Propuesta metodológica para la elaboración social del curriculo en pre-escolar
201 p.
- Autores:
-
Bello Vargas, Adriana
Flórez Gómez, Juddy Constanza
González Camacho, Maritza
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 1997
- Institución:
- Corporación Universitaria Iberoamericana
- Repositorio:
- Repositorio Ibero
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.ibero.edu.co:001/6623
- Acceso en línea:
- https://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/6623
- Palabra clave:
- Currículo pre-primario
Historia educacional
Investigación educación
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- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
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No se pueden desconocer los antecedentes que han posibilitado el desarrollo del preescolar, fundamentalmente en las últimas décadas del siglo, dentro de la sociedad colombiana ; en los últimos años, ha pasado a ser parte integral del fenómeno educativo, y base primordial dentro del sistema educativo en las diferentes reformas educativas propuestas.application/pdfhttps://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/6623spaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Currículo pre-primarioHistoria educacionalInvestigación educaciónPropuesta metodológica para la elaboración social del curriculo en pre-escolarTrabajo de grado - PregradoTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/version/c_dc82b40f9837b551http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fPublicationTEXTPropuesta metodológica para la elaboración social del curriculo en pre-escolar.pdf.txtPropuesta metodológica para la elaboración social del curriculo en 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