Diversidades sexuales e identidades de género: entre la aceptación y el reconocimiento. Instituciones de Educación Superior (IES).
Este artículo tiene como propósito reflexionar sobre la lógica heteronormativa1 que transversaliza las relaciones entre los diferentes actores que conforman la comunidad universitaria, cuya incongruencia se expresa en la práctica cotidiana, y plantear la necesidad de reconocer y resignificar las rel...
- Autores:
-
Rodríguez-Pizarro, Alba Nubia
Rivera-Crespo, Janet del Carmen
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- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
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- Repositorio:
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Este artículo tiene como propósito reflexionar sobre la lógica heteronormativa1 que transversaliza las relaciones entre los diferentes actores que conforman la comunidad universitaria, cuya incongruencia se expresa en la práctica cotidiana, y plantear la necesidad de reconocer y resignificar las relaciones con personas con orientaciones sexuales e identidades de género no hegemónicas como un aspecto fundamental para el logro de la justicia de género, que implica a las personas, a las instituciones de educación y a la sociedad en general. Si bien el énfasis se hace en las orientaciones sexuales e identidades de género no hegemónicas, se asume una perspectiva epistemológica compleja en la que género y sexualidad se entrelazan con otros patrones de dominación como la etnicidad, la raza, la clase social, la edad, entre otros. |
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Si bien el énfasis se hace en las orientaciones sexuales e identidades de género no hegemónicas, se asume una perspectiva epistemológica compleja en la que género y sexualidad se entrelazan con otros patrones de dominación como la etnicidad, la raza, la clase social, la edad, entre otros.The purpose of this paper is to reflect on the heteronormative logic that mainstreams relationships between the different actors constituting the university community (whose incongruity is expressed in everyday practice) and to raise the need to recognize and re-signify the relationships with people with non-hegemonic sexual orientations and gender identities as a fundamental aspect for achieving gender justice. Which involves people, education institutions, and society in general. Although the emphasis is placed on non-hegemonic sexual orientations and gender identities, a complex epistemological perspective is assumed in which gender and sexuality are intertwined with other patterns of domination such as ethnicity, race, social class, age, among other.31 páginasDigitalpdfspaUniversidad IcesiSantiago de CaliEL AUTOR, expresa que la obra objeto de la presente autorización es original y la elaboró sin quebrantar ni suplantar los derechos de autor de terceros, y de tal forma, la obra es de su exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre éste. PARÁGRAFO: en caso de queja o acción por parte de un tercero referente a los derechos de autor sobre el artículo, folleto o libro en cuestión, EL AUTOR, asumirá la responsabilidad total, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos, la Universidad Icesi actúa como un tercero de buena fe. Esta autorización, permite a la Universidad Icesi, de forma indefinida, para que en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, la Ley 44 de 1993, leyes y jurisprudencia vigente al respecto, haga publicación de este con fines educativos. Toda persona que consulte ya sea la biblioteca o en medio electrónico podrá copiar apartes del texto citando siempre la fuentes, es decir el título del trabajo y el autor.https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Orientación sexualIdentidad de género no hegemónicaheteronormatividadDiscriminaciónReconocimientoGender identityDiscriminationPublic policySexual orientationEducation, HigherOrientación sexualIdentidad de género no hegemónicaheteronormatividadDiscriminaciónReconocimientoIdentidad de géneroDiscriminaciónPolítica públicaOrientación sexualEducación superiorhttp://id.loc.gov/authorities/subjects/sh91003756http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85038376http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85108741http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh91005179IdentidadIdentityPolítica gubernamentalGovernment policyEducación sexualSexuality educationUniversidadUniversitieshttp://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept12147http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept5185http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept1933http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept1061Política gubernamentalGovernment policyEducación sexualSexuality educationUniversidadesUniversitiesReconocimientoRecognitionPolítica gubernamentalGovernment policyUniversidadesUniversitiesSexualidadSexualityZ18 Public policyDiversidades sexuales e identidades de género: entre la aceptación y el reconocimiento. 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