ESTRATEGIA DE EDUCACIÓN EN SALUD Y AMBIENTES SALUDABLES, PARA NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES BAJO PROTECCIÓN
- Autores:
- Tipo de recurso:
- article
- Fecha de publicación:
- 2017
- Institución:
- Corporación Universitaria Iberoamericana
- Repositorio:
- Repositorio Ibero
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.ibero.edu.co:001/4475
- Acceso en línea:
- https://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/4475
https://doi.org/10.33881/2011-7191.mct.10204
- Palabra clave:
- Actividad motora
Niño
Adolescente
Promoción de la salud
Prevención primaria
Estilo de vida
- Rights
- openAccess
- License
- http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
| id |
IBERO_4e0f27493f7609abb593c1993ee38b52 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repositorio.ibero.edu.co:001/4475 |
| network_acronym_str |
IBERO |
| network_name_str |
Repositorio Ibero |
| repository_id_str |
|
| dc.title.none.fl_str_mv |
ESTRATEGIA DE EDUCACIÓN EN SALUD Y AMBIENTES SALUDABLES, PARA NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES BAJO PROTECCIÓN ESTRATEGIA DE EDUCACIÓN EN SALUD Y AMBIENTES SALUDABLES, PARA NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES BAJO PROTECCIÓN |
| title |
ESTRATEGIA DE EDUCACIÓN EN SALUD Y AMBIENTES SALUDABLES, PARA NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES BAJO PROTECCIÓN |
| spellingShingle |
ESTRATEGIA DE EDUCACIÓN EN SALUD Y AMBIENTES SALUDABLES, PARA NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES BAJO PROTECCIÓN Ávila Vélez, Paula Andrea Actividad motora Niño Adolescente Promoción de la salud Prevención primaria Estilo de vida |
| title_short |
ESTRATEGIA DE EDUCACIÓN EN SALUD Y AMBIENTES SALUDABLES, PARA NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES BAJO PROTECCIÓN |
| title_full |
ESTRATEGIA DE EDUCACIÓN EN SALUD Y AMBIENTES SALUDABLES, PARA NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES BAJO PROTECCIÓN |
| title_fullStr |
ESTRATEGIA DE EDUCACIÓN EN SALUD Y AMBIENTES SALUDABLES, PARA NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES BAJO PROTECCIÓN |
| title_full_unstemmed |
ESTRATEGIA DE EDUCACIÓN EN SALUD Y AMBIENTES SALUDABLES, PARA NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES BAJO PROTECCIÓN |
| title_sort |
ESTRATEGIA DE EDUCACIÓN EN SALUD Y AMBIENTES SALUDABLES, PARA NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES BAJO PROTECCIÓN |
| dc.creator.none.fl_str_mv |
Ávila Vélez, Paula Andrea Leiva Benavides, Luisa Fernanda Bueno Gutiérrez, Johanna Constanza Gámez Peralta, María Fernanda |
| author |
Ávila Vélez, Paula Andrea |
| author_facet |
Ávila Vélez, Paula Andrea Leiva Benavides, Luisa Fernanda Bueno Gutiérrez, Johanna Constanza Gámez Peralta, María Fernanda |
| author_role |
author |
| author2 |
Leiva Benavides, Luisa Fernanda Bueno Gutiérrez, Johanna Constanza Gámez Peralta, María Fernanda |
| author2_role |
author author author |
| dc.subject.none.fl_str_mv |
Actividad motora Niño Adolescente Promoción de la salud Prevención primaria Estilo de vida |
| topic |
Actividad motora Niño Adolescente Promoción de la salud Prevención primaria Estilo de vida |
| publishDate |
2017 |
| dc.date.none.fl_str_mv |
2017-06-23 04:51:53 2017-06-23 04:51:53 2017-06-23 2022-06-14T21:52:17Z 2022-06-14T21:52:17Z |
| dc.type.none.fl_str_mv |
Artículo de revista http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 Text info:eu-repo/semantics/article Artículos Articles http://purl.org/redcol/resource_type/ARTREF info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| format |
article |
| status_str |
publishedVersion |
| dc.identifier.none.fl_str_mv |
10.33881/2011-7191.mct.10204 2463-2236 2011-7191 https://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/4475 https://doi.org/10.33881/2011-7191.mct.10204 |
