Razones que llevan a la docencia a un grupo de maestros de Cali

El siguiente trabajo pretende identificar y caracterizar las razones por las cuales un grupo de maestros del Colegio Republicano de Santa Librada llegan a ser docentes. Este trabajo de investigación se desprende del Proyecto de Investigación "Discursos y Prácticas Socioeducativas: Estudio de Caso Colegio Republicano de Santa Librada" que inició para el año de 2012 y finalizará en julio de 2013, el cual a su vez es una parte del seminario "Vida Escolar, Convivencia e Identidades" que pertenece a la línea de investigación de los proyectos del Departamento de Estudios Psicológicos llamado "Subjetividad, Cultura e Instituciones". El seminario "Vida Escolar, Convivencia e Identidades" nació de una iniciativa de escuchar a algunos maestros de diferentes instituciones educativas los cuales manifestaban un malestar en su labor docente.

• Autores: Bolaños Martínez, Yamileth
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2014
• Institución: Universidad ICESI
• Repositorio: Repositorio ICESI
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.icesi.edu.co:10906/76822
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10906/76822; http://biblioteca2.icesi.edu.co/cgi-olib?oid=266762
• Palabra clave: Psicología; Docentes; Relaciones maestro-estudiante; Colegio Santa Librada; Orientación vocacional; Sociedad y educación; Formación de docentes; Práctica docente; Psicopedagogía; Trabajos de grado; Psicología
• Rights: openAccess
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