Competencia comunicativa oral en docentes de la Institución Universitaria Iberoamericana

Autores:

Tipo de recurso:: article

Fecha de publicación:: 2014

Institución:: Corporación Universitaria Iberoamericana

Repositorio:: Repositorio Ibero

Idioma:: spa

id	IBERO_461f3afee96918abc8c38b607bd3ab88
oai_identifier_str	oai:repositorio.ibero.edu.co:001/3038
network_acronym_str	IBERO
network_name_str	Repositorio Ibero
repository_id_str
dc.title.none.fl_str_mv	Competencia comunicativa oral en docentes de la Institución Universitaria Iberoamericana Oral communicative competence in teachers of the Iberoamerican University Institution
title	Competencia comunicativa oral en docentes de la Institución Universitaria Iberoamericana
spellingShingle	Competencia comunicativa oral en docentes de la Institución Universitaria Iberoamericana Delgado Moreno, Magdalena Linguistic competence Pragmatic Sociolinguistic Oral communication Teachers Academic programs and situation of class Competencia lingüística Pragmática Sociolingüística Comunicación oral Docentes Programas académicos y situación de clase
title_short	Competencia comunicativa oral en docentes de la Institución Universitaria Iberoamericana
title_full	Competencia comunicativa oral en docentes de la Institución Universitaria Iberoamericana
title_fullStr	Competencia comunicativa oral en docentes de la Institución Universitaria Iberoamericana
title_full_unstemmed	Competencia comunicativa oral en docentes de la Institución Universitaria Iberoamericana
title_sort	Competencia comunicativa oral en docentes de la Institución Universitaria Iberoamericana
dc.creator.none.fl_str_mv	Delgado Moreno, Magdalena
author	Delgado Moreno, Magdalena
author_facet	Delgado Moreno, Magdalena
author_role	author
dc.subject.none.fl_str_mv	Linguistic competence Pragmatic Sociolinguistic Oral communication Teachers Academic programs and situation of class Competencia lingüística Pragmática Sociolingüística Comunicación oral Docentes Programas académicos y situación de clase
topic	Linguistic competence Pragmatic Sociolinguistic Oral communication Teachers Academic programs and situation of class Competencia lingüística Pragmática Sociolingüística Comunicación oral Docentes Programas académicos y situación de clase
publishDate	2014
dc.date.none.fl_str_mv	2014-11-11 00:00:00 2014-11-11 00:00:00 2014-11-11 2022-06-14T20:55:29Z 2022-06-14T20:55:29Z
dc.type.none.fl_str_mv	Artículo de revista http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1 http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 Text info:eu-repo/semantics/article Sección Investigativa Investigative Section http://purl.org/redcol/resource_type/ART info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format	article
status_str	publishedVersion
dc.identifier.none.fl_str_mv	2463-2252 1657-2513 https://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/3038 https://arete.ibero.edu.co/article/view/432
identifier_str_mv	2463-2252 1657-2513
url	https://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/3038 https://arete.ibero.edu.co/article/view/432
dc.language.none.fl_str_mv	spa
language	spa
dc.relation.none.fl_str_mv	https://arete.ibero.edu.co/article/download/432/397 Núm. 1 , Año 2008 26 1 15 8 Areté Acero, E. (1992). Comunicación y Naturaleza Humana. Revista Arte y Conocimiento, Serie Memorias de Eventos Científicos, V.1, 27-34. Amayuela, M. G., Colunga, S. S., y Álvarez A. N. (2003). Caracterización de las relaciones comunicativas profesor alumno en la carrera de derecho de la universidad de Camaguey. Disponible en: http://www.ult.edu.cu/innoed/2003/Formaci%C3%B3n%20de%20Profesorado/FOP-08.pdf. Amayuela, M. G., Colunga, S. S., y Álvarez A. N. (2005). Docencia universitaria y comunicación educativa. Revista digital de educación y nuevas tecnologías. Con texto educativo, Nº 36-año VI. Disponible en: http://contexto. educativo.com.ar/2005/3/nota-06.htm Becerra, A. (1986). Análisis de