Educación histórica para el siglo XXI. Principios epistemológicos y metodológicos.

Crear un espacio de debate, reflexión colaborativa y difusión del conocimiento en el ámbito de la educación escolar, como una forma de enfrentar los desafíos producidos por la realidad cultural y social en transformación acelerada en las últimas décadas, es la propuesta contenida en el libro que tenemos entre las manos, Educación Histórica para el siglo XXI: principios epistemológicos y metodológicos. Los lectores al recorrer los capítulos, escritos por diversos investigadores de diversos países identificados con el campo de la Educación Histórica, entrarán en contacto con investigaciones innovadoras y estimulantes que exploran el desarrollo del pensamiento histórico y la formación de la conciencia histórica en el espacio escolar. En el amplio universo de las investigaciones en enseñanza de la Historia, la perspectiva de la Educación Histórica, se ubica en la actualidad como área específica, con fundamentación propia anclada en la epistemología de la historia, en la metodología de investigación de las ciencias sociales y en la historiografía. En estos estudios los investigadores han explorado las tipologías, fuentes y estrategias de aprendizaje histórico de niños, jóvenes y adultos en el espacio escolar. Desde el punto de vista teórico, las investigaciones toman como referencia principal la teoría y la filosofía de la historia, y, en tanto, enfoque metodológico, realiza análisis de ideas que los sujetos en situación de aprendizaje manifiestan alrededor de la historia [Geyso Dongley Germinari].

• Autores: Rezende Martins, Estevão C. de; Barca, Isabel; Miralles Martínez, Pedro; Gómez Carrasco, Cosme Jesús; Campos Rodríguez, Darío; Ibagón Martín, Nilson Javier; Minte Münzenmayer, Andrea; Rodríguez Melo, Nelly; Patiño, Zaida Luz
• Tipo de recurso: Book
• Fecha de publicación: 2021
• Institución: Universidad ICESI
• Repositorio: Repositorio ICESI
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.icesi.edu.co:10906/87126
• Acceso en línea: http://repository.icesi.edu.co/biblioteca_digital/handle/10906/87126; https://doi.org/10.18046/EUI/acluz.1.2021
• Palabra clave: Historia; Educación histórica; Historiografía; Educación; Epistemología; Metodología; Siglo XXI; Conocimiento; Filosofía; Enseñanza de la historia; Social epistemology; Knowledge, Theory of; Methodology; Research - Methodology; Social history; Education - Philosophy; Education - History; Education - Research; Philosophy - Historiography; History - Methodology; Historiography; Social sciences - Study and teaching; Social sciences - Philosophy; Social sciences - History; Social sciences - Research; Social sciences - Methodology; Knowledge; Students; College teachers; Historia; Educación histórica; Historiografía; Educación; Epistemología; Metodología; Siglo XXI; Conocimiento; Filosofía; Enseñanza de la historia; Investigación; Pensamiento histórico; Competencias; Formación de profesores; Conciencia histórica; Formación de sentido histórico; Narrativas de jóvenes; Enfoque intercultural; Debate; Reflexión; Ciencias sociales; Investigadores; Fuentes de información; Estrategias de aprendizaje; Análisis; Estudiantes y docentes; Propuestas de prácticas; Actitud intelectual; Proceso de pensar; Estudiantes; Epistemología social; Teoría del conocimiento; Metodología; Investigación científica - Metodología; Historia social; Educación - Filosofía; Educación - Historia; Educación - Investigaciones; Filosofía - Historiografía; Historia - Metodología; Historiografía; Ciencias sociales - Enseñanza; Ciencias sociales - Filosofía; Ciencias sociales - Historia; Ciencias sociales - Investigaciones; Ciencias sociales - Metodología; Conocimiento; Estudiantes; Profesores universitarios; http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh94002873; http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85072732; http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85084414; http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh2002009792; http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85123948; http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85041014; http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85041012; http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85041016; http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh2008109240; http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85061218; http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85061211; http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85124013; http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85124010; http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85124014; http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85124011; http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh00005819; http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85028378; Epistemología; Conocimiento; Filosofía; Estructura del conocimiento; Educación; Filosofía de la historia; Investigación histórica; Metodología; Investigación; Historia; Estudiante universitario; Personal académico docente; Epistemology; Knowledge; Philosophy; Structure of knowledge; Education; Philosophy of history; Historical research; Methodology; Research; History; University students; Academic teaching personnel; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept282; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept6288; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept286; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept10306; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept2; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept10854; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept11909; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept9615; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept111; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept302; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept1524; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept109; Epistemología; Filosofía del conocimiento; Historia; Metodología de la investigación; Educación; Estudiantes; Profesores universitarios; Epistemology; Philosophy of knowledge; History; Investigation methodology; Education; Students; University teachers; Epistemología; Historia; Metodología; Educación; Ciencias sociales; Conocimiento; Pensamiento; Profesor; Estudiante; Sociología de la educación; Epistemology; History; Methodology; Education; Social sciences; Knowledge; Thought; Teacher; Student; Filosofía; Historia; Mitología; Teoría; Estudiantes; Profesores; Investigación; Investigadores; Philosophy; History; Methodology; Theory; Students; Teachers; Investigation; Researchs; I23 Higher education; I23 Research institutions
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