Estado auditivo de estudiantes de primer grado según docentes y pruebas audiológicas

Autores:
Tipo de recurso:
article
Fecha de publicación:
2014
Institución:
Corporación Universitaria Iberoamericana
Repositorio:
Repositorio Ibero
Idioma:
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OAI Identifier:
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Acceso en línea:
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Agüero, L., Borria, J., De Mola, M., Asnaghi, P., Cansler, A., Edelstein, S., & Mariani, L.(1995). Evaluación audiométrica de escolares bonaerenses. Bo. l Oficina Sanit Panam.119 (4), 292-298.
Ariza, H. & Rivas, J. (2007). Tratado de Otología y Audiología. (2da ed.). Bogotá, Colombia: Amolca.
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Behrman, R. Kliegman, R. & Jenson, H. (2004).Nelson: tratado de pediatría. (17ª ed). España:Elsiever.
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Ley 982-2005 (2005). Por la cual se establecen las normas tendientes a la equiparación de oportunidades para las personas sordas y sordociegas. Bogotá, Colombia: Congreso de la República.
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Rodríguez, M. & Melguizo, M. (1994). Tamizaje de falla auditiva en escolares de Medellín.Salud Publica Méx., 36 (6): 670-672.
Schonhaut, L. Farfan, T. Neuvonen, R. & Vacarisas,P. (2006). Problemas auditivos en preescolares, según estudio audiológico y percepción de educadores: Región Metropolitana,Rev. chil. Pediatr, 77 (3): 247-253. Secretaria de Salud Municipal. Plan de salud del Municipio de Popayán 2008-2011. Popayán,Colombia.
Todesco, M. & Pire, B. (1999). Alteraciones audiológicas y rendimiento escolar: Unidad Educativa Colinas de San Lorenzo II Barquisimento1997, Bo. Med. Posgrado, 15 (3):106-116.
Toledano, M. (2003). ¿Qué es una otitis media?.Disponible en: http://www.netdoctor.es/XML/verArticuloMenu.jsp?XML=000028
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