Vida, trabajo y amor: profesores en contextos inciertos

En este documento se presentan los resultados finales de una investigación que se pregunta por la relación entre las modalidades de trabajo flexible y la vida afectiva y académica de individuos que se desempeñan como profesores y profesoras hora cátedra en la ciudad de Cali, Colombia. La condición de hora cátedra nombra a un tipo de profesor o profesora cuya relación con las universidades en las que enseña es inestable, sujeta a los vaivenes del mercado educativo, cortoplacista –no mayor a seis meses– y circunscrita a las actividades de docencia. En concreto, me interesa explorar el modo en que estos profesores y profesoras se constituyen como tales y configuran trayectorias afectivas y académicas, en instituciones a las que se encuentran flexiblemente vinculados.

• Autores: Unás Camelo, Viviam Stella
• Tipo de recurso: Book
• Fecha de publicación: 2015
• Institución: Universidad ICESI
• Repositorio: Repositorio ICESI
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.icesi.edu.co:10906/78297
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10906/78297
• Palabra clave: Producción intelectual registrada - Universidad Icesi; Trabajo; Subjetividad; Profesores universitarios; Labor docente; Formación profesional; Sociología; Sociology; Profesores universitarios; Ciencias sociales; Social sciences
• Rights: openAccess
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/