Concepciones sobre la primera infancia de un agente educativo responsable de salacuna, vinculado al ICBF
El presente trabajo nace del interés del investigador por la primera infancia y la formación del docente en educación inicial, ya que existía la inquietud sobre que pasaba con los bebés que tenían que ir a un jardín privado o a un hogar infantil. Dado que la familia nuclear ya no puede estar a cargo...
- Autores:
-
Munévar Rojas, Margarita María
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2013
- Institución:
- Universidad ICESI
- Repositorio:
- Repositorio ICESI
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- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10906/75683
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- Palabra clave:
- Producción intelectual registrada - Universidad Icesi
Humanidades y ciencias sociales
Primera infancia
Ciencias sociales
Educación de la primera infancia
Niños
Bienestar infantil
Psicóloga
Social sciences
Psychology
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El presente trabajo nace del interés del investigador por la primera infancia y la formación del docente en educación inicial, ya que existía la inquietud sobre que pasaba con los bebés que tenían que ir a un jardín privado o a un hogar infantil. Dado que la familia nuclear ya no puede estar a cargo del niño en su primer año de vida, por las condiciones de mercado económico, que exige que los adultos responsables de un hogar tengan que trabajar para poder sobrevivir. De este contexto surgía una serie de cuestiones: ¿cuáles serían las condiciones que podría ofrecer un hogar infantil a un niño en su primer año de vida?; ¿si un adulto extraño al bebé, podría equiparar los ofrecimientos que hace una madre para favorecer el desarrollo de su hijo?, ¿qué sería necesario para que un docente pueda favorecer el desarrollo infantil?, y ¿cuáles son los objetivos que persiguen los hogares infantiles? Se decidió trabajar con un hogar infantil vinculado al ICBF, porque esta institución pública se encuentra en todo el país, y ofrece unas condiciones más o menos homogéneas en sus servicios a la comunidad. Por lo que un estudio de caso podría ofrecer elementos para una visión general sobre cómo se están pensando la infancia y qué tipo de hogar infantil se propone a los niños. Al final se pudo hacer una caracterización de las concepciones sobre primera infancia de una agente educativa, mostrando los diferentes sentidos y significados que tenía para esta mujer trabajar con niños. Se planteó una discusión sobre cuál es el lugar que tiene la educación inicial en la sociedad, cómo se esta asumiendo la formación profesional en el nivel inicial, qué elementos serían relevantes en la formación de estos profesionales. |
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De este contexto surgía una serie de cuestiones: ¿cuáles serían las condiciones que podría ofrecer un hogar infantil a un niño en su primer año de vida?; ¿si un adulto extraño al bebé, podría equiparar los ofrecimientos que hace una madre para favorecer el desarrollo de su hijo?, ¿qué sería necesario para que un docente pueda favorecer el desarrollo infantil?, y ¿cuáles son los objetivos que persiguen los hogares infantiles? Se decidió trabajar con un hogar infantil vinculado al ICBF, porque esta institución pública se encuentra en todo el país, y ofrece unas condiciones más o menos homogéneas en sus servicios a la comunidad. Por lo que un estudio de caso podría ofrecer elementos para una visión general sobre cómo se están pensando la infancia y qué tipo de hogar infantil se propone a los niños. Al final se pudo hacer una caracterización de las concepciones sobre primera infancia de una agente educativa, mostrando los diferentes sentidos y significados que tenía para esta mujer trabajar con niños. Se planteó una discusión sobre cuál es el lugar que tiene la educación inicial en la sociedad, cómo se esta asumiendo la formación profesional en el nivel inicial, qué elementos serían relevantes en la formación de estos profesionales.124p.DigitalspaUniversidad IcesiFacultad de Derecho y Ciencias SocialesPsicologíaEstudios psicológicosSantiago de CaliEL AUTOR, expresa que la obra objeto de la presente autorización es original y la elaboró sin quebrantar ni suplantar los derechos de autor de terceros, y de tal forma, la obra es de su exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre éste. PARÁGRAFO: en caso de queja o acción por parte de un tercero referente a los derechos de autor sobre el artículo, folleto o libro en cuestión, EL AUTOR, asumirá la responsabilidad total, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos, la Universidad Icesi actúa como un tercero de buena fe. Esta autorización, permite a la Universidad Icesi, de forma indefinida, para que en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, la Ley 44 de 1993, leyes y jurisprudencia vigente al respecto, haga publicación de este con fines educativos. Toda persona que consulte ya sea la biblioteca o en medio electrónico podrá copiar apartes del texto citando siempre las fuentes, es decir el título del trabajo y el autor.https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribuci�n-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Producción intelectual registrada - Universidad IcesiHumanidades y ciencias socialesPrimera infanciaCiencias socialesEducación de la primera infanciaNiñosBienestar infantilPsicólogaSocial sciencesPsychologyConcepciones sobre la primera infancia de un agente educativo responsable de salacuna, vinculado al ICBFinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85TEXTconcepciones_primera_infancia.pdf.txtconcepciones_primera_infancia.pdf.txttext/plain317876http://repository.icesi.edu.co/biblioteca_digital/bitstream/10906/75683/5/concepciones_primera_infancia.pdf.txt1427550badad863b2a595c0eab32262aMD55munevar_concepciones_primera_2013.pdf.txtmunevar_concepciones_primera_2013.pdf.txttext/plain326663http://repository.icesi.edu.co/biblioteca_digital/bitstream/10906/75683/6/munevar_concepciones_primera_2013.pdf.txt4a15260c4f606169b7cff2951122ff6aMD56CC-LICENSElicense_urllicense_urltext/plain49http://repository.icesi.edu.co/biblioteca_digital/bitstream/10906/75683/2/license_url4afdbb8c545fd630ea7db775da747b2fMD52license_textlicense_textapplication/octet-stream20897http://repository.icesi.edu.co/biblioteca_digital/bitstream/10906/75683/3/license_textcacef289032c21aa1c91eb2a79bcf151MD53license_rdflicense_rdfapplication/octet-stream22190http://repository.icesi.edu.co/biblioteca_digital/bitstream/10906/75683/4/license_rdf7ed1497c69d68d8483a71890b6518559MD54ORIGINALmunevar_concepciones_primera_2013.pdfmunevar_concepciones_primera_2013.pdfapplication/pdf950044http://repository.icesi.edu.co/biblioteca_digital/bitstream/10906/75683/1/munevar_concepciones_primera_2013.pdfcb29fff261535186d84efa9e782c728aMD5110906/75683oai:repository.icesi.edu.co:10906/756832020-05-13 17:01:04.752Biblioteca Digital - Universidad icesicdcriollo@icesi.edu.co |