Reduciendo la procrastinación en la lectura académica mediante el diseño.

Propósito : El propósito del presente proyecto de grado es resaltar la importancia de las áreas protegidas a través del fortalecimiento del aprendizaje por medio de experiencias interactivas inmersivas. Metodología : La investigación Experimental ya que podemos modificar las variables y ver cómo estas afectan el comportamiento de las personas, en nuestro caso experimentar con la intervención del recorrido y observar si para las personas es mucho más interesante. Resultados: El resultado obtenido fue una experiencia completa a desarrollarse en diferentes etapas de evaluación (implementación del proyecto a escala real). Se obtuvo una experiencia totalmente didáctica, en armonía con el entorno natural y articulada con una historia animada, complementada con tecnología (apps, proyecciones, pantallas, sensores, entre otros) con mecanismos análogos en materiales sostenibles, también, elementos gráficos como mapas, insignias, y elementos de personificación DIY que vinculan al visitante de manera emocional con el fin de brindar una vivencia significativa y memorable que genere un aprendizaje significativo en temas históricos y ecológicos en relación a la Reserva Natural Nirvana.

• Autores: Marzola Mosquera, María Isabel; Gómez Cotacio, Arturo Alberto
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2019
• Institución: Universidad ICESI
• Repositorio: Repositorio ICESI
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.icesi.edu.co:10906/87273
• Acceso en línea: http://repository.icesi.edu.co/biblioteca_digital/handle/10906/87273; http://biblioteca2.icesi.edu.co/cgi-olib?oid=325551
• Palabra clave: Procrastinación; Diseño de Interacción; Lectura - Aprendizaje; Herramientas digitales; Aprendizaje activo; Trabajos de grado; Diseño de Medios Interactivos; Departamento de Diseño; Diseño Industrial
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/