for education that are different to the traditional academic practice. The research identifies types of learning according to the VARK test along with the pedagogic use of Social Network Analysis (SNA). Following a systemic approach, the research seeks to implement training devices through the analysis and interpretation of data, which link the academic dimensions of the MA programme, and the learning styles and social networks, using Pajek.PDFapplication/pdfspaPontificia Universidad Javeriana - Facultad de Comunicación y Lenguajehttp://revistas.javeriana.edu.co/index.php/signoypensamiento/article/view/4414/3329Signo y Pensamiento; Vol 31 No 61 (2012); 142 - 157Signo y Pensamiento; Vol. 31 Núm. 61 (2012); 142 - 157Análisis de redes de estilos de aprendizaje en formación virtual de documentación.Análise de redes de estilos de aprendizagem de documentação na formação virtual.Network Analysis of Learning Styles in Virtual Documentation Training.http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Artículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1info:eu-repo/semantics/articleArtículo revisado por pares10554/27605oai:repository.javeriana.edu.co:10554/276052023-03-29 14:10:11.194Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javerianarepositorio@javeriana.edu.co
dc.title.spa.fl_str_mv	Análisis de redes de estilos de aprendizaje en formación virtual de documentación.
dc.title.por.fl_str_mv	Análise de redes de estilos de aprendizagem de documentação na formação virtual.
dc.title.english.eng.fl_str_mv	Network Analysis of Learning Styles in Virtual Documentation Training.
title	Análisis de redes de estilos de aprendizaje en formación virtual de documentación.
spellingShingle	Análisis de redes de estilos de aprendizaje en formación virtual de documentación.
title_short	Análisis de redes de estilos de aprendizaje en formación virtual de documentación.
title_full	Análisis de redes de estilos de aprendizaje en formación virtual de documentación.
title_fullStr	Análisis de redes de estilos de aprendizaje en formación virtual de documentación.
title_full_unstemmed	Análisis de redes de estilos de aprendizaje en formación virtual de documentación.
title_sort	Análisis de redes de estilos de aprendizaje en formación virtual de documentación.
dc.creator.fl_str_mv	González Aguilar, Audilio Ramírez Posada, María Vaisman, Coleta
dc.contributor.author.none.fl_str_mv	González Aguilar, Audilio Ramírez Posada, María Vaisman, Coleta
description	No cenário global e de complexidade do mundo atual, o modelo de ensino superior e-learning para um mestrado em informação e documentação, procura aplicar estratégias educativas diferentes daquelas utilizadas na prática acadêmica convencional, identificando os estilos de aprendizagem, de acordo com o teste VARK, com o uso pedagógico de análise de redes sociais (ARS). Além disso, quando se trabalha com uma visão sistêmica para implementar dispositivos de formação, a partir da análise e interpretação de dados, relacionam-se para o mestre as dimensões acadêmicas com os estilos de aprendizagem e as redes sociais usando Pajek .
publishDate	2012
dc.date.created.none.fl_str_mv	2012-09-15
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv	2020-04-15T19:16:18Z
dc.date.available.none.fl_str_mv	2020-04-15T19:16:18Z
dc.type.coar.fl_str_mv	http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1
dc.type.hasversion.none.fl_str_mv	http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.type.local.spa.fl_str_mv	Artículo de revista
dc.type.coar.none.fl_str_mv	http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
dc.type.driver.none.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/article
dc.type.other.none.fl_str_mv	Artículo revisado por pares
format	http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
dc.identifier.none.fl_str_mv	http://revistas.javeriana.edu.co/index.php/signoypensamiento/article/view/4414
dc.identifier.issn.none.fl_str_mv	2027-2731 0120-4823
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv	http://hdl.handle.net/10554/27605
url	http://revistas.javeriana.edu.co/index.php/signoypensamiento/article/view/4414 http://hdl.handle.net/10554/27605
identifier_str_mv	2027-2731 0120-4823
dc.language.iso.none.fl_str_mv	spa
language	spa
dc.relation.uri.none.fl_str_mv	http://revistas.javeriana.edu.co/index.php/signoypensamiento/article/view/4414/3329
dc.relation.citationissue.eng.fl_str_mv	Signo y Pensamiento; Vol 31 No 61 (2012); 142 - 157
dc.relation.citationissue.spa.fl_str_mv	Signo y Pensamiento; Vol. 31 Núm. 61 (2012); 142 - 157
dc.rights.licence.*.fl_str_mv	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar.spa.fl_str_mv	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
rights_invalid_str_mv	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
eu_rights_str_mv	openAccess
dc.format.spa.fl_str_mv	PDF
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv	application/pdf
dc.publisher.spa.fl_str_mv	Pontificia Universidad Javeriana - Facultad de Comunicación y Lenguaje
institution	Pontificia Universidad Javeriana
repository.name.fl_str_mv	Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javeriana
repository.mail.fl_str_mv	repositorio@javeriana.edu.co
_version_	1811670634971791360

Análisis de redes de estilos de aprendizaje en formación virtual de documentación.

Publicaciones similares