Pasantía 5ta Estudio María Alejandra Cuberos
La enseñanza de la música, por lo general, tiene un componente teórico y otro práctico. En la medida en que los dos se complementan, el aprendizaje se hace efectivo. Es por esto que, al tener la oportunidad de hacer una pasantía para culminar mi carrera, decidí buscar empresas en donde pudiera poner...
- Autores:
-
Cuberos Sarmiento, María Alejandra
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Pontificia Universidad Javeriana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad Javeriana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.javeriana.edu.co:10554/66757
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10554/66757
- Palabra clave:
- Pasantía
Estudio de grabación
Negocios de la música
Producción vocal
Producción musical
Internship
Recording Studio
Music business
Vocal production
Music production
Estudios musicales - Tesis y disertaciones académicas
Prácticas universitarias
Estudios de sonido
Música - Producción y dirección
Ingeniería acústica
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- openAccess
- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
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Bernal Ricaurte, María Alejandra Monroy Márquez, Julio Hernando Bautista Bello, Natalia |
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La enseñanza de la música, por lo general, tiene un componente teórico y otro práctico. En la medida en que los dos se complementan, el aprendizaje se hace efectivo. Es por esto que, al tener la oportunidad de hacer una pasantía para culminar mi carrera, decidí buscar empresas en donde pudiera poner en práctica lo aprendido durante mi pregrado, y llegué a la conclusión de que un estudio de grabación sería la opción que me permitiría desarrollar, de manera integral, estos conocimientos a nivel profesional. Como proyecto de grado, opté por realizar una pasantía en 5ta Estudio, un estudio de grabación de alto nivel, en el cual se aplican muchas de las áreas que estudiamos en el énfasis de Ingeniería de Sonido de la Carrera de Estudios Musicales, como lo son la producción, grabación, edición y mezcla. Si bien hay otras áreas que se ven dentro del énfasis, como el sonido para medios audiovisuales o el sonido en vivo, mi enfoque principal desde que comencé la carrera siempre ha sido la música y todo lo que la rodea. En 5ta Estudio encontré la oportunidad de aplicar todo lo necesario para realizar producciones musicales profesionales tanto con artistas con una larga trayectoria, así como también con artistas emergentes que empiezan de cero sus proyectos, no solamente desde la parte técnica de la ingeniería, sino desde otros enfoques como la parte creativa, administrativa y contable, y todo lo relacionado a los negocios de la música. |
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Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/De acuerdo con la naturaleza del uso concedido, la presente licencia parcial se otorga a título gratuito por el máximo tiempo legal colombiano, con el propósito de que en dicho lapso mi (nuestra) obra sea explotada en las condiciones aquí estipuladas y para los fines indicados, respetando siempre la titularidad de los derechos patrimoniales y morales correspondientes, de acuerdo con los usos honrados, de manera proporcional y justificada a la finalidad perseguida, sin ánimo de lucro ni de comercialización. De manera complementaria, garantizo (garantizamos) en mi (nuestra) calidad de estudiante (s) y por ende autor (es) exclusivo (s), que la Tesis o Trabajo de Grado en cuestión, es producto de mi (nuestra) plena autoría, de mi (nuestro) esfuerzo personal intelectual, como consecuencia de mi (nuestra) creación original particular y, por tanto, soy (somos) el (los) único (s) titular (es) de la misma. Además, aseguro (aseguramos) que no contiene citas, ni transcripciones de otras obras protegidas, por fuera de los límites autorizados por la ley, según los usos honrados, y en proporción a los fines previstos; ni tampoco contempla declaraciones difamatorias contra terceros; respetando el derecho a