Programa de estimulación psicomotriz en niños de transición de la institución educativa Alfredo Cock Arango

Esta investigación plantea estructurar un plan de intervención para determinar el efecto que tiene sobre el desarrollo psicomotriz y potencializar la dimensión corporal en los niños de transición de la Institución Educativa Alfredo Cock Arango. Metodología: tipo de investigación aplicativo-descriptiva; población: 23 niños de transición con una muestra de 15 niños (66%). Inicialmente, se caracterizó la población aplicando una anamnesis, para la valoración se aplicó la prueba de Guizao (2019); los datos de los resultados se tabularon en una hoja de excel para su posterior análisis; luego, se procedió a construir la estructura de estimulación psicomotriz para potencializar la dimensión corporal; como resultados se encontró que, en la lateralidad, ritmo, equilibrio, esquema corporal, orientación y coordinación el 67% (10 niños) presentan buen desarrollo, pero el 33% (5 niños) presentan dificultades en la coordinación unipodal y lateralidad. Como conclusión, la estructura queda como propuesta a realizar por el confinamiento del covid-19.

• Autores: Pineda David , Luisa Fernanda; Herrera Hernández , Daniela
• Fecha de publicación: 2020
• Institución: Politécnico Colombiano Jaime Izasa Cadavid
• Repositorio: ICARUS
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.elpoli.edu.co:123456789/8762
• Acceso en línea: https://repositorio.elpoli.edu.co/handle/123456789/8762
• Palabra clave: Institución educativa Alfredo Cock Arango, Educación física para niños, Ejercicio para niños, Educación Psicomotriz.
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/