Incidencia de la formación profesional de docentes hacia la inclusión educativa

Autores:
Tipo de recurso:
article
Fecha de publicación:
2022
Institución:
Corporación Universitaria Iberoamericana
Repositorio:
Repositorio Ibero
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.ibero.edu.co:001/3936
Acceso en línea:
https://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/3936
https://doi.org/10.33881/2027-1786.rip.15107
Palabra clave:
Percepción
Ciencias sociales
Diversidad
Discapacidad
Formación profesoral
Pedagogía
Percepção
Ciências sociais
Diversidade
Deficiência
Formação profissional
Pedagogia
Perception
Social sciences
Diversity
Disability
Professional training
Pedagogy [es]
Rights
openAccess
License
Corporación Universitaria Iberoamericana - 2021
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