Sujeto, lenguaje y organización social en el niño: análisis de discurso

El siguiente artículo presenta los resultados de una investigación sobre cómo algunas madres se refieren discursivamente a los niños con dificultades en su organización social primaria. Basado en la aplicación de encuestas y la realización de talleres, este estudio contempla un marco analítico que parte de la visión pragmática del lenguaje y la teoría de la enunciación, para construir un modelo de análisis que articula el problema de la enunciación, el referente y los actos de habla con los indicadores de la organización social primaria. Los resultados de la investigación están relacionados con el marco simbólico a partir del cual el niño organiza su identidad como sujeto social.

• Autores: Cantor Jiménez, Jackeline
• Tipo de recurso: Article of investigation
• Fecha de publicación: 2013
• Institución: Universidad ICESI
• Repositorio: Repositorio ICESI
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.icesi.edu.co:10906/76777
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10906/76777; http://www.icesi.edu.co/revistas/index.php/revista_cs/article/view/1571; http://biblioteca2.icesi.edu.co/cgi-olib/?infile=details.glu&loid=268231; https://doi.org/10.18046/recs.i11.1571
• Palabra clave: Facultad de Derecho y Ciencias Sociales; Producción intelectual registrada - Universidad Icesi; CS; Primary socialization; School work; Analysis of discourse; Escritura; Narración; Intersubjetividad; Adquisición del lenguaje; Niños; Ciencias sociales; Social sciences; Administración pública; Public administration
• Rights: openAccess
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/