Escritura en niños de bajos recursos: aspectos psicolingüísticos
- Autores:
- Tipo de recurso:
- article
- Fecha de publicación:
- 2017
- Institución:
- Corporación Universitaria Iberoamericana
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- Acceso en línea:
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Escritura en niños de bajos recursos: aspectos psicolingüísticosWriting in Low-Income Children: Psycholinguistic AspectsMartínez Martínez, Aura JazmínGarcía Rodríguez, Luisa FernandaResearchWritingEvaluationpsycholinguistic InvestigaciónEscrituraEvaluaciónPsicolingüísticoCorporación Universitaria Iberoamericana2017-06-30 00:00:002022-06-14T20:56:17Z2017-06-30 00:00:002022-06-14T20:56:17Z2017-06-30Artículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Textinfo:eu-repo/semantics/articleSección InvestigativaInvestigative Sectionhttp://purl.org/redcol/resource_type/ARTinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdf10.33881/1657-2513.art.171042463-22521657-2513https://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/3175https://doi.org/10.33881/1657-2513.art.17104https://arete.ibero.edu.co/article/view/art.17104reponame:Repositorio Iberoinstname:Corporación Universitaria Iberoamericanainstacron:Corporación Universitaria Iberoamericanaspahttps://arete.ibero.edu.co/article/download/art.17104/996Núm. 1 , Año 2017 : Areté | 2017 - Homenaje a Sandra Torres2812117AretéÁlvarez A.,Teodoro Et al. Modelo socio cognitivo, pragma lingüístico y didáctico para la producción de textos escritos. U. Complutense. Madrid, 2.007Carrillo Gallego María Soledad y Marín Serrano Javier. Desarrollo Metafonologico y adquisición de la lectura. Un estudio de entrenamiento. Colección Investigación. Madrid 1.972Condemarín, M. y Chadwick, M. La enseñanza de la escritura. Bases teóricas y prácticas, Ed. Visor, Aprendizaje. Madrid 1990.Crowder, R. G. (1982). The psichology of reading: an introduction. Oxford university press. trad. cast. 1985, Madrid alianza.Cuetos Vega, F. Psicología de la Escritura 8ª Ed. Wolters kluwer educación. 2009.Cuetos, F. 2012 Neurociencia del Lenguaje Bases neurológicas e implicaciones clínicas. Editorial Médica Panamericana.Cuervo, C y Rita, F. 2005, El regalo de la escritura, Cómo aprender a escribir, Bogotá: Universidad Nacional de Colombia.Ferreiro, E. y Teberosky, A. 1979 Los sistemas de escritura en el desarrollo del niño, Méjico, Ed. S.XXI.Osgood y Sebeok . Prueba de Illinois de Habilidades Psicolingüísticas. ITPA. Manual Moderno México. 1965Peter Hlindsa y Donald A. Norman (1972) Procesamiento de información humana una introducción a la psicología editorial tecnos Madrid.Prato, L. Abordaje de la escritura y la lectura, desde una perspectiva psicolingüística, Ediciones Novedades Educativas.Serrano de Moreno Stella, El aprendizaje de la lectura y la escritura como construcción activa de conocimientos. AMEI Panamá, 2.000Swank, L. K. – Phonological Awareness and the Role of Speech-Language Pathologists for Meeting Reading Goals. Lectura y Vida, 19, 3, 15-22, 1998.Teberosky, A. Aprendiendo a escribir. ICE, Horsari. 1993Valle Arroyo, F. Psicolingüística. Madrid. Morata, 1.991Areté - 2017info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.02023-05-19T07:42:22Z |
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