| identifier_str_mv |
10.33881/2011-7191.mct.10204 2463-2236 2011-7191 |
| url |
https://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/4475 https://doi.org/10.33881/2011-7191.mct.10204 |
| dc.language.none.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.none.fl_str_mv |
https://revmovimientocientifico.ibero.edu.co/article/download/mct.10204/933 Núm. 2 , Año 2016 : Revista Movimiento Científico 55 2 41 10 Movimiento Científico Álvarez, L. (2012). Evaluación Psicomotriz a niños y niñas con trastorno del Espectro Autista desde la Perspectiva de la Psicomotricidad Vivenciada. Recuperado de: http://ridum. umanizales.edu.co:8080/xmlui/bitstream/handle/6789/261/alvarez_toro_lina_johana-2012.pdf?sequence=1 Amador, E. (2013). Las habilidades motoras en niños víctimas de maltrato físico. Revista Salud Uninorte. 29(2), 280287. Recuperado de: http://www.scielo.org.co/scielo.php?script= sci_arttext&pid=S0120- 55522013000200013 Bellamy, C. (2005). Estado Mundial de la Infancia. La Infancia Amenazada. Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia. Recuperado de: http://www.unicef.org/spanish/ sowc05/sowc05_sp.pdf Bilbao, L; Corres, U y Urdampilleta, A. (2012). La importancia de la psicomotricidad en la actividad físico-deportiva extraescolar. EFDeportes.com Revista Digital. 16(165). Recuperado de: http://www.efdeportes.com/efd165/ laimportancia-de-la-psicomotricidad.htm Caballero, L. (2006). Autoconocimiento. Junta de Andalucía. Recuperado de: http://www.portalempleofemm.org/pdf/guia_ autoconocimiento.pdf Calero, P. y García, H. (2014). Perfil psicomotor de los niños en edades entre 6 y 10 años, pertenecientes a los planteles educativos de la ciudad de Pereira. Universidad Autónoma de Manizales, Facultad de Salud. Pereira. Cigarroa I, Sarqui C, Zapata-Lamana R. (2016). Efectos del sedentarismo y obesidad en el desarrollo psicomotor en niños y niñas: Una revisión de la actualidad latinoamericana. Revista Univ. Salud. 18(1), 156-169. Recuperado de: http:// www.scielo.org.co/pdf/reus/v18n1/ v18n1a15.pdf Constitución Política de Colombia. [Const.] (1991) 2da Ed. Legis. Congreso de Colombia. (18 de enero de 1995). Ley 181 de 1995. DO: 41.679 Recuperado de: http://www.mineducacion.gov.co/ 1621/articles_104567_archivo_pdf.pdf Congreso de Colombia. (14 de septiembre de 1999) Ley 528 de 1999. DO: 43.711. Recuperado de: http://www. mineducacion. gov.co/1621/articles-105013_archivo_pdf.pdf Congreso de Colombia. (8 de noviembre de 2006). Código de la Infancia y la Adolescencia. [Ley 1098 de 2006]. DO: 46446. Recuperado de: http://www.mineducacion.gov. co/1621/articles_ 104567_archivo_pdf.pdf Gallego del Castillo, F. (2010). Esquema Corporal y Praxia. Bases conceptuales. España. Wanceulen Editorial deportiva. Herazo, Y., Hernández, J. y Domínguez, R. (2012). Etapas de cambio y Niveles de Actividad Física en estudiantes Universitarios de Cartagena (Colombia). Revista científica Salud Uninorte. 28(2). Recuperado en: http://rcientificas. uninorte.edu.co/index.php/salud/articleview/1168/3955 Hernández, R., Fernández, C. y Baptista, P. (2014). Metodología de Investigación. 6ta Ed. México: Mc Graw Hill. Martínez-Gómez, T. et al. (2009). Fiabilidad y Validez del Cuestionario de Actividad Física PAQ–A en adolescentes españoles. Revista Española Salud Pública. 83(3), 427-439. Ministerio de Salud (2014). Guía Básica Higiene y Cuidado del Cuerpo. Recuperado en: http://salud.mendoza.gov.ar/wpcontent/ uploads/sites/16/2014/09/higiene_cuidado_ cuerpo.pdf Morales, M; Benítez, M y Agustín, D. (2013). Habilidades para la vida (cognitivas y sociales) en adolescentes de zona rural. Revista Electrónica de Investigación Educativa. 