la estructura y función de un acto de habla, Universidad Distrital, departamento de filología e idiomas, Bogotá. Bogoya, M. D., (2003). La evaluación: ¿instrumento de educación o de segregación? Revista Escuela de Administración de Negocios No. 48, págs. 8-17. Cabrera Cuevas, Jessica Dinely. Discurso docente en el aula. Estad+. pedagóg.. [online]. (2003), no.29 [citado 26 Noviembre 2006], p.7-26. Disponible en: <http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-07052003 000100001&lng=es&nrm=iso>. ISSN 0718-0705. Corporación Universitaria Iberoamericana (2003).Sin publicar. Proyecto Educativo Institucional, programa Fonoaudiología. Corporación Universitaria Iberoamericana (2004). Sin publicar. Documento de trabajo conceptual, programa Fonoaudiología. De la Cruz, Montserrat, (2000). El análisis del discurso de profesores universitarios en la clase, estudios pedagógicos (valdivia) N° 26, p. 9-23 Valdivia Disponible en: http://mingaonline.uach.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0716-050X2000002600001&lng=es&nrm=iso. Duranti, A. (2000). Antropología lingüística. Cambridge University Press. Cambridge. Fernández, G., (2000). La competencia comunicativa del docente exigencia Para una práctica pedagógica con profesionalismo Contexto educativo, 10, 1-8. Disponible en: http//contexto-r/2000/8anamarif@tesla.ispjae.edu.cu. Gestido de la Torre Eloi (2005). Principios teóricos da etnografía da comunicación Consideracións xerais para unha análise aplicada ao contexto galego. Disponible en: http://WWW.ucm.es/BUCM/Revista/fll/11389666/articulos MARR0505110055A.PDF Grice, H. P. (1975). Logic and conversation. Speech acts (Syntax and Semantics, volume 3). Ed. Cole y Morgan. Nueva York: Academic Press. 41-48. Hernández, R., Collado C. & Batista Pilar. (1991). Metodología de la investigación, Ed.Mcwrau-Hill. Mejico. (217-230). Hymes, D., D. H. (1974). Foundations in scociolinguistics. An ethnographic approach. Philadelphia, University of Pennsylvania Press. Hymes, D. H. & Gumperz, J. (1986). Directions in scociolinguistics. An ethnographic of Communication. Basil Blackwell Ltd , New York. Leech, G. (1983). Principles of pragmatics. Ed. Longman. Londres. 56-57. Mas, P. R. & Ochoa, M. A. (2003). Algunas particularidades de la comunicación que establecen los profesores con sus estudiantes en el transcurso de la clases. Disponible en: http://monografias.comtrabajos4acciones/acciones.shtml Moreno, J. (1994). Pensamiento, lenguaje y comunicación. Ed. Signum 1994, Bogotá.
dc.rights.none.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
eu_rights_str_mv	openAccess
rights_invalid_str_mv	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.format.none.fl_str_mv	application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv	Corporación Universitaria Iberoamericana
publisher.none.fl_str_mv	Corporación Universitaria Iberoamericana
dc.source.none.fl_str_mv	https://arete.ibero.edu.co/article/view/432 reponame:Repositorio Ibero instname:Corporación Universitaria Iberoamericana instacron:Corporación Universitaria Iberoamericana
instname_str	Corporación Universitaria Iberoamericana
instacron_str	Corporación Universitaria Iberoamericana
institution	Corporación Universitaria Iberoamericana
reponame_str	Repositorio Ibero
collection	Repositorio Ibero
_version_	1781207080954232832
spelling	Competencia comunicativa oral en docentes de la Institución Universitaria IberoamericanaOral communicative competence in teachers of the Iberoamerican University InstitutionDelgado Moreno, MagdalenaLinguistic competencePragmaticSociolinguisticOral communicationTeachersAcademic programs and situation of classCompetencia lingüísticaPragmáticaSociolingüísticaComunicación oralDocentesProgramas académicos y situación de claseCorporación Universitaria Iberoamericana2014-11-11 00:00:002022-06-14T20:55:29Z2014-11-11 00:00:002022-06-14T20:55:29Z2014-11-11Artículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Textinfo:eu-repo/semantics/articleSección