Democratización de la educación superior en Colombia: un análisis exploratorio

Este artículo aborda el tema de la democratización de la educación superior, haciendo una descripción de sus dimensiones cuantitativa y cualitativa. Se considera a este fenómeno como un proceso de transformación social de la enseñanza, que busca ampliar el acceso común a la educación terciaria mediante una distribución social igualitaria y equitativa de las diversas oportunidades educativas. Mediante la aplicación del análisis de factor principal y de conglomerados, se ordenaron y categorizaron los departamentos de Colombia según su grado de democratización, encontrándose que Bogotá y Caquetá presentaban el mejor desempeño regional a nivel cuantitativo y cualitativo, respectivamente.

• Autores: López Rodríguez, María del Pilar
• Tipo de recurso: Article of investigation
• Fecha de publicación: 2014
• Institución: Universidad ICESI
• Repositorio: Repositorio ICESI
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.icesi.edu.co:10906/76803
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10906/76803; http://www.icesi.edu.co/revistas/index.php/revista_cs/article/view/1826; http://biblioteca2.icesi.edu.co/cgi-olib/?infile=details.glu&loid=268096; https://doi.org/10.18046/recs.i13.1826
• Palabra clave: Facultad de Derecho y Ciencias Sociales; Producción intelectual registrada - Universidad Icesi; CS; Democratization; Higher education; Educación; Democratización
• Rights: openAccess
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/