la imagen, intimidad, buen nombre y demás derechos constitucionales. Adicionalmente, manifiesto (manifestamos) que no se incluyeron expresiones contrarias al orden público ni a las buenas costumbres. En consecuencia, la responsabilidad directa en la elaboración, presentación, investigación y, en general, contenidos de la Tesis o Trabajo de Grado es de mí (nuestro) competencia exclusiva, eximiendo de toda responsabilidad a la Pontifica Universidad Javeriana por tales aspectos. Sin perjuicio de los usos y atribuciones otorgadas en virtud de este documento, continuaré (continuaremos) conservando los correspondientes derechos patrimoniales sin modificación o restricción alguna, puesto que, de acuerdo con la legislación colombiana aplicable, el presente es un acuerdo jurídico que en ningún caso conlleva la enajenación de los derechos patrimoniales derivados del régimen del Derecho de Autor. De conformidad con lo establecido en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993, "Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores", los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. En consecuencia, la Pontificia Universidad Javeriana está en la obligación de RESPETARLOS Y HACERLOS RESPETAR, para lo cual tomará las medidas correspondientes para garantizar su observancia.info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Escallón Gaviria, RicardoCuberos Sarmiento, María AlejandraBernal Ricaurte, María AlejandraMonroy Márquez, Julio HernandoBautista Bello, Natalia2024-02-28T21:13:12Z2024-02-28T21:13:12Z2023-12-01http://hdl.handle.net/10554/66757instname:Pontificia Universidad Javerianareponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javerianarepourl:https://repository.javeriana.edu.coLa enseñanza de la música, por lo general, tiene un componente teórico y otro práctico. En la medida en que los dos se complementan, el aprendizaje se hace efectivo. Es por esto que, al tener la oportunidad de hacer una pasantía para culminar mi carrera, decidí buscar empresas en donde pudiera poner en práctica lo aprendido durante mi pregrado, y llegué a la conclusión de que un estudio de grabación sería la opción que me permitiría desarrollar, de manera integral, estos conocimientos a nivel profesional. Como proyecto de grado, opté por realizar una pasantía en 5ta Estudio, un estudio de grabación de alto nivel, en el cual se aplican muchas de las áreas que estudiamos en el énfasis de Ingeniería de Sonido de la Carrera de Estudios Musicales, como lo son la producción, grabación, edición y mezcla. Si bien hay otras áreas que se ven dentro del énfasis, como el sonido para medios audiovisuales o el sonido en vivo, mi enfoque principal desde que comencé la carrera siempre ha sido la música y todo lo que la rodea. En 5ta Estudio encontré la oportunidad de aplicar todo lo necesario para realizar producciones musicales profesionales tanto con artistas con una larga trayectoria, así como también con artistas emergentes que empiezan de cero sus proyectos, no solamente desde la parte técnica de la ingeniería, sino desde otros enfoques como la parte creativa, administrativa y contable, y todo lo relacionado a los negocios de la música.Music teaching generally has a theoretical and a practical component. As the two complement each other, learning becomes effective. This is why, upon having the opportunity to do an internship to complete my degree, I decided to look for companies where I could put into practice what I had learned during my undergraduate degree, and I came to the conclusion that a recording studio would be the option that would allow me develop, in a complete manner, this knowledge at a professional level. As a degree project, I chose to do an internship at 5ta Estudio, a high-level recording studio, in which many of the areas that we study in the Sound Engineering emphasis of the Musical Studies Major are applied, such as music production, recording, editing and mixing. While there are other areas that are seen within the emphasis, such as sound for audiovisual media or live sound, my main focus since I began my degree has always