La mediación escolar como una estrategia que favorece la inclusión en la escuela
80 p.
- Autores:
- Tipo de recurso:
- masterThesis
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Corporación Universitaria Iberoamericana
- Repositorio:
- Repositorio Ibero
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.ibero.edu.co:001/1251
- Acceso en línea:
- https://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/1251
- Palabra clave:
- Mediación
Resolución de conflictos
Relaciones interpersonales
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- openAccess
- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
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La mediación escolar como una estrategia que favorece la inclusión en la escuelaScholar mediation as a strategy that favors inclusion at schoolsZúñiga Ruiz, Andrea CarolinaFragozo Rodríguez, Enidira EsterParrado Contreras, Maira AlejandraMediaciónResolución de conflictosRelaciones interpersonales80 p.El estudio en referencia tiene como objetivo, fundamentar y validar una propuesta de mediación escolar para el mejoramiento de las prácticas de inclusión vistas a través del marco de las relaciones interpersonales en estudiantes de grado octavo de una institución oficial ubicada en La Estrella, Antioquia; este propósito nace de la observación correspondiente a los sistemas de interacción establecidos por los estudiantes sobre las dinámicas internas de aula.Ortega del Castillo, Nerey del Carmen2021-12-02T19:46:38Z2021-12-02T19:46:38Z2021-01-12Trabajo de grado - MaestríaTextinfo:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfapplication/pdfapplication/pdfhttps://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/1251spainfo:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/reponame:Repositorio Iberoinstname:Corporación Universitaria Iberoamericanainstacron:Corporación Universitaria Iberoamericana2023-06-09T15:11:51Z |
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