InvestigativaInvestigative Sectionhttp://purl.org/redcol/resource_type/ARTinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdf2463-22521657-2513https://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/3038https://arete.ibero.edu.co/article/view/432https://arete.ibero.edu.co/article/view/432reponame:Repositorio Iberoinstname:Corporación Universitaria Iberoamericanainstacron:Corporación Universitaria Iberoamericanaspahttps://arete.ibero.edu.co/article/download/432/397Núm. 1 , Año 2008261158AretéAcero, E. (1992). Comunicación y Naturaleza Humana. Revista Arte y Conocimiento, Serie Memorias de Eventos Científicos, V.1, 27-34.Amayuela, M. G., Colunga, S. S., y Álvarez A. N. (2003). Caracterización de las relaciones comunicativas profesor alumno en la carrera de derecho de la universidad de Camaguey. Disponible en: http://www.ult.edu.cu/innoed/2003/Formaci%C3%B3n%20de%20Profesorado/FOP-08.pdf.Amayuela, M. G., Colunga, S. S., y Álvarez A. N. (2005). Docencia universitaria y comunicación educativa. Revista digital de educación y nuevas tecnologías. Con texto educativo, Nº 36-año VI. Disponible en: http://contexto. educativo.com.ar/2005/3/nota-06.htmBecerra, A. (1986). Análisis de la estructura y función de un acto de habla, Universidad Distrital, departamento de filología e idiomas, Bogotá.Bogoya, M. D., (2003). La evaluación: ¿instrumento de educación o de segregación? Revista Escuela de Administración de Negocios No. 48, págs. 8-17.Cabrera Cuevas, Jessica Dinely. Discurso docente en el aula. Estad+. pedagóg.. [online]. (2003), no.29 [citado 26 Noviembre 2006], p.7-26. Disponible en: <http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-07052003 000100001&lng=es&nrm=iso>. ISSN 0718-0705.Corporación Universitaria Iberoamericana (2003).Sin publicar. Proyecto Educativo Institucional, programa Fonoaudiología.Corporación Universitaria Iberoamericana (2004). Sin publicar. Documento de trabajo conceptual, programa Fonoaudiología.De la Cruz, Montserrat, (2000). El análisis del discurso de profesores universitarios en la clase, estudios pedagógicos (valdivia) N° 26, p. 9-23 Valdivia Disponible en: http://mingaonline.uach.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0716-050X2000002600001&lng=es&nrm=iso.Duranti, A. (2000). Antropología lingüística. Cambridge University Press. Cambridge.Fernández, G., (2000). La competencia comunicativa del docente exigencia Para una práctica pedagógica con profesionalismo Contexto educativo, 10, 1-8. Disponible en: http//contexto-r/2000/8anamarif@tesla.ispjae.edu.cu.Gestido de la Torre Eloi (2005). Principios teóricos da etnografía da comunicación Consideracións xerais para unha análise aplicada ao contexto galego. Disponible en: http://WWW.ucm.es/BUCM/Revista/fll/11389666/articulos MARR0505110055A.PDFGrice, H. P. (1975). Logic and conversation. Speech acts (Syntax and Semantics, volume 3). Ed. Cole y Morgan. Nueva York: Academic Press. 41-48.Hernández, R., Collado C. & Batista Pilar. (1991). Metodología de la investigación, Ed.Mcwrau-Hill. Mejico. (217-230).Hymes, D., D. H. (1974). Foundations in scociolinguistics. An ethnographic approach. Philadelphia, University of Pennsylvania Press.Hymes, D. H. & Gumperz, J. (1986). Directions in scociolinguistics. An ethnographic of Communication. Basil Blackwell Ltd , New York.Leech, G. (1983). Principles of pragmatics. Ed. Longman. Londres. 56-57.Mas, P. R. & Ochoa, M. A. (2003). Algunas particularidades de la comunicación que establecen los profesores con sus estudiantes en el transcurso de la clases. Disponible en: http://monografias.comtrabajos4acciones/acciones.shtmlMoreno, J. (1994). Pensamiento, lenguaje y comunicación. Ed. Signum 1994, Bogotá.info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/2023-04-20T10:39:37Z

Competencia comunicativa oral en docentes de la Institución Universitaria Iberoamericana

Publicaciones similares