El juego como herramienta de enseñanza en las matemáticas para el aprendizaje significativo : sistematización práctica docente en primaria en el colegio Comfandi Municipal en la ciudad de Cali.

El juego es una actividad de goce que se da de manera natural en los niños y niñas, desarrollando su creatividad y las relaciones sociales; por ende, se puede transformar en una herramienta para la enseñanza, fomentando el interés de los niños y niñas por aprender; en este sentido, el juego puede tener un papel fundamental en el aprendizaje de la matemática, debido a que favorece la comprensión y el desarrollo del pensamiento lógico en los estudiantes. En este orden de ideas, este escrito se llevará a cabo mediante una sistematización y un análisis bibliográfico, donde se tratará de entender el “juego” como herramienta para fomentar la enseñanza de la matemática, en primaria especialmente en el grado segundo del Colegio Comfandi Municipal.

• Autores: Espinosa Rivera, Leslie Marcela
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2022
• Institución: Universidad ICESI
• Repositorio: Repositorio ICESI
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.icesi.edu.co:10906/95588
• Acceso en línea: http://repository.icesi.edu.co/biblioteca_digital/handle/10906/95588; http://biblioteca2.icesi.edu.co/cgi-olib?oid=329522
• Palabra clave: Pensamiento matemático; Enseñanza de las matemáticas; Estrategias didácticas; Aprendizaje significativo; Sistematización educativa; Juegos educativos; Juego y aprendizaje; Educación primaria; Colegio Comfandi; Santiago de Cali; Trabajos de grado; Departamento de Pedagogía; Licenciatura en Educación Básica Primaria
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/