15(3). Recuperado de: http://www.scielo.org.mx/scielo. php?script= sci_arttext&pid=S1607-40412013000300007 Muñoz, A; Zapata-Ossa, H. y Pérez- Tenorio, L. (2013). Validación de criterio de la Escala Abreviada del Desarrollo (EAD-1) en el dominio Audición Lenguaje. Revista de Salud Pública. 15(3), 386-397. Recuperado de: http://revistas.unal. edu.co/index.php/revsaludpublica/article/view/36640/44549 OCDE. (2003). Manual de Frascati. Propuesta de norma práctica para encuestas de investigación y desarrollo experimental. Organización para la cooperación y el desarrollo económico (OCDE), Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT). Recuperado de http:// www.id.mineco.gob.es/stfls/ MICINN/Investigacion/ FICHEROS/ManualFrascati-2002_sp.pdf OMS. (2010). Recomendaciones Mundiales sobre Actividad Física para la Salud. Recuperado de: http://apps.who.int/iris/ bitstream/10665/44441/ 1/9789243599977_spa.pdf OMS. (2013). El desarrollo del niño en la primera infancia y la discapacidad: Un documento de debate. Recuperado de: https:// www.unicef.org/earlychildhood/files/ECDD_ SPANISHFINAL_(low_res).pdf Presidencia de la República. (2013). Estrategia de atención Integral a la Primera Infancia. Fundamentos Políticos, Técnicos y de Gestión de cero a siempre. Recuperado en: http://www.deceroasiempre.gov.co/QuienesSomos/ Documents/ Fundamientos-politicos-tecnicos-gestionde-cero-a-siempre.pdf Presutti, F. (s.f). Modelos y Estrategias Docentes en la Educación de Infantil. Universidad de Monterrey. En:http:// www.ispef.org/Monterrey2010/Temas%20de%20el%20Corso%20di%20Monterrey/Cap.7%20%20Perfil%20y%20roles%20 %20pag.%2078-87%20 doc.%20(sp).pdf República de Colombia y cols. (2009). Plan Decenal del Deporte, la Recreación, la Educación Física y la Actividad Física, para el Desarrollo Humano, la Convivencia y la Paz, 2009-2019. Recuperado de: http://www.coldeportes.gov.co/ testing_new/index.php?idcategoria=57928&d ownload=Y Sánchez-García, R. Reyes-Morales, H. y González-Unzaga, M. (2014). Preferencias alimentarias y estado de nutrición en niños escolares de la Ciudad de México. Bol Med Hosp Infant Mex. 71(6), 358-366. UNICEF, (2005). La Niñez Colombiana en Cifras. Recuperado el 8 de diciembre de 2016 en: https://www.unicef.org/colombia/ pdf/cifras.pdf Vargas, I., Villegas, O., Sánchez, A. y Holthuis, K. (2003). Promoción y Prevención y Educación para la Salud. Primera Edición. San José de Costa Rica. Recuperado de: http://www. montevideo.gub.uy/sites/default/files/concurso/documentos/Ed211.paralaSalud-MariaT.Cerqueira.pdf Vignolo, J., Vacarezza, M., Álvarez, C. y Sosa, A. (2011). Niveles de atención, prevención y atención primaria de la Salud. Archivos de Medicina Interna. 33(1), 11-14. Zamora, J. y Laclé, A. (2012). Evaluación del gasto energético y actividad física en escolares eutróficos, con sobrepeso y obesidad. Revista Chilena de Pediatría. 83(2), 134-145 |
| dc.rights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| rights_invalid_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ |
| dc.format.none.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.none.fl_str_mv |
Corporación Universitaria Iberoamericana |
| publisher.none.fl_str_mv |
Corporación Universitaria Iberoamericana |
| dc.source.none.fl_str_mv |
https://revmovimientocientifico.ibero.edu.co/article/view/mct.10204 reponame:Repositorio Ibero instname:Corporación Universitaria Iberoamericana instacron:Corporación Universitaria Iberoamericana |
| instname_str |
Corporación Universitaria Iberoamericana |
| instacron_str |
Corporación Universitaria Iberoamericana |
| institution |
Corporación Universitaria Iberoamericana |
| reponame_str |
Repositorio Ibero |
| collection |
Repositorio Ibero |
| _version_ |
1781207082873126912 |
