Incidencia de la formación profesional de docentes hacia la inclusión educativa

Autores:

Tipo de recurso:

article

Fecha de publicación:

2022

Institución:

Corporación Universitaria Iberoamericana

Repositorio:

Repositorio Ibero

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.ibero.edu.co:001/3936

Acceso en línea:

https://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/3936
https://doi.org/10.33881/2027-1786.rip.15107

Palabra clave:

Percepción
Ciencias sociales
Diversidad
Discapacidad
Formación profesoral
Pedagogía
Percepção
Ciências sociais
Diversidade
Deficiência
Formação profissional
Pedagogia
Perception
Social sciences
Diversity
Disability
Professional training
Pedagogy [es]

Rights

openAccess

License

Corporación Universitaria Iberoamericana - 2021