Matrogimnasia apoyada en recursos digitales para fortalecer el vínculo afectivo padres e hijos

101 p.

Autores:
Carvajal Padilla, Laura Valentina
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2020
Institución:
Corporación Universitaria Iberoamericana
Repositorio:
Repositorio Ibero
Idioma:
spa
OAI Identifier:
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Acceso en línea:
https://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/1122
Palabra clave:
Matrogimnasia
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spelling Carvajal Padilla, Laura Valentina5632da50ed38ffbd78b91d71e8386352Blanco Vega, María de Jesús2021-08-10T16:18:49Z2021-08-10T16:18:49Z2020-12-17101 p.Este proyecto de investigación surge a partir de la experiencia laboral desarrollada en escenarios educativos, en los cuales se evidencian dificultades en las interacciones sociales, la comunicación y la cercanía entre padre e hijos de niños de 4 a 6 años.application/pdfhttps://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/1122spaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2MatrogimnasiaRecursos digitalesVínculo afectivoPadres e hijosFacultad de Educación - Licenciatura en Educación InfantilPregradoLicenciatura en Educación InfantilMatrogimnasia apoyada en recursos digitales para fortalecer el vínculo afectivo padres e hijosTrabajo de grado - PregradoTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fPublicationORIGINALMatrogimnasia apoyada en recursos digitales para fortalecer el vínculo afectivo padres e hijos.pdfMatrogimnasia apoyada en recursos digitales para fortalecer el vínculo afectivo padres e hijos.pdfapplication/pdf1502037https://repositorio.ibero.edu.co/bitstreams/c2d11bfb-3758-4280-8a89-cdc444df47ae/download454cb49051ae4b2d78de3d0d91c3829aMD51Artículo de Investigación.pdfArtículo de Investigación.pdfapplication/pdf466647https://repositorio.ibero.edu.co/bitstreams/c83bf244-fcae-4efc-8fbf-20d048f1128e/downloade488f469bc3a071f86fe2dcb27f539caMD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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