Estrategia didáctica para fortalecer las habilidades de lectura y escritura en estudiantes con extraedad
106 p.
- Autores:
- Tipo de recurso:
- masterThesis
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Corporación Universitaria Iberoamericana
- Repositorio:
- Repositorio Ibero
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.ibero.edu.co:001/1295
- Acceso en línea:
- https://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/1295
- Palabra clave:
- Lectura
Escritura
Método enseñanza
Aprendizaje
Estrategia de enseñanza
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- openAccess
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- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
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Estrategia didáctica para fortalecer las habilidades de lectura y escritura en estudiantes con extraedadDidactic strategies in order to develop reading and writing skills in over age studentsValero Toquica, Érica JuliethCarranza Reyes, Luz YennyLecturaEscrituraMétodo enseñanzaAprendizajeEstrategia de enseñanza106 p.La investigación desde el enfoque cualitativo, con alcance descriptivo explicativo y a través del diseño de la investigación acción, tuvo como objetivo diseñar una estrategia didáctica basada en el método Decroly para el fortalecimiento de las habilidades de lectura y escritura de estudiantes con extraedad (nivel primaria) del colegio Antonio José Uribe (Bogotá).Rojas Quitian, Martha Janeth2022-01-18T22:30:43Z2022-01-18T22:30:43Z2020-09-04Trabajo de grado - MaestríaTextinfo:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfapplication/pdfapplication/pdfhttps://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/1295spainfo:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/reponame:Repositorio Iberoinstname:Corporación Universitaria Iberoamericanainstacron:Corporación Universitaria Iberoamericana2023-06-09T09:13:19Z |
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