Diseño de un currículo flexible para la asignatura de biología en grados tercero y cuarto, partir del estudio comparativo de procesos inclusivos entre un colegio público y uno privado del departamento del Quindío

211 p.

• Tipo de recurso: masterThesis
• Fecha de publicación: 2021
• Institución: Corporación Universitaria Iberoamericana
• Repositorio: Repositorio Ibero
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.ibero.edu.co:001/1311
• Acceso en línea: https://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/1311
• Palabra clave: Inclusión; Trabajo colaborativo; Flexibilidad curricular; Estudio de caso; Diseño universal de aprendizaje; Educación pública y privada
• Rights: openAccess
• License: Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)