| spelling |
ESTRATEGIA DE EDUCACIÓN EN SALUD Y AMBIENTES SALUDABLES, PARA NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES BAJO PROTECCIÓNESTRATEGIA DE EDUCACIÓN EN SALUD Y AMBIENTES SALUDABLES, PARA NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES BAJO PROTECCIÓNÁvila Vélez, Paula AndreaLeiva Benavides, Luisa FernandaBueno Gutiérrez, Johanna ConstanzaGámez Peralta, María FernandaActividad motoraNiñoAdolescentePromoción de la saludPrevención primariaEstilo de vidaCorporación Universitaria Iberoamericana2017-06-23 04:51:532022-06-14T21:52:17Z2017-06-23 04:51:532022-06-14T21:52:17Z2017-06-23Artículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Textinfo:eu-repo/semantics/articleArtículosArticleshttp://purl.org/redcol/resource_type/ARTREFinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdf10.33881/2011-7191.mct.102042463-22362011-7191https://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/4475https://doi.org/10.33881/2011-7191.mct.10204https://revmovimientocientifico.ibero.edu.co/article/view/mct.10204reponame:Repositorio Iberoinstname:Corporación Universitaria Iberoamericanainstacron:Corporación Universitaria Iberoamericanaspahttps://revmovimientocientifico.ibero.edu.co/article/download/mct.10204/933Núm. 2 , Año 2016 : Revista Movimiento Científico5524110Movimiento CientíficoÁlvarez, L. (2012). Evaluación Psicomotriz a niños y niñas con trastorno del Espectro Autista desde la Perspectiva de la Psicomotricidad Vivenciada. Recuperado de: http://ridum. umanizales.edu.co:8080/xmlui/bitstream/handle/6789/261/alvarez_toro_lina_johana-2012.pdf?sequence=1Amador, E. (2013). Las habilidades motoras en niños víctimas de maltrato físico. Revista Salud Uninorte. 29(2), 280287. Recuperado de: http://www.scielo.org.co/scielo.php?script= sci_arttext&pid=S0120- 55522013000200013Bellamy, C. (2005). Estado Mundial de la Infancia. La Infancia Amenazada. Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia. Recuperado de: http://www.unicef.org/spanish/ sowc05/sowc05_sp.pdfBilbao, L; Corres, U y Urdampilleta, A. (2012). La importancia de la psicomotricidad en la actividad físico-deportiva extraescolar. EFDeportes.com Revista Digital. 16(165). Recuperado de: http://www.efdeportes.com/efd165/ laimportancia-de-la-psicomotricidad.htmCaballero, L. (2006). Autoconocimiento. Junta de Andalucía. Recuperado de: http://www.portalempleofemm.org/pdf/guia_ autoconocimiento.pdfCalero, P. y García, H. (2014). Perfil psicomotor de los niños en edades entre 6 y 10 años, pertenecientes a los planteles educativos de la ciudad de Pereira. Universidad Autónoma de Manizales, Facultad de Salud. Pereira.Cigarroa I, Sarqui C, Zapata-Lamana R. (2016). Efectos del sedentarismo y obesidad en el desarrollo psicomotor en niños y niñas: Una revisión de la actualidad latinoamericana. Revista Univ. Salud. 18(1), 156-169. Recuperado de: http:// www.scielo.org.co/pdf/reus/v18n1/ v18n1a15.pdfConstitución Política de Colombia. [Const.] (1991) 2da Ed. Legis.Congreso de Colombia. (18 de enero de 1995). Ley 181 de 1995. DO: 41.679 Recuperado de: http://www.mineducacion.gov.co/ 1621/articles_104567_archivo_pdf.pdfCongreso de Colombia. (14 de septiembre de 1999) Ley 528 de 1999. DO: 43.711. Recuperado de: http://www. mineducacion. gov.co/1621/articles-105013_archivo_pdf.pdfCongreso de Colombia. (8 de noviembre de 2006). Código de la Infancia y la Adolescencia. [Ley 1098 de 2006]. DO: 46446. Recuperado de: http://www.mineducacion.gov. co/1621/articles_ 104567_archivo_pdf.pdfGallego del Castillo, F. (2010). Esquema Corporal y Praxia. Bases conceptuales. España. Wanceulen Editorial deportiva.Herazo, Y., Hernández, J. y Domínguez, R. (2012). Etapas de cambio y Niveles de Actividad Física en estudiantes Universitarios de Cartagena (Colombia). Revista científica Salud Uninorte. 