been music and everything that surrounds it. In 5ta Estudio I found the opportunity to apply everything necessary to carry out professional musical productions both with artists with a long career, as well as with emerging artists who are starting their projects from scratch, not only from the technical part of engineering, but from others. approaches such as the creative, administrative and accounting part, and everything related to music business.Maestro (a) en MúsicaPregradoPDFapplication/pdfspaPontificia Universidad JaverianaEstudios MusicalesFacultad de ArtesPasantíaEstudio de grabaciónNegocios de la músicaProducción vocalProducción musicalInternshipRecording StudioMusic businessVocal productionMusic productionEstudios musicales - Tesis y disertaciones académicasPrácticas universitariasEstudios de sonidoMúsica - Producción y direcciónIngeniería acústicaPasantía 5ta Estudio María Alejandra Cuberos5ta Estudio Internship María Alejandra CuberosTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisORIGINALattachment_0_83.-1020839676CuberosSarmientoMaríaAlejandraActaproyectogradoCEM-copy.pdfattachment_0_83.-1020839676CuberosSarmientoMaríaAlejandraActaproyectogradoCEM-copy.pdfDocumentoapplication/pdf168109http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/66757/1/attachment_0_83.-1020839676CuberosSarmientoMar%c3%adaAlejandraActaproyectogradoCEM-copy.pdfdef7658af199125f1ec4ce3e29eee302MD51open accessattachment_1_Carta-entrega-María-Alejandra-Cuberos-Sarmiento.pdfattachment_1_Carta-entrega-María-Alejandra-Cuberos-Sarmiento.pdfAnexo 1application/pdf61065http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/66757/2/attachment_1_Carta-entrega-Mar%c3%ada-Alejandra-Cuberos-Sarmiento.pdf206e32c9eeb90e99622ca5617f7100deMD52open accessattachment_2_Pasantía-5ta-Estudio-Maria-Alejandra-Cuberos.pdfattachment_2_Pasantía-5ta-Estudio-Maria-Alejandra-Cuberos.pdfAnexo 2application/pdf1359490http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/66757/3/attachment_2_Pasant%c3%ada-5ta-Estudio-Maria-Alejandra-Cuberos.pdfd8cdfc49fa97233da639312018c4ee01MD53open accessattachment_3_Formatos-pasantia-Maria-Alejandra-Cuberos.pdfattachment_3_Formatos-pasantia-Maria-Alejandra-Cuberos.pdfAnexo 3application/pdf1323065http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/66757/4/attachment_3_Formatos-pasantia-Maria-Alejandra-Cuberos.pdfdd760c2918ebb694a6d5c36c43f8b602MD54open accessTHUMBNAILattachment_0_83.-1020839676CuberosSarmientoMaríaAlejandraActaproyectogradoCEM-copy.pdf.jpgattachment_0_83.-1020839676CuberosSarmientoMaríaAlejandraActaproyectogradoCEM-copy.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg8372http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/66757/5/attachment_0_83.-1020839676CuberosSarmientoMar%c3%adaAlejandraActaproyectogradoCEM-copy.pdf.jpg8b05ee109efba2528d71e76bdb070c26MD55open accessattachment_1_Carta-entrega-María-Alejandra-Cuberos-Sarmiento.pdf.jpgattachment_1_Carta-entrega-María-Alejandra-Cuberos-Sarmiento.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6364http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/66757/6/attachment_1_Carta-entrega-Mar%c3%ada-Alejandra-Cuberos-Sarmiento.pdf.jpgdd00c0d1256dbc2cd52c2e7497e1ed2aMD56open accessattachment_2_Pasantía-5ta-Estudio-Maria-Alejandra-Cuberos.pdf.jpgattachment_2_Pasantía-5ta-Estudio-Maria-Alejandra-Cuberos.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5336http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/66757/7/attachment_2_Pasant%c3%ada-5ta-Estudio-Maria-Alejandra-Cuberos.pdf.jpgc83acf465f8e6bb84ca80153d5f5f3f1MD57open accessattachment_3_Formatos-pasantia-Maria-Alejandra-Cuberos.pdf.jpgattachment_3_Formatos-pasantia-Maria-Alejandra-Cuberos.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg9598http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/66757/8/attachment_3_Formatos-pasantia-Maria-Alejandra-Cuberos.pdf.jpg2f8196d6eac6342532d5e7223372e3e7MD58open access10554/66757oai:repository.javeriana.edu.co:10554/667572024-02-29 03:04:23.032Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javerianarepositorio@javeriana.edu.co |