Formación en competencias gerenciales. Una mirada desde los fundamentos filosóficos de la administración

El propósito de esta investigación es clasificar competencias gerenciales (genéricas y específicas) deacuerdo a la perspectiva de fundamentos filosóficos de Renée Bédard e identificar su importancia y des-arrollo en cada uno de los fundamentos: ontológicos, axiológicos, epistemológicos y praxeológicos. Lainvestigación utiliza un método inductivo soportado en la inferencia estadística, partiendo de los resul-tados para docentes y empleadores del trabajo realizado por ASCOLFA-GRIICA (réplica en Colombia delproyecto Tunning-América Latina). En conclusión, los procesos de formación de los administradores enColombia privilegian las competencias epistemológicas y praxeológicas, principalmente en las especí-ficas; además, las genéricas ontológicas y epistemológicas están poco desarrolladas. Estos resultadosorientan la construcción de currículos y los procesos de selección y evaluación del desempe¿no profesional.

• Autores: Lombana, Jahir; Zapata, Álvaro; Castrillón, Jaime; Cabeza, Leonor
• Tipo de recurso: Article of investigation
• Fecha de publicación: 2014
• Institución: Universidad ICESI
• Repositorio: Repositorio ICESI
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.icesi.edu.co:10906/76715
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10906/76715; http://www.icesi.edu.co/revistas/index.php/estudios_gerenciales/article/view/1817; http://biblioteca2.icesi.edu.co/cgi-olib/?infile=details.glu&loid=267545; https://doi.org/10.1016/j.estger.2014.01.017
• Palabra clave: Facultad de Ciencias Administrativas y Económicas; Producción intelectual registrada - Universidad Icesi; Estudios Gerenciales; Competencies; Management
• Rights: openAccess
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/