Desarrollo de la propiocepción a través del patinaje en niñas de 5 a 9 años del programa afterschool del colegio Aspaen Almenares

La institución educativa Aspaen Almenares fue creada hace 6 meses como un proyecto nuevo femenino de la red Aspaen en Medellín, un colegio bilingüe privado de sabaneta con estudiantes de estrato 4 en adelante vinculados a la fuente católica del Opus dei, actualmente está conformado con 65 niñas en u...

Full description

Autores:
Ramírez Restrepo, Natalia
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2024
Institución:
Politécnico Colombiano Jaime Izasa Cadavid
Repositorio:
ICARUS
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.elpoli.edu.co:123456789/9101
Acceso en línea:
https://repositorio.elpoli.edu.co/handle/123456789/9101
Palabra clave:
Aspaen Almenares
Propiocepción
Patinaje
Rights
License
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description La institución educativa Aspaen Almenares fue creada hace 6 meses como un proyecto nuevo femenino de la red Aspaen en Medellín, un colegio bilingüe privado de sabaneta con estudiantes de estrato 4 en adelante vinculados a la fuente católica del Opus dei, actualmente está conformado con 65 niñas en un rango de edad de 5 a 9 años desde transición a tercero; con la inauguración del proyecto también se puso en marcha el programa de afterschool, el cual funciona dictando clases extracurriculares como oferta externa para impulsar capacidades deportivas o artísticas en las niñas, ya que, en la red de colegios Aspaen se maneja un enfoque muy deportivista y esto impulsa a la práctica deportiva tanto en las clases de educación física como en el afterschool porque se considera un medio para el desarrollo integral de cada una de las estudiantes. El programa de patinaje generó bastante expectativa dentro de la oferta deportiva, puesto que es algo que llama la atención de las niñas debido a la adrenalina que involucra estar en otra superficie diferente, las clases se realizan los martes y los jueves de 3:30 a 4:45 pm y está conformado por un grupo de 30 niñas en un rango de edad de los 5 a los 7 años, las cuales son acompañadas por la docente de educación física de la misma institución, esto permite realizar un trabajo compacto y un proceso evolutivo de cada una de las estudiantes. Tomando las características anteriores surge un tema a tratar de acuerdo a las particularidades del deporte y las necesidades de las niñas en el afterschool, potenciar las habilidades perceptivo motrices que tomando los aportes de (Riemann, 2002) propone como la propiocepción en el centro de las habilidades perceptivo motrices, ya que involucra el control postural que conlleva al control del cuerpo y su posición en el espacio sea para generar estabilización u orientación que está directamente relacionado con la neuro plasticidad producida por los estímulos sensoriales.
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El programa de patinaje generó bastante expectativa dentro de la oferta deportiva, puesto que es algo que llama la atención de las niñas debido a la adrenalina que involucra estar en otra superficie diferente, las clases se realizan los martes y los jueves de 3:30 a 4:45 pm y está conformado por un grupo de 30 niñas en un rango de edad de los 5 a los 7 años, las cuales son acompañadas por la docente de educación física de la misma institución, esto permite realizar un trabajo compacto y un proceso evolutivo de cada una de las estudiantes. 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