Sociología y docencia reflexiva: un estudio del caso colombiano

CONTENIDO: Introducción -- Algunos asuntos sobre el método -- Antecedentes -- La enseñanza de la sociología y la docencia reflexiva -- Tendencias de la sociología desde la docencia reflexiva -- Síntesis de los resultados -- Conclusiones: las tendencias de la enseñanza de la sociología en Colombia a partir de la idea de docencia reflexiva.

• Autores: Paz Rueda, Ana Lucía
• Tipo de recurso: Book
• Fecha de publicación: 2015
• Institución: Universidad ICESI
• Repositorio: Repositorio ICESI
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.icesi.edu.co:10906/79184
• Acceso en línea: http://biblioteca2.icesi.edu.co/cgi-olib/?infile=details.glu&loid=280020; http://hdl.handle.net/10906/79184
• Palabra clave: Producción intelectual registrada - Universidad Icesi; Sociología; Enseñanza de la sociología; Docencia reflexiva; Pensamiento crítico; Sociología - Colombia; Sociology; Critical thinking
• Rights: openAccess
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/