28(2). Recuperado en: http://rcientificas. uninorte.edu.co/index.php/salud/articleview/1168/3955Hernández, R., Fernández, C. y Baptista, P. (2014). Metodología de Investigación. 6ta Ed. México: Mc Graw Hill.Martínez-Gómez, T. et al. (2009). Fiabilidad y Validez del Cuestionario de Actividad Física PAQ–A en adolescentes españoles. Revista Española Salud Pública. 83(3), 427-439.Ministerio de Salud (2014). Guía Básica Higiene y Cuidado del Cuerpo. Recuperado en: http://salud.mendoza.gov.ar/wpcontent/ uploads/sites/16/2014/09/higiene_cuidado_ cuerpo.pdfMorales, M; Benítez, M y Agustín, D. (2013). Habilidades para la vida (cognitivas y sociales) en adolescentes de zona rural. Revista Electrónica de Investigación Educativa. 15(3). Recuperado de: http://www.scielo.org.mx/scielo. php?script= sci_arttext&pid=S1607-40412013000300007Muñoz, A; Zapata-Ossa, H. y Pérez- Tenorio, L. (2013). Validación de criterio de la Escala Abreviada del Desarrollo (EAD-1) en el dominio Audición Lenguaje. Revista de Salud Pública. 15(3), 386-397. Recuperado de: http://revistas.unal. edu.co/index.php/revsaludpublica/article/view/36640/44549OCDE. (2003). Manual de Frascati. Propuesta de norma práctica para encuestas de investigación y desarrollo experimental. Organización para la cooperación y el desarrollo económico (OCDE), Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT). Recuperado de http:// www.id.mineco.gob.es/stfls/ MICINN/Investigacion/ FICHEROS/ManualFrascati-2002_sp.pdfOMS. (2010). Recomendaciones Mundiales sobre Actividad Física para la Salud. Recuperado de: http://apps.who.int/iris/ bitstream/10665/44441/ 1/9789243599977_spa.pdfOMS. (2013). El desarrollo del niño en la primera infancia y la discapacidad: Un documento de debate. Recuperado de: https:// www.unicef.org/earlychildhood/files/ECDD_ SPANISHFINAL_(low_res).pdfPresidencia de la República. (2013). Estrategia de atención Integral a la Primera Infancia. Fundamentos Políticos, Técnicos y de Gestión de cero a siempre. Recuperado en: http://www.deceroasiempre.gov.co/QuienesSomos/ Documents/ Fundamientos-politicos-tecnicos-gestionde-cero-a-siempre.pdfPresutti, F. (s.f). Modelos y Estrategias Docentes en la Educación de Infantil. Universidad de Monterrey. En:http:// www.ispef.org/Monterrey2010/Temas%20de%20el%20Corso%20di%20Monterrey/Cap.7%20%20Perfil%20y%20roles%20 %20pag.%2078-87%20 doc.%20(sp).pdfRepública de Colombia y cols. (2009). Plan Decenal del Deporte, la Recreación, la Educación Física y la Actividad Física, para el Desarrollo Humano, la Convivencia y la Paz, 2009-2019. Recuperado de: http://www.coldeportes.gov.co/ testing_new/index.php?idcategoria=57928&d ownload=YSánchez-García, R. Reyes-Morales, H. y González-Unzaga, M. (2014). Preferencias alimentarias y estado de nutrición en niños escolares de la Ciudad de México. Bol Med Hosp Infant Mex. 71(6), 358-366.UNICEF, (2005). La Niñez Colombiana en Cifras. Recuperado el 8 de diciembre de 2016 en: https://www.unicef.org/colombia/ pdf/cifras.pdfVargas, I., Villegas, O., Sánchez, A. y Holthuis, K. (2003). Promoción y Prevención y Educación para la Salud. Primera Edición. San José de Costa Rica. Recuperado de: http://www. montevideo.gub.uy/sites/default/files/concurso/documentos/Ed211.paralaSalud-MariaT.Cerqueira.pdfVignolo, J., Vacarezza, M., Álvarez, C. y Sosa, A. (2011). Niveles de atención, prevención y atención primaria de la Salud. Archivos de Medicina Interna. 33(1), 11-14.Zamora, J. y Laclé, A. (2012). Evaluación del gasto energético y actividad física en escolares eutróficos, con sobrepeso y obesidad. Revista Chilena de Pediatría. 83(2), 134-145info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/2023-03-10T13:09:42Z |