Estrategia didáctica para fortalecer las habilidades de lectura y escritura en estudiantes con extraedad

106 p.

Autores:
Tipo de recurso:
masterThesis
Fecha de publicación:
2020
Institución:
Corporación Universitaria Iberoamericana
Repositorio:
Repositorio Ibero
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.ibero.edu.co:001/1295
Acceso en línea:
https://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/1295
Palabra clave:
Lectura
Escritura
Método enseñanza
Aprendizaje
Estrategia de enseñanza
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spelling Estrategia didáctica para fortalecer las habilidades de lectura y escritura en estudiantes con extraedadDidactic strategies in order to develop reading and writing skills in over age studentsValero Toquica, Érica JuliethCarranza Reyes, Luz YennyLecturaEscrituraMétodo enseñanzaAprendizajeEstrategia de enseñanza106 p.La investigación desde el enfoque cualitativo, con alcance descriptivo explicativo y a través del diseño de la investigación acción, tuvo como objetivo diseñar una estrategia didáctica basada en el método Decroly para el fortalecimiento de las habilidades de lectura y escritura de estudiantes con extraedad (nivel primaria) del colegio Antonio José Uribe (Bogotá).Rojas Quitian, Martha Janeth2022-01-18T22:30:43Z2022-01-18T22:30:43Z2020-09-04Trabajo de grado - MaestríaTextinfo:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfapplication/pdfapplication/pdfhttps://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/1295spainfo:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/reponame:Repositorio Iberoinstname:Corporación Universitaria Iberoamericanainstacron:Corporación Universitaria Iberoamericana2023-06-09T09:13:19Z
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