La familia en el proceso de aprendizaje de los estudiantes con discapacidad

132 p.

Autores:
Tipo de recurso:
masterThesis
Fecha de publicación:
2020
Institución:
Corporación Universitaria Iberoamericana
Repositorio:
Repositorio Ibero
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.ibero.edu.co:001/1087
Acceso en línea:
https://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/1087
Palabra clave:
Familia
Discapacidad
Educación inclusiva
Participación
Aprendizaje
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openAccess
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Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
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spelling La familia en el proceso de aprendizaje de los estudiantes con discapacidadThe family in the learning process of students with disabilitiesCastillo Zerda, Juan CarlosMartín Numpaque, Ingry SuleyMedina Herrera, HerledyFamiliaDiscapacidadEducación inclusivaParticipaciónAprendizaje132 p.El presente estudio pretende comprender la participación de la familia para favorecer el proceso de aprendizaje de los estudiantes con discapacidad en Básica Secundaria de la I. E. Escuela Normal Superior de San Mateo Boyacá. Para tal fin, se empleará un enfoque cualitativo, con un tipo de investigación narrativa orientada a padres, docentes y estudiantes, que ofrece elementos para analizar la realidad de 3 estudiantes con discapacidad en relación con los apoyos familiares.Pérez Vargas, Jhon Jairo2021-07-30T18:03:47Z2021-07-30T18:03:47Z2020Trabajo de grado - MaestríaTextinfo:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfapplication/pdfapplication/pdfhttps://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/1087spainfo:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/reponame:Repositorio Iberoinstname:Corporación Universitaria Iberoamericanainstacron:Corporación Universitaria Iberoamericana2023-06-09T11